民辦高校圖書館文獻資源建設(shè)探析

程國財

（合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 圖書館，合肥 230601）

從20世紀80年代起，隨著教育體制改革以及教育創(chuàng)新的不斷深入，作為公立高校的有益補充，我國民辦高校得到了迅猛的發(fā)展。安徽省現(xiàn)有各類高校100余所，其中，民辦高校18所，超過全省高校總數(shù)的15%。民辦高校的發(fā)展加快了我國教育體制的改革進程，對我國高等教育從精英化教育過渡到大眾化教育起到了推動作用。民辦高校圖書館作為知識管理的部門，肩負著為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)的重要職責(zé)，是民辦高校的重要組成部分。在新的時代環(huán)境下，民辦高校圖書館必須審時度勢，更新管理以及服務(wù)理念，逐漸摸索出一條符合自身發(fā)展特點的文獻資源建設(shè)模式。

一、民辦高校圖書館文獻資源建設(shè)現(xiàn)狀

1．民辦高校的一般共性

第一，學(xué)校建校時間較公立學(xué)校短，一般在一、二年到十幾年不等；第二，專業(yè)設(shè)置比較靈活，一般設(shè)置市場需求較多的熱門專業(yè)；第三，基本定位于培養(yǎng)應(yīng)用型和技能型人才；第四，管理體制和運行機制與公辦高校有較大差別。

2．民辦高校圖書館文獻資源建設(shè)現(xiàn)狀

（1）經(jīng)費投入不足，普遍存在資金短缺狀況 和公辦高校圖書館相比，民辦高校圖書館在館舍建造、設(shè)備采購、文獻購置經(jīng)費投入方面都存在著明顯的不足［1］。公辦高校圖書館的經(jīng)費投入是按照全校教育事業(yè)的比例進行劃撥的，而民辦高校圖書館的經(jīng)費則是經(jīng)過董事會進行審定，當(dāng)經(jīng)費投入不足時，和高薪聘請知名教授，修建教室、食堂、宿舍相比，文獻資源建設(shè)經(jīng)費的投入就顯得不是當(dāng)務(wù)之急，成為首要削減的對象。在民辦高校大力擴張教育規(guī)模的趨勢下，如何確保圖書館相關(guān)經(jīng)費同比例增長是至關(guān)重要的，董事會要像重視關(guān)心教學(xué)科研工作一樣對待圖書館的工作，保證經(jīng)費的足額投入。

（2）圖書館專業(yè)人員匱乏，人員配備不足 圖書館的文獻資源建設(shè)，需要一支知識面廣，對本校重點學(xué)科及專業(yè)設(shè)置有全面了解的專業(yè)隊伍。而民辦高校的辦學(xué)特點是機構(gòu)精、人員少，對進行文獻資源建設(shè)人員的配備一般會讓位于搞科研和教學(xué)的老師。任何事業(yè)的發(fā)展都離不開人的因素，文獻資源的建設(shè)也是如此，只有擁有了高素質(zhì)的人才，才能將各種有用的資源轉(zhuǎn)化為讀者易于接受的信息資料，起到信息引導(dǎo)員的橋梁作用。

（3）圖書館設(shè)備欠缺，自動化程度不高 少數(shù)民辦高校圖書館的自動化建設(shè)尚未起步，有的沒有供師生上機查閱的電子閱覽室，連圖書分編和流通環(huán)節(jié)都沒有用上計算機，仍然停留在手工打卡的階段，不利于圖書館藏書結(jié)構(gòu)的掌握以及流通量的統(tǒng)計，給圖書的流通和管理帶來了極大的不變［2］。

二、文獻資源建設(shè)的原則

（1）一貫性原則 指根據(jù)高校辦學(xué)的重點，將圖書采購的方針、計劃、標準以特定的形式固定下來，結(jié)合時代的發(fā)展適當(dāng)變更，保持一貫性，減少不必要的亂采購情況的出現(xiàn)。采購方針是形成、維持以及發(fā)展圖書館藏書體系所需要的基礎(chǔ)，方針確定可以使圖書館在較長時間段內(nèi)保持一定的穩(wěn)定性；采購計劃要依據(jù)專業(yè)和重點學(xué)科的調(diào)整，根據(jù)文獻資源的實際需求來確定，使館藏資源的形成適應(yīng)動態(tài)變化的藏書體系，成為調(diào)節(jié)藏書體系結(jié)構(gòu)的杠桿；采購標準是根據(jù)各學(xué)科的重要程度進行劃分，在經(jīng)費不足時重點保證重點學(xué)科、專業(yè)教學(xué)和科研的用書要求，保證公共課、基礎(chǔ)課的用書。

