利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院現(xiàn)狀及發(fā)展分析

段勝峰， 扈啟亮

(長沙理工大學(xué) 外國語學(xué)院，湖南 長沙 410076)

利比里亞位于非洲西部，北接幾內(nèi)亞，西北界塞拉利昂，東鄰科特迪瓦，西南瀕大西洋，總?cè)丝?78萬。利比里亞全國有22個民族，40%的居民信奉拜物教，40%信仰基督教，20%信奉伊斯蘭教。官方語言是英語，居民多為當(dāng)年的美國黑人奴隸后裔。由于歷史淵源和利美特殊關(guān)系，美國文化在利比里亞有著強(qiáng)大的影響。利比里亞曾經(jīng)是一個美麗富饒的國家，然而，14年的內(nèi)戰(zhàn)，導(dǎo)致國家經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重破壞，失業(yè)率與貧困率均高達(dá)80%以上，人均GDP僅為160美元，淪為世界上最貧困的國家之一。[1]

一、利比里亞大學(xué)及利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院現(xiàn)狀

利比里亞大學(xué)(University of Liberia)歷史悠久，有很深厚的文化底蘊(yùn)。其前身是1862年成立的利比里亞學(xué)院(Liberia College)，首任院長為約瑟夫·羅伯茨(利首任總統(tǒng))。1951年更名為利比里亞大學(xué)(University of Liberia)。利比里亞大學(xué)在利比里亞的地位很高，每次學(xué)校有比較重大的項目或活動時，利比里亞的總統(tǒng)和一些相關(guān)國家領(lǐng)導(dǎo)人都會出席并做演講。據(jù)2008年利比里亞教育部和中國駐利比里亞大使館的介紹材料 ，利比里亞大學(xué)注冊學(xué)生約為1.6萬名，教師500名左右，另有近500名后勤輔助員工。大學(xué)共設(shè)有6個本科學(xué)院，分別為利比里亞社會與人文學(xué)院、威廉·杜伯曼(William V. S. Tubman)師范學(xué)院、威廉·托爾伯特(William R. Tolbert)農(nóng)林學(xué)院、商務(wù)與公共管理學(xué)院、?？思{(T.J.R. Faulkner)理工學(xué)院(College of Science and Technology)、成人教育學(xué)院，其中利比里亞大學(xué)法學(xué)院在西部非洲有很高的地位； 3個專業(yè)學(xué)院，包括法學(xué)院、藥學(xué)院(School of Pharmacy)、醫(yī)學(xué)院；3個研究生項目，分別是區(qū)域科學(xué)研究生項目、國際關(guān)系研究生項目和教育管理研究生項目。[2]近年來，利比里亞大學(xué)獲得政府較大力度的支持以及世界很多國家的援助，條件有較大改觀。與很多國家的大學(xué)相比，利比里亞大學(xué)學(xué)生的年齡偏大。利比里亞大學(xué)采取學(xué)分制，學(xué)生必須保證學(xué)習(xí)時限，修滿規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè)。目前，利比里亞大學(xué)的課程主要以人文社科類為主，文理兼顧，但基本沒有工科的課程。利比里亞大學(xué)有三個校區(qū)，包括蒙羅維亞主校區(qū)、醫(yī)學(xué)院分校區(qū)及距蒙羅維亞16公里的芬德爾分校區(qū)。中國政府幫助對芬德爾校區(qū)進(jìn)行改擴(kuò)建，工程造價約為2100萬美元，于2010年7月交付使用。目前，大部分學(xué)生已遷至芬德爾分校，蒙羅維亞校區(qū)用作研究生部。[3]

2008年12月，西非第一家孔子學(xué)院(Confucius Institute)落戶利比里亞首都蒙羅維亞，同時，它也是利比里亞的第一所孔子學(xué)院。學(xué)院由長沙理工大學(xué)與利比里亞大學(xué)合作建設(shè)。目前孔子學(xué)院人員配置共計9人，中方院長并中方教師5人，利方院長及利方工作人員4人。從2008年至今，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院吸引了大量的漢語學(xué)習(xí)者來學(xué)習(xí)，使?jié)h語和中國文化在當(dāng)?shù)氐玫搅撕芎玫赝茝V。

