如何做好班組安全生產(chǎn)工作

_光在超 沙玉林

班組是企業(yè)的基本單元，也是企業(yè)進行安全管理、做好安全管理的著力點和落腳點。在生產(chǎn)過程中，總結(jié)大量事故教訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，90%以上的安全事故發(fā)生在班組。因此，加強班組安全工作已經(jīng)是現(xiàn)階段企業(yè)安全管理的關(guān)鍵，是保證電網(wǎng)安全運行的前提條件，也是減少傷亡和各類安全事故最切實、最有效的途徑。

班組安全生產(chǎn)中存在的問題

安全規(guī)章制度缺乏執(zhí)行力度。班組是執(zhí)行安全規(guī)章制度、進行安全操作的基本組織，如果班組的安全生產(chǎn)規(guī)章制度在執(zhí)行方面缺乏必要的力度，班組就必然會成為事故多發(fā)點。目前，許多班組在安全規(guī)章制度的執(zhí)行上都不同程度存在著力度不足的問題，比如規(guī)定中要求運行人員在使用驗電器之前，必須在帶電設(shè)備上先進行試驗，以確認驗電器的性能是否良好。但是在實際操作中，運行人員通常直接用驗電器進行驗電操作。

班組成員安全意識較淡薄。部分班組成員的安全意識還停留在較低的水平，比如有的班組人員存在被動應(yīng)付安全檢查、心存僥幸等心理。因此，積極做好安全生產(chǎn)宣傳，提高這部分人員的安全意識，加強對班組成員的安全教育工作，是目前班組安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容。

安全管理存在不足。電網(wǎng)系統(tǒng)運行中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都可能造成重大的安全事故和不良影響。如果班組的安全管理不到位，事故發(fā)生率便會大大增加。部分電力企業(yè)在安全管理方面，存在管理不到位、管理人員安全管理意識淡薄的問題。以變電運行倒閘操作為例，部分班組成員在操作之前，不能完全按照要求組織開展班前會，對操作過程中的注意事項和危險環(huán)節(jié)不能及時進行討論。類似問題的存在，給班組安全工作帶來了一定的隱患。

反違章工作開展不夠。班組成員是電力企業(yè)規(guī)章制度和安全規(guī)程的執(zhí)行者，許多安全事故的發(fā)生，多是由于人為的違章操作造成的。在實際生產(chǎn)過程中，班組違章事例頻繁出現(xiàn)，反違章工作開展不到位是重要原因。

班組安全生產(chǎn)工作對策

高效落實安全生產(chǎn)管理制度。要建立完善的班組安全管理組織體系和內(nèi)部分擔(dān)制度。在安全生產(chǎn)管理工作中，班長是班組的第一負責(zé)人，要切實認真地負起責(zé)任，及時、有效地糾正班組在日常工作中的習(xí)慣性違章行為。同時，建議在班組內(nèi)部建立安全管理分擔(dān)制度，要求安全管理工作像其他生產(chǎn)工作一樣，細化到班組的每位成員，讓每個人都參與和分擔(dān)起安全生產(chǎn)任務(wù)。另外，班組安全員應(yīng)協(xié)助班長具體抓好班組安全工作，開好每周的安全例會，杜絕以應(yīng)付的心態(tài)去完成任務(wù)。安全活動不能流于形式，要扎扎實實地搞好安全活動記錄，讓記錄真正體現(xiàn)活動內(nèi)容，讓活動真正具有針對性，起到一定的啟發(fā)和教育作用，員工知道得越多，所犯的錯誤就會越少，安全防護意識、操作的準確性等就會越高。

培養(yǎng)班組成員的安全意識和業(yè)務(wù)技能。通過培訓(xùn)教育，規(guī)范班組的作業(yè)行為，使員工掌握標準、執(zhí)行標準，可有效強化班組成員的安全意識。班組應(yīng)該在日常工作中滲透安全教育，定期進行安全培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，從根本上培養(yǎng)班組成員良好的安全操作習(xí)慣。簽訂安全生產(chǎn)目標責(zé)任書，結(jié)班組安全生產(chǎn)互保對子，實行動態(tài)聯(lián)保，切實落實安全互保制度。完善互保對子分配原則，認真推行能力互補、性格互補、作業(yè)內(nèi)容聯(lián)系互補等，如師傅與徒弟、技術(shù)水平高的人與技術(shù)水平低的人、老員工與新員工的互補，粗心者與細心者、膽大者與膽小者的互補。工作中互保（聯(lián)保）對子要為對方的安全負責(zé)。

做好安全文化建設(shè)工作。進一步深化安全文化建設(shè)，促進安全工作持續(xù)改進。安全文化創(chuàng)建工作可分為理念系統(tǒng)、視覺系統(tǒng)、行為系統(tǒng)等，如要讓廣大職工接受和認可安全第一、以人為本的安全理念；采取多種形式，如板報、宣傳標語、網(wǎng)站、知識競賽等進行廣泛的安全生產(chǎn)宣傳教育，形成濃厚的安全文化氛圍。安全文化建設(shè)的重點是將其具體化，以進一步落實到班組，落實到職工的生產(chǎn)生活中，形成職工的自覺行為。為此，應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職工的儀容儀表、日常行為、作業(yè)標準等方面進行明確規(guī)范，制定并推廣操作性強、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

抓好反習(xí)慣性違章工作。班組是直接從事生產(chǎn)的最基層單位，習(xí)慣性違章在班組的作業(yè)、操作等活動中常有出現(xiàn)。因此，抓好班組反違章工作是一項最直接、最根本的任務(wù)。班長應(yīng)結(jié)合自身工作特點，認真分析本班組易發(fā)生的習(xí)慣性違章，然后根據(jù)相關(guān)規(guī)程制定出符合本班組工作特點的預(yù)防習(xí)慣性違章細則，進而使班組成員養(yǎng)成遵守規(guī)范的良好習(xí)慣。另外，企業(yè)對于反違章效果突出的班組應(yīng)當(dāng)給予表揚和獎勵，并將其經(jīng)驗在企業(yè)中加以推廣。

結(jié)論

班組是企業(yè)安全管理的重點環(huán)節(jié)，電力企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)需要依靠班組來完成，但事故也多發(fā)生在班組。新形勢下，班組安全生產(chǎn)工作是企業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展的重要保障，電力企業(yè)要做好安全工作就必須落實安全管理制度，完善安全管理體系，強化成員安全意識，如此，方能實現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展和安全生產(chǎn)的雙豐收。