淺析互聯網對當代大學生的影響與對策

河南商業(yè)高等?？茖W校 唐 伽

一、網絡及網絡社會的發(fā)展

網絡的英文一般翻譯為：internet，network或Electrics Computer a network。簡單說來，就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數據鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。網絡給人類社會的發(fā)展帶來了非同尋常的機遇，使人類社會的發(fā)展正以前所未有的速度邁進信息社會。無論你承認與否，它正不知不覺地改變著人們的生產方式、工作方式、生活方式和學習方式。首先，網絡縮短了時空的距離，大大加快了信息的傳遞，使得社會的各種資源得以共享。其次，網絡創(chuàng)造出了更多的機會，能更有效地提高傳統(tǒng)產業(yè)的生產效率，有力地拉動消費需求，從而促進經濟增長，推動生產力進步。網絡廣告、網上招商、網上銷售、電子商務等提供了更多的商業(yè)機會，為經濟的發(fā)展安裝了助推器。再次，網絡也為各個層次的文化交流提供了良好的平臺。網上學習、網上招生、網上論壇等應有盡有，只有你想不到的，沒有你看不到的。最后，網絡擴大了人們交往的圈子，拉近了人與人之間的距離。人們可以通過網絡結交很多日常生活和工作中很難接觸的人群，在與老朋友保持聯系交流的基礎上，認識結交許多新朋友。面對異常龐大的網絡，大學生既是網絡的生產者和發(fā)布者，也是網絡信息的接收者的享用者，大學生這種二重角色體現了網絡的互動性。大學生進行網上聊天、熱點討論、版面閱讀和電腦游戲，無不是大學生在以個人身份參與網絡信息的接收者和享用者，由此可見，網絡與大學生的學習和生活已緊密聯系在一起?？梢哉f大學生已經步入網絡時代。如何正確認識與使用互聯網對大學生來講是非常重要的，我們將從以下幾個方面具體分析互聯網對大學生的影響。

二、網絡對大學生的積極影響

（一）網絡有利于開拓信息渠道，開闊知識視野

網絡是知識和信息的載體，它作為一個全新的事物進入我國，引發(fā)了大學生群體的極大的興趣。同時，隨著社會的不斷發(fā)展，知識更新的周期也日益漸短。而通過網絡，最新的知識就能夠在短暫的時間內，傳播到世界的各個角落，便于學生們及時查閱與學習，使學生們更便捷地獲得大量信息，使他們的知識結構從單一化向多元化方向邁進。

（二）網絡有利于緩解大學生心理壓力，增強自信

在當今知識開放的時代，進入大學的學生越來越多，促使社會對人才的需求越來越高，造成學生來自學習、家庭、社會等各方面壓力空前增加。心理負擔若長期得不到排解與釋放，就會對個人身心造成不良的影響。而網絡最突出的優(yōu)點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，實現了人與人之間交流的的通暢?；臃倍嗟恼搲?、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學子網民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達和表現自我，結交各種朋友，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達到緩解學習和精神壓力的雙重功效。

網絡同時也能增強大學生自信。使他們奮發(fā)向上，積極進取，追求美好人生。通過遨游網絡世界，使學生看到知識的價值，科技的份量。一批憑借自己的技術力量而白手起家的中外名人涌現而出，如大學生最了解的微軟總裁比爾·蓋茨，最受中國網民喜歡的網上引擎搜狐創(chuàng)始人張朝陽等。學生從他們的經歷、成功上看到了一種希望，一種夢想。只要努力、艱苦奮斗，相信自己，就有可能通向夢想的殿堂。把這種自信帶到現實中來，去開創(chuàng)屬于自己的廣闊天地。

（三）網絡有利于大學生思想教育系統(tǒng)化，增強學生愛國情懷

隨著網絡滲透到社會的各個層面與領域，對新生事物歷來敏感的大學生受到影響日盛。網絡正在改變著當代大學生學習、思維和生活的模式，影響著他們的政治態(tài)度。我們應當因勢利導，做好大學生思想、政治、教育工作。讓他們通過網絡關心國家大事，了解時事政策，確定當前奮斗目標，增強愛國情懷，把全心全意為人民服務作為畢生奮斗目標。

網絡使思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統(tǒng)大學思想教育往往局限于課堂之上，傳統(tǒng)校園文化對大學生的影響占主導地位。網絡的出現，拆掉了學校與社會之間的圍墻。把學生帶入到一個更為廣闊的天地。通過網絡，學生了解到大千世界的各種社會現象、思想觀點、文化思潮。從而也提高了思想教育工作的針對性。特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂于在網上發(fā)表各自的觀點、意見進行交流。同時網絡中大容量信息，可以豐富思想教育素材，網絡傳播的多媒體特性，可以使思想教育更具有藝術的感染力，網絡傳播的即時性，可以使思想教育更具時效性。