在這樣一個百廢待興的戰(zhàn)后重建國家創(chuàng)建孔子學(xué)院，是一種全新的挑戰(zhàn)，也是一種難得的機(jī)遇。利比里亞長期飽受戰(zhàn)火破壞，孔子頌揚(yáng)的仁愛精神便能為很多人民帶來慰藉。年輕一代的利比里亞人覺得，上代人相互仇殺就是因為缺欠道德規(guī)范，而儒家思想便為他們帶來出路，對宣揚(yáng)和平很有意義，相信能為利比里亞社會帶來穩(wěn)定?？梢钥隙ǖ氖?，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院的創(chuàng)建，進(jìn)一步促進(jìn)了中利友誼和互利合作，增進(jìn)了中利人民的相互了解和認(rèn)識，成為鏈接中利語言文化的橋梁。

(一)課程設(shè)置適應(yīng)當(dāng)?shù)厍闆r和需要

利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院的長遠(yuǎn)目標(biāo)是成為當(dāng)?shù)貪h語教學(xué)中心，漢語師資培訓(xùn)中心和中利文化交流與研究中心，這也是世界各國孔子學(xué)院的工作要求。但各國國情不同，文化背景不同，這就要求學(xué)院要因地制宜、科學(xué)定位、積極創(chuàng)新，根據(jù)當(dāng)?shù)貪h語學(xué)習(xí)者的實際情況和需要，制定相應(yīng)的課程安排。目前，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院的課程主要分為證書班、學(xué)分班和電臺漢語廣播講座。

1. 證書班課程

證書班也叫興趣班。利比里亞的漢語人才需求，最初是從服務(wù)行業(yè)開始的，如飯店服務(wù)員、機(jī)場工作人員、中資機(jī)構(gòu)職員等。這些行業(yè)人員在接觸到中國人時，需要用漢語進(jìn)行簡單的語言交流。這些行業(yè)對漢語人才的需求增長很快。利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院準(zhǔn)確把握當(dāng)?shù)剡@一“根本需求”，開設(shè)了證書班。證書班的生源為利比里亞社會各界人士，包括公司職員、政府工作人員、演員、警察、記者等等。每個學(xué)期開設(shè)多個新生班，并且上課時間安排也較靈活，一天中同一個班次安排多個時間段供學(xué)生選擇。學(xué)生們一般都是邊工作邊學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)四個學(xué)期共計兩年后，由孔子學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)生畢業(yè)后，漢語水平均可達(dá)到其行業(yè)所需。

2. 學(xué)分班課程

隨著中利貿(mào)易的發(fā)展和各方面合作的不斷深入，在利比里亞，越來越多的領(lǐng)域需要漢語，學(xué)習(xí)漢語的人群也發(fā)生了很大的變化。從最初的服務(wù)行業(yè)迅速擴(kuò)展到多個行業(yè)，從簡單的漢語會發(fā)展到要求全面的交流。隨著漢語人才需求量的增加和層次的提高，興趣班已不能滿足需要，學(xué)院意識到漢語教學(xué)必須要上一個新的臺階。

2009年，在孔學(xué)院全體的多方努力下，漢語成功地被列入利比里亞大學(xué)的公共外語體系，成為利比里亞大學(xué)的學(xué)分課程，供全校學(xué)生選修。學(xué)生需首先學(xué)完四個學(xué)期共兩年的基礎(chǔ)漢語課程，水平達(dá)到中等程度后，第三年選修學(xué)院開設(shè)的《中國文化概論》以及《中國歷史》等高級漢語課程。經(jīng)過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后漢語水平可達(dá)到中高級水平。在社會重建與經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的利比里亞，這些既懂專業(yè)又會漢語的畢業(yè)生倍受歡迎，滿足了當(dāng)前利比里亞社會對高級漢語人才的需求。

孔子學(xué)院是服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的，更是服務(wù)于當(dāng)?shù)厝瞬判枨笞兓?。因為就目前來看，在這個失業(yè)率如此之高的國家，漢語學(xué)習(xí)者的根本需求就是以漢語為職業(yè)工具，找到一份與中國語言文化相關(guān)的工作。

