嘟嘟的圍棋戰(zhàn)

空氣中還彌漫著濃濃的新年味兒，大部分人還沒(méi)從過(guò)年的閑散中收回心，但我的思想?yún)s像上緊了的發(fā)條——因?yàn)槌蹙懦跏畠商爨洁郊磳⒓訃宥?jí)賽，兩天時(shí)間要跟不同的選手連殺8盤，如果贏5盤，得二級(jí)證書；贏6盤，得一級(jí)證書。有了這個(gè)證書就有了參加業(yè)余升段比賽的資格。

按照正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，嘟嘟應(yīng)該再學(xué)半年才能參加比賽，但憑著他學(xué)棋以來(lái)勝多負(fù)少的“戰(zhàn)績(jī)”，加上老師“水平不錯(cuò)可以提前去試試”的評(píng)語(yǔ)，所以我給他報(bào)了名，并故作輕松地對(duì)他說(shuō)：“輸了也沒(méi)關(guān)系?！逼鋵?shí)我心里很緊張，他要面對(duì)的對(duì)手大部分已讀小學(xué)一二年級(jí)，站出來(lái)個(gè)頭比他大，神情似乎也比他成熟老練。嘟嘟，你行嗎？

一直以來(lái)，自認(rèn)為對(duì)家庭教育有所研究的我，對(duì)那些動(dòng)輒吹噓自己正在上幼兒園的孩子“認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字、能算100以內(nèi)的加減法、能把26個(gè)英文字母寫得多漂亮”的家長(zhǎng)，總是表示出相當(dāng)?shù)牟恍迹赫J(rèn)識(shí)字有什么用？那是束縛孩子的想象力，孩子應(yīng)該從圖畫中獲得更多的信息；會(huì)加減法有什么用？那能表示邏輯思維能力強(qiáng)嗎？字母寫得再漂亮卻不會(huì)講英語(yǔ)，那也是啞巴英語(yǔ)！對(duì)于逼著孩子早晚練琴考級(jí)的家長(zhǎng)，我更是斥之為“以愛(ài)的名義綁架了孩子”……可這次自己為何如此“失去自我”呢？

兩年來(lái)，嘟嘟在這個(gè)黑白世界里學(xué)到了什么？我開(kāi)始回憶——

下課時(shí)，他常興奮地一路走一路跟我講吳清源，講林海峰，講小林光一，講他們下棋的傳奇故事，眼神中流露出崇拜的光芒；當(dāng)我試圖在某些事上“變卦”時(shí)，他擲地有聲地說(shuō)“落子無(wú)悔！說(shuō)過(guò)的話你得承擔(dān)責(zé)任”；在焦灼對(duì)殺中，他知道了宏觀與局部，懂得如何用“小放棄”去換“大獲得”；在一次次的對(duì)局中，他能夠淡定地面對(duì)贏和輸，對(duì)因?yàn)檩斊宥蹨I汪汪的同學(xué)，他會(huì)安慰人家：“沒(méi)關(guān)系，后面還有機(jī)會(huì)呢！”每當(dāng)他獨(dú)自一人趴在棋盤邊研究老師布置的死活題，我常忍不住在一邊“偷窺”他，專注的神情寫在這個(gè)6歲娃娃肥嘟嘟的臉上，尤其是從苦思冥想到愁眉不展，再到之后的豁然開(kāi)朗，直到從椅子上跳起來(lái)的過(guò)程，超級(jí)可愛(ài)——他體會(huì)到了思考的快樂(lè)。搞笑的是，他居然能在生活中“處處皆圍棋”，比如，看到我某件衣服領(lǐng)口上的點(diǎn)綴，是小寶石的形狀，他說(shuō)：“這個(gè)像‘團(tuán)四（圍棋術(shù)語(yǔ)）’，這屬于圍棋里不好的棋形?！睂?duì)于隨意散放在桌上的幾張小卡片，他對(duì)爸爸說(shuō)：“咦，從位置上看這不就是那個(gè)‘大跳（圍棋術(shù)語(yǔ)）’的定式嗎？”說(shuō)得我跟嘟爸一愣一愣的……

沉浸在回憶中，被人一語(yǔ)驚醒：“所有的這一切，難道還抵不上一張小小的證書嗎？”老公反問(wèn)我。

“讓他體會(huì)圍棋的快樂(lè)才應(yīng)該是我們的目標(biāo)嘛！你可別誤入歧途！”一向被我“教育”的老公這會(huì)兒卻狠狠地敲起了我的警鐘！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！我本來(lái)緊張的心，恍然放松下來(lái)。

第二天，兒子帶著他的新年禮物悠悠球神情自若地進(jìn)賽場(chǎng)，我正常上班，沒(méi)有請(qǐng)假，沒(méi)有在考場(chǎng)外焦急地期盼和等待。

兩天下來(lái)，兒子連贏6盤，順利晉升一級(jí)。

在這個(gè)崇尚速度的時(shí)代，我們總是生怕自己的孩子比別的孩子翻身晚，說(shuō)話晚，走路晚，懂得知識(shí)少，計(jì)算速度慢?？煞催^(guò)來(lái)想想，真的需要這么急嗎？晚點(diǎn)學(xué)會(huì)又有何妨呢？在這個(gè)教育越來(lái)越走向拔苗助長(zhǎng)的大環(huán)境下，作為父母，也許真正需要檢討的是我們過(guò)于著急的內(nèi)心，不妨學(xué)學(xué)用砂鍋燉湯的耐心，慢慢地等待，讓孩子慢慢來(lái)。

一次圍棋賽，考驗(yàn)的不僅僅是嘟嘟的圍棋水平，更重要的是我對(duì)孩子成長(zhǎng)的耐心程度。

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com