（2）經(jīng)濟性原則 指由于經(jīng)費投入存在短缺狀況，應(yīng)按圖書館的實際確定采購方針，然后實施采購計劃，做到合理配備復(fù)本數(shù)及品種，慎購價格昂貴的、不漏購價值高的圖書，本著節(jié)約的原則選購使用價值高的書。在強調(diào)經(jīng)濟型原則的同時，要確保采購來的文獻信息資源要有實用性，諸如文學(xué)、計算機、英語大類的書都是借閱率高、流通量大的文獻，在保證學(xué)科建設(shè)的前提下要重點采購。

（3）發(fā)展性原則 指根據(jù)學(xué)校發(fā)展狀況，結(jié)合不同種類文獻的更新周期與時效性不斷采購文獻資源及時補充庫存，使文獻內(nèi)容保持一定的新穎性，適應(yīng)時代的發(fā)展。如會議資料、統(tǒng)計資料、年鑒等要及時補充新版本，在采購科技圖書和時事性讀物時應(yīng)注意其時效時間。

（4）系統(tǒng)性原則 指藏書要注重體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的完整性和層次性，協(xié)調(diào)各種類型出版物的采購比例，形成有最佳結(jié)構(gòu)和功能的藏書體系［3］。尤其是對于工具書和多卷書的采購，不能夠隨意中斷，紙質(zhì)文獻和電子文獻應(yīng)相互補充，構(gòu)建多種類、多載體的文獻信息保障體系，盡可能滿足讀者的不同需求，將圖書館真正建成學(xué)校的文獻信息服務(wù)中心。民辦高校圖書館應(yīng)該定位于主要服務(wù)于教學(xué)的應(yīng)用性圖書館，藏書建設(shè)應(yīng)該圍繞教學(xué)和實驗進行，堅持以“用”為主導(dǎo)的方針，反對大而全的藏書傾向。

三、加強和完善文獻資源建設(shè)的方法和對策

民辦高校圖書館起步比較晚，其發(fā)展需要一個相對較長的過程，不能急于在短期內(nèi)為了達到某一指標而采用野蠻式建設(shè)模式，館藏資源要追求穩(wěn)定的增長和質(zhì)量的不斷提高，通過長期積累建立起系統(tǒng)的、有特色的館藏體系。

（1）印刷型文獻館藏建設(shè) 印刷型文獻是傳統(tǒng)圖書館不可或缺的文獻類型，在圖書館的館藏體系中占據(jù)著舉足輕重的地位。在圖書的具體采購過程中，應(yīng)采取網(wǎng)上采購和現(xiàn)場采購相結(jié)合的方式進行，定期組織各專業(yè)的骨干教師參加現(xiàn)場采購以更好地適應(yīng)教學(xué)和科研的需要。下訂單前要進行查重，復(fù)本數(shù)要結(jié)合需求量進行合理控制，裝幀形式特殊、不適宜圖書館保存的文獻盡量不要采購，要盡量使館藏文獻向系統(tǒng)化、低復(fù)本、層次性、系統(tǒng)性的方向發(fā)展。

期刊和報紙是印刷型文獻的重要組成部分。期刊是信息含量較高的文獻，是文獻信息建設(shè)的重要組成部分，學(xué)術(shù)期刊選擇的質(zhì)量直接影響到科研的進程。在挑選期刊時，應(yīng)該聽取專家的建議，廣泛征求讀者意見。報刊是推動科技發(fā)展不可缺少的信息源，開拓視野，能夠擴大師生的知識面，是重要的課外閱讀資料。