3. 漢語廣播課程

利比里亞普通民眾生活極度貧困，收音機(jī)成了大多數(shù)人接受外界信息最直接、最便利的渠道。學(xué)院在認(rèn)清這一形勢后，決定開設(shè)漢語廣播講座，以便讓那些因貧困而無緣進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的利比里亞普通民眾也能夠?qū)W到漢語。

孔子學(xué)院與利比里亞大學(xué)“光明”(LUX)廣播電臺合作，開設(shè)了名為“人民漢語”(Chinese for the People)的廣播課程。“光明”電臺隸屬于利比里亞大學(xué)，其功率強(qiáng)勁，發(fā)射的電波可波及蒙羅維亞地區(qū)，傳至周邊各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)?！叭嗣駶h語”每周播送2次，逢周一和周五播出，每次30分鐘，除向利比里亞聽眾教授漢語日?？谡Z外，該節(jié)目還向聽眾介紹孔子學(xué)院、中國的發(fā)展情況及文化等，使他們在學(xué)習(xí)漢語的同時能更多地了解中國的相關(guān)信息，以增加教學(xué)的趣味性，提高教學(xué)的效果。

漢語廣播課程是學(xué)院課堂教學(xué)的有效擴(kuò)展和延伸，受到了蒙羅維亞地區(qū)廣大聽眾的歡迎和喜愛，不少聽眾紛紛與電臺聯(lián)系，要求增加播音的時間和次數(shù)，并希望將播送內(nèi)容制作成磁帶或光盤，以滿足他們學(xué)習(xí)漢語的需要。也有很多利比里亞人通過收聽這個節(jié)目，對漢語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大興趣，慕名到孔子學(xué)院報名參加漢語培訓(xùn)班。

(二)積極進(jìn)行文化推廣活動

當(dāng)今世界，國家與民族之間的文化交流與碰撞是世界潮流?？鬃訉W(xué)院作為中國文化海外傳播的窗口之一，漢語教學(xué)工作是孔子學(xué)院最基本的工作，在做好教學(xué)工作的同時，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)院積極舉辦、參與各種文化推廣活動。自2009年至今，已經(jīng)成功舉辦、合辦、參與了多次規(guī)格各異、主題鮮明的文化推廣和交流活動，使當(dāng)?shù)馗鹘缛耸砍浞肢@得了了解和感受中國文化的機(jī)會。

1. 自主策劃舉辦規(guī)格各異的圖片展

為了宣傳介紹中國文化、中國風(fēng)光及中國改革開放的巨大成就，利比里亞大學(xué)學(xué)院先后舉行了多次圖片展。主要內(nèi)容有“中國改革開放成就”、“西藏風(fēng)光風(fēng)情”、“中國京劇”、“新北京”，等。這些圖片展活動都由利比里亞的主要媒體參與報道，在利比里亞產(chǎn)生了積極的影響，很好地宣傳了中國改革開放和發(fā)展的成就，增進(jìn)了利比里亞人對中國的了解。

2. 組建孔子學(xué)院合唱團(tuán)，長期開展教唱中國歌曲活動

自2008年成立以來，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院堅持組建學(xué)生合唱團(tuán)，定期訓(xùn)練并積極參加各種社會活動。迄今學(xué)生學(xué)會了演唱《茉莉花》、《我和你》、《大海啊，故鄉(xiāng)》等10余首中國歌曲。合唱團(tuán)先后在利比里亞大學(xué)、利比里亞國家體育館、中國維和部隊軍營以及中國駐利比里亞大使館等參加公共演出，引起轟動，讓當(dāng)?shù)孛癖婎I(lǐng)略到了中國音樂的魅力。

3. 合作舉辦各種文化活動

2010年，在漢辦的支持下，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院先后在利比里亞大學(xué)、本森小學(xué)(Benson School)以及聯(lián)合衛(wèi)理公會大學(xué)(United Methodist University)舉辦了三場中國圖書展，產(chǎn)生了較大的影響。2011年，為了介紹中國的民族音樂及歌舞，促進(jìn)中利兩國的文化交流和友誼，孔子學(xué)院邀請北京交大藝術(shù)團(tuán)訪利演出，上演了中國民族音樂、歌舞、武術(shù)等精彩節(jié)目，極大地增強(qiáng)了孔子學(xué)院在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>

