關(guān)于江陰市農(nóng)機培訓工作的思考

高 陽 嚴 斌 孫 彬

1 農(nóng)機培訓的主要做法

1.1 開展技能培訓，增加鑒定種類

為了讓農(nóng)民懂得新購置機具的構(gòu)造原理，熟練操作使用農(nóng)機，江陰市充分利用農(nóng)機化學校、農(nóng)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)合作社等培訓基地，開展形式多樣的技能培訓。一是組織農(nóng)機推廣、培訓人員精心編制了《江陰市現(xiàn)代農(nóng)民培訓計劃》，按照計劃有序開展各項培訓及技能鑒定，確保培訓質(zhì)量得到提高。二是有針對性地開展培訓。農(nóng)機具的使用者大部分是農(nóng)村留守人員，這部分人普遍年齡偏大，文化程度較低。為使機手盡快掌握機具操作要領(lǐng)和簡單的故障排除方法，該市將培訓班辦在各鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)園區(qū)和農(nóng)業(yè)合作社，堅持結(jié)合培訓對象需求安排培訓內(nèi)容，確保機手看得懂、學得會、用得上。三是認真做好“獲證獎補”技能鑒定培訓工作。結(jié)合農(nóng)機推廣工作新情況，增加技能鑒定種類，提升農(nóng)機從業(yè)人員技術(shù)水平。在培訓鑒定機防手、插秧機手、農(nóng)機修理工的基礎(chǔ)上，又與農(nóng)機購置補貼、“平安農(nóng)機”創(chuàng)建、農(nóng)機技術(shù)推廣相結(jié)合，開展了拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛員的培訓鑒定，確保大部分購機農(nóng)戶得到技術(shù)培訓。2008－2014年，該市共有2315人取得了農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的初、中、高級技能證書，農(nóng)機從業(yè)人員素質(zhì)得到了全面提升。

1.2 開展技能操作大賽，以賽促訓

2014年，該市成功舉辦了“江陰市首屆農(nóng)機修理工職業(yè)技能大賽”。來自全市各鎮(zhèn)農(nóng)機管理服務(wù)站、農(nóng)機專業(yè)合作社、農(nóng)機維修網(wǎng)點、農(nóng)機大戶等不同崗位的34名參賽選手參加了高速插秧機、機動植保機、大棚王拖拉機、單缸柴油機等機械的檢查調(diào)整、故障排除、部件拆卸與組裝、維護與保養(yǎng)等項目的技能比賽。技能大賽搭建了農(nóng)機技能人才展示技藝技能的平臺，達到了以賽促訓的目的，營造了尊重知識、尊重技能、尊重人才的社會環(huán)境和輿論氛圍。該市還積極參加省、市主管局主辦的各類知識培訓，組織技術(shù)推廣人員走出去，參觀農(nóng)機博覽會、農(nóng)機具展示會，了解農(nóng)機化發(fā)展動態(tài)，提高農(nóng)機技術(shù)推廣應用水平。

2 存在的問題

2.1 農(nóng)機培訓對象年齡大，文化程度低

江陰市人多地少，土地資源相對缺乏，工商業(yè)發(fā)展迅猛，大部分勞動力已轉(zhuǎn)移至二、三產(chǎn)業(yè)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本上是農(nóng)村留守人員。這部分人年齡偏大、文化程度不高，接受新知識新技術(shù)的培訓有一定的難度。

2.2 培訓的面不夠廣

隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步代的加快，農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)模不斷擴大，農(nóng)業(yè)機械的應用已拓展到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的集約化、專業(yè)化、組織化、社會化水平不斷提升。目前，江陰市設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化程度較高，設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備的推廣應用比較廣泛，但農(nóng)機培訓沒能全面跟進。

2.3 培訓的質(zhì)量不夠高

現(xiàn)階段推廣的高效設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備種類繁多，但是受培訓條件及時間的制約，培訓時不可能進行整機拆裝，只能依靠零部件來講解，影響了培訓效果；另外，培訓對象的年齡偏大、文化程度不高，也是影響培訓質(zhì)量的重要因素。

2.4 培訓經(jīng)費不足

有的農(nóng)機培訓機構(gòu)是公益性事業(yè)單位，有的是自負盈虧的企業(yè)，大部分培訓機構(gòu)與農(nóng)機推廣部門合署辦公，政府財政只撥付人頭經(jīng)費，沒有培訓經(jīng)費。

2.5 培訓師資缺乏

培訓機構(gòu)人員老化，教師人才隊伍青黃不接。由于種種原因，江陰市農(nóng)機培訓機構(gòu)已有十多年沒有招錄農(nóng)機專業(yè)畢業(yè)生，專業(yè)技術(shù)人員短缺。

3 對策與建議

3.1 結(jié)合實際開展培訓教學

將培訓班開辦到機具作業(yè)現(xiàn)場，實地講解常見故障，提高教學效果。同時，要因地制宜、因時制宜、因人而異編制培訓教學大綱和講義，課程講解要通俗易懂、生動形象。

3.2 拓寬培訓面

要將農(nóng)機專業(yè)合作社人員、農(nóng)機經(jīng)紀人、農(nóng)村經(jīng)營管理人員、農(nóng)機維修網(wǎng)點管理人員、家庭農(nóng)場及農(nóng)業(yè)園區(qū)工作人員作為農(nóng)機培訓的重點，將培訓面拓展到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域。

3.3 創(chuàng)新培訓方式

農(nóng)機培訓要有針對性、時效性和實效性，培訓方式要靈活多樣。建議農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)在研制生產(chǎn)新式農(nóng)業(yè)機械的同時，制作教學用模具、掛圖以及多媒體光盤，供農(nóng)機培訓教學使用。

3.4 加大財政支持力度

政府要加大對農(nóng)機培訓的支持力度，并根據(jù)各地農(nóng)機培訓實際情況給予培訓經(jīng)費支持。對培訓教材、設(shè)施設(shè)備的添置應給予一定補貼，對培訓考核取得優(yōu)異成績者應給予一定獎勵。

3.5 加強培訓教師人才培養(yǎng)

一是從本系統(tǒng)科研院所及大專院校聘請專家、從農(nóng)機生產(chǎn)企業(yè)聘請技術(shù)人員擔任培訓教師；二是在農(nóng)閑時間，將培訓教師送到高校培養(yǎng)，幫助他們更新知識，提高教學水平；三是鼓勵農(nóng)機培訓機構(gòu)教師參加自學或函授學習，成績合格者學費給予報銷。