（2）數(shù)字化文獻館藏建設(shè) 隨著社會的發(fā)展，越來越多的數(shù)字化資源出現(xiàn)。當(dāng)代圖書館是實體圖書館和虛擬圖書館的結(jié)合體，并且虛擬館藏比例還會隨著時間的推移而不斷增大。數(shù)字化文獻具有資源豐富、品種齊全、檢索和使用方便、購置費用相對便宜等優(yōu)勢，其特點是只占用存儲空間，可以節(jié)省大量的物理空間，節(jié)約大量經(jīng)費，小型圖書館能夠使用少量資金擁有和大型圖書館同樣多的信息資源，目前已成為各高校館藏資源建設(shè)必不可少的部分［4］。數(shù)字化資源的使用超越了傳統(tǒng)文獻資源空間以及時間使用上的限制，改變了傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)方式和質(zhì)量。在數(shù)字資源的使用上，民辦高校圖書館縮小了與傳統(tǒng)公立圖書館的差距。根據(jù)館藏建設(shè)方向，加大信息化資源的采訪力度，不斷增加其采購經(jīng)費比例，采訪重點側(cè)重網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、電子圖書、電子期刊全文數(shù)據(jù)庫、會議論文集和博碩士論文集等。

同時，建立以圖書館為中心的面向?qū)W科方向的文獻信息服務(wù)平臺，依托本校的優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫，建成有特點的數(shù)字化文獻館藏資源體系［5］。數(shù)字化信息資源需要借助網(wǎng)站才能呈獻給讀者，圖書館網(wǎng)站建設(shè)不必追求設(shè)計的精美，但一定要把豐富的館藏資源直觀地展示在讀者面前。進入到圖書館主頁后，要讓讀者在主頁面的導(dǎo)航下能夠方便地找到檢索工具，列舉出所有的館藏資源。

（3）專業(yè)人才隊伍建設(shè) 民辦高校圖書館除了要加強文獻信息資源建設(shè)外，還要重視專業(yè)人才隊伍的建設(shè)，要完善引進專業(yè)人才機制，營造館員提升自身專業(yè)素質(zhì)的氛圍。利用多渠道、多途徑、多形式對館員進行有目的的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，組織館員到高水平圖書館參觀學(xué)習(xí)，選派館員參加學(xué)習(xí)班和學(xué)術(shù)交流會議，使館員能夠及時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu)［6］。高素質(zhì)的圖書館人才必須要具備網(wǎng)絡(luò)、計算機、數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面的知識和技能，熟悉使用各種類型的檢索工具，除了具有圖書情報專業(yè)知識以外，還要對相關(guān)交叉學(xué)科有所了解，以及時有效地解決讀者遇到的各種難題。如合肥財經(jīng)職業(yè)學(xué)院圖書館近三年內(nèi)，就采取多種途徑加強館員隊伍建設(shè)，實現(xiàn)全部館員具有大專以上文化水平，并接收1名圖書情報專業(yè)碩士研究生，鼓勵職工在職攻讀碩士學(xué)位，3人已取得“專升本”的本科學(xué)歷。

（4）要走資源共享的道路 民辦圖書館在規(guī)劃之初就要把眼光放遠，有大局意識。知識是全人類的財富，圖書館的文獻資源保障事業(yè)也是全人類共同的事業(yè)，信息本身就有資源共享的特性，同樣，文獻信息資源也是可以共享的。有的民辦高校深處大學(xué)城中，與公辦高?；蚴?、市圖書館毗鄰，可以考慮提供一些資金來使用它們的圖書資源，比如：館舍共用、館際互借、網(wǎng)絡(luò)信息資源共享等等，不能僅僅局限于單一有限的空間和資源，而要放眼未來，從全局考慮民辦圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

［1］李孟奇．淺論圖書館學(xué)科資料中心的建設(shè)［J］．高校圖書館工作，2003，（1），30－34．

［2］張春萍．民辦高校圖書館文獻資源的建設(shè)和利用［J］．科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2004，（6），61－62．

［3］牛紅亮．試論我國民辦高校圖書館建設(shè)［J］．圖書館學(xué)刊，2006，（6），42－43．

［4］李萬春．我國民辦高校圖書館特點論析［J］．圖書館學(xué)研究，2008，（1），43－45．

［5］盧濱玲．民辦高校圖書館的文獻資源建設(shè)整合探幽［J］．哈爾濱市委黨校學(xué)報，2009，（6），75－76．

［6］成 重．民辦高校圖書館文獻信息資源建設(shè)探索［J］．黑龍江科技信息，2010，（14），111．