(三)重視與各方面的合作

成功落戶西非利比里亞的孔子學(xué)院，是一個與該國各個層面、各個領(lǐng)域有著千絲萬縷聯(lián)系的生命體，要求得長足發(fā)展，必須充分利用自身的優(yōu)越性，從利國各個渠道吸收營養(yǎng)，這就讓孔子學(xué)院與外界的聯(lián)絡(luò)顯得十分重要起來。

首先，加強(qiáng)與校內(nèi)單位的合作。利比里亞大學(xué)擁有6個本科學(xué)院，3個專業(yè)學(xué)院以及3個研究生項目。加強(qiáng)與這些校內(nèi)單位的合作，進(jìn)一步調(diào)動合作院校各相關(guān)部門的積極性，有利于孔子學(xué)院進(jìn)一步開辟新的發(fā)展領(lǐng)域，立足當(dāng)?shù)兀钊腴_展工作。

其次，擴(kuò)展加強(qiáng)與社會各界的合作。孔子學(xué)院開拓思想，積極建立外部聯(lián)系與合作。例如，經(jīng)利比里亞大學(xué)審批，孔子學(xué)院與在利比里亞境內(nèi)的中資公司合作達(dá)成協(xié)議，每期每班的孔子學(xué)院學(xué)生都安排兩次去中資公司的語言實習(xí)機(jī)會，中資公司安排部分中國人作陪同進(jìn)行活動，幫助孔子學(xué)院學(xué)生練習(xí)口語。這樣的合作活動效果非常好，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種語言實習(xí)模式得到了國家漢辦的高度表揚(yáng)。

二、利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)及前景

利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院已經(jīng)運(yùn)行了近4年時間，迄今為止已經(jīng)取得了較好的成績。但前路漫漫，任重道遠(yuǎn)。在今后的發(fā)展過程中，除了滿足渴望了解中國文化和學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生的需求，搞好漢語教學(xué)，做好文化推廣工作之外，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院還應(yīng)發(fā)揮其特殊作用，在以下幾個方面謀求進(jìn)一步發(fā)展。

(一)發(fā)掘和培養(yǎng)本土師資

自2003年10月中利兩國簽署恢復(fù)外交關(guān)系的聯(lián)合公報以來，中利關(guān)系保持良好發(fā)展勢頭。中國現(xiàn)已成為利比里亞最大的貿(mào)易伙伴。越來越多的中國企業(yè)來利比里亞投資興業(yè)，這也就意味著未來幾年內(nèi)利比里亞將會急需一大批的漢語人才，光靠孔子學(xué)院的5位中國老師是不可能的。

面對這一形勢，只有加強(qiáng)培訓(xùn)本土師資，才能從根本上解決問題。這就像國內(nèi)的大學(xué)英語教學(xué)，每個學(xué)校只有幾名外籍老師，絕大部分教師還是中國老師一樣。只有本土的漢語教師具備了較高的漢語水平，形成一支素質(zhì)較好的漢語教師隊伍，當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)才能很好地開展起來，走向良性發(fā)展的道路。所以發(fā)掘培養(yǎng)本土師資，建設(shè)一支良好的本土漢語教師隊伍是孔子學(xué)院當(dāng)前刻不容緩的任務(wù)。

(二)在利比里亞大學(xué)開設(shè)漢語專業(yè)課程

孔子學(xué)院經(jīng)過幾年的發(fā)展，在基礎(chǔ)漢語教學(xué)方面取得了一些成就，2009年，漢語已經(jīng)進(jìn)入利比里亞大學(xué)的學(xué)分系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)院將進(jìn)一步把普及和高端結(jié)合起來，著手籌建漢語專業(yè)，開設(shè)漢語專業(yè)課程，為培養(yǎng)本土師資做好準(zhǔn)備。建立漢語專業(yè)后，才能在普及基礎(chǔ)漢語的基礎(chǔ)上開設(shè)高水平高層次的漢語課程。

