語言活動(dòng):不聽話的小花雞

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于中班的幼兒應(yīng)該要增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，這不僅僅指的是在和小朋友游戲時(shí)，玩玩具時(shí)，還包括他們對(duì)外界陌生環(huán)境中自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)。所以通過設(shè)計(jì)這樣一節(jié)語言活動(dòng)，讓幼兒在看故事－聽故事－講故事－演故事，這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)中受到啟發(fā)和教育，知道跟著大人出去不亂跑，要聽話，以此使幼兒能夠從故事中理解和體會(huì)日常生活中自己應(yīng)注意的一些安全常識(shí)。

反思：

這是一節(jié)具有生動(dòng)性、趣味性、情景性為一體的語言活動(dòng)，本次活動(dòng)讓幼兒初步理解了在增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)時(shí)，自己應(yīng)該怎么做。而我通過設(shè)計(jì)這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒能夠很好的在理解故事的基礎(chǔ)上達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)。

活動(dòng)主要是圍繞這幾個(gè)流程來進(jìn)行的：

1 看故事——通過幼兒觀看情景表演，來吸引孩子的注意力，初步了解故事情節(jié)；

2 聽故事——幼兒帶著問題聽我講述，前后共講了兩遍，讓幼兒通過完整的傾聽故事，加深對(duì)故事內(nèi)容的了解，然后讓幼兒展開討論，知道小花雞為什么會(huì)遇到危險(xiǎn)。

3 復(fù)述故事(講故事)——讓幼兒理解熟悉故事內(nèi)容后自己講述，發(fā)展他們的口語表達(dá)能力。

4 演故事——幼兒掌握了故事情節(jié)后，通過自說自演進(jìn)一步來體會(huì)外出時(shí)應(yīng)該怎么做，使活動(dòng)以一種游戲的形式加強(qiáng)和鞏固理解，讓活動(dòng)接近尾聲。

總之，通過以故事的形式結(jié)合了日常生活中孩子們常遇到的一些安全問題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅讓孩子們得到了快樂，同時(shí)也體現(xiàn)了深刻的教育意義，最后，在孩子們快樂的笑聲中結(jié)束了這次有趣的教學(xué)活動(dòng)。