(三)走進(jìn)中小學(xué)，設(shè)立孔子課堂

在未來幾年內(nèi)，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院將會以利比里亞大學(xué)為中心，一手抓漢語教學(xué)，一手抓文化交流。同時，學(xué)院還要主動走出去，與蒙羅維亞市的各個中小學(xué)廣泛接觸，在中小學(xué)開設(shè)漢語課，設(shè)立孔子課堂。然后，還要更進(jìn)一步地在蒙羅維亞周邊城市開辦孔子課堂，從而使利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院輻射到周圍地區(qū)，形成區(qū)域發(fā)展的格局。

(四)建設(shè)HSK考試中心，健全各類漢語考試制度

漢語水平考試(HSK)是我國考核以漢語為外語的學(xué)生漢語水平的國家級考試制度。2011年，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院首次進(jìn)行了HSK考試，有39名考生參加了考試。今后學(xué)院將進(jìn)一步建設(shè)好HSK中心，增加考試類別，做好考試宣傳工作和管理工作，努力使參加考試的人數(shù)不斷增加，成為利比里亞人學(xué)習(xí)漢語和了解漢語學(xué)習(xí)的窗口。

利比里亞總統(tǒng)約翰遜·瑟利夫在2011年國情咨文中表示，利比里亞2010年度經(jīng)濟(jì)增長率為6.3%，未來5年內(nèi)有望迎來兩位數(shù)的經(jīng)濟(jì)增長，中國現(xiàn)已成為利比里亞最大的貿(mào)易伙伴。[4]

目前，中利兩國已經(jīng)建立了深厚的友誼，中利人民之間的友好關(guān)系逐步加深，雙邊交流日益增多。政治上，兩國高層往來不斷。2010年，利比里亞博阿凱副總統(tǒng)和泰勒眾議長分別出席上海世博會利比里亞館日和中國館日活動；利比里亞外交部長等一批內(nèi)閣成員和政黨領(lǐng)導(dǎo)相繼訪華，交流治國理政經(jīng)驗。經(jīng)濟(jì)上，我國商務(wù)部副部長傅自應(yīng)于2010年訪問利比里亞，雙方簽署了多項合作協(xié)議，雙邊貿(mào)易持續(xù)擴(kuò)大。中非合作論壇北京峰會確定的八項援非舉措在利比里亞得到圓滿落實，利比里亞大學(xué)芬德爾分校區(qū)、塔佩塔醫(yī)院和CARI農(nóng)業(yè)技術(shù)示范中心等三大援利項目在2011年利比里亞獨(dú)立日期間隆重移交，所有這些在利比里亞掀起了一股 “中國熱”。 教育上，自2003年中利復(fù)交以來，中國政府逐年增加向利比里亞提供的獎學(xué)金名額，目前共接受130名利比里亞留學(xué)生在華學(xué)習(xí)。[5]

綜上所述，隨著利比里亞的政治經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，以及中國和利比里亞雙邊關(guān)系的進(jìn)一步加深，中利兩國之間的合作前景會越來越廣、機(jī)會會越來越多、力度會越來越大。作為中利之間文化交流的窗口和橋梁，利比里亞大學(xué)孔子學(xué)院應(yīng)該責(zé)無旁貸地抓住機(jī)遇、開拓思路，更加有效地將漢語在利比里亞的推廣工作做好，為中利文化交流做出更大的貢獻(xiàn)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]利比里亞國情系列之一: 國家概況 (2010-07-13).中華人民共和國駐利比里亞共和國大使館網(wǎng)站資料. http://lr.china-embassy.org/chn/lblygk/lblygq.

[2]Draft ESP_chapt8_july09.doc. The Education Sector Plan of Liberia.

[3]Draft ESP_chapt8_july10.doc .The Education Sector Plan of Liberia.

[4]Ellen Johnson Sirleaf. Governmental Report 2011.Democrats 2011.7.

[5]利比里亞國情系列之一: 國家概況 (2010-07-13).中華人民共和國駐利比里亞共和國大使館網(wǎng)站資料. http://lr.china-embassy.org/chn/lblygk/lblygq.