（四）網絡有利于拓展教育空間，彌補教育缺陷

當前，我國仍以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主，而當有了網絡，大學生門可以根據自身發(fā)展需要，登陸各種各樣的教育和科研網站，瀏覽不同網頁，來給自己加壓充電。另外，還可以從網站上瀏覽和學習本校不具備而其它高校具備的相關教學資料和實驗條件，借鑒學習方法，達到居一校而學各高校，知己知彼，揚長避短的效果。

三、網絡對大學生的消極影響

科技的進步是一把雙刃劍。我們必須同時看到，網絡的確創(chuàng)造了一個奇跡，但在奇跡背后，也存在著日益突出的問題，給人們提出了極大的挑戰(zhàn)。垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網上犯罪不一而足。上網聊天時常有頹廢消極不負責任的言論情緒，直接影響大學生的認知、情感、心理。

1.網絡游戲問題

在我們現實生活中，有些大學生對自己所處的現狀及處境不甚滿意。他們認為在虛擬世界中獲取成功的機會遠遠高于現實生活。很多沉迷于網絡游戲的大學生是因為在現實生活中受挫或達不到自已的理想。因此，選擇網絡游戲來滿足自己的心理需求。他們一旦從中尋出快樂，就難以從中走出來。比如，現實中的不如意，可以在網絡游戲中發(fā)泄，級別高點可以帶著大批“兄弟”到處砍人、廝殺。不但從心理上得到滿足，而且還能得到現實中很難得到的金幣、金銀手飾、武器裝備等使自己更加強大、更具統(tǒng)治力。在這種虛幻的環(huán)境中，會使大學生依賴網絡的情緒越來越強，上網成癮已不再是不可思議，他們每天花大量時間泡在網上，長久下來，不但花費了大量金錢，還荒廢了學業(yè)，摧殘了精神。甚至造成心理畸形發(fā)展，心理變態(tài)。作為教育工作者，對大學生玩網絡游戲上癮這種情況，應引起重視。

2.網絡文化問題

網絡資源雖然極其豐富，但是網上虛假信息、文化垃圾卻屢見不鮮，大學生的身心還處于不完全成熟階段，這種不良的網絡環(huán)境，對一些大學生容易產生不良的后果。在網上虛擬的環(huán)境中，容易出現責任心不強、冒名頂替、肆意破壞、粗言惡語等道德倫理問題，感情問題、心理健康、人際關系及個人安全等問題，一些組織或個人可以懷著特定的目的，制造言論、傳播非法信息或誹謗中傷他人或誤導青年學生。在一些西方大國，憑借經濟、技術和信息資料的優(yōu)勢，宣揚資本主義意識形態(tài)、加強信息大國政治的、文化的擴張與滲透，網絡上大部分都是那些所謂西方國家的民主、人權的宣揚，大量的外來文化信息對社會主義意識形態(tài)和中華民族的傳統(tǒng)文化產生了強大的沖擊力。青年大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，辨別能力有一定的局限性，很容易受到這些信息的侵撓，使他們在價值觀念上更重實惠，對社會的責任感和對他人的人文關懷越來越淡薄，甚至導致人文品格和道德水平的滑坡，同時使許多大學生對未來的目標有失偏頗，他們更趨向于用金錢來衡量一切。有的網站為了提高點擊率，牟取暴利，宣傳色情、暴力、沉淪等刺激大學生眼球的文化垃圾，使部分大學生沉溺于其中，難以自拔，荒廢學業(yè)，有的甚至走上犯罪道路，對社會造成惡劣影響。諸如此類對那些涉世不深的大學生來說，無疑是一種傷害。

3.網絡道德問題

由于網絡將各個地方的站點連在一起，形成一個虛擬的空間，這樣，全球實際上有兩種存在，即領土意義上的社會存在和虛擬的社會存在，大多數學生認可了網絡“虛擬社會”的概念。在一人一機的環(huán)境下，學生們不必與其他人面對面的打交道，以“隱形人”的身份在網上自由操作，沒有了傳統(tǒng)社會的熟人圈子去對人的行為進行約束，擺脫了現實社會上諸多倫理道德的束縛，極易放縱自己的行為，忘卻自己的社會責任，喪失道德感，容易出現網上欺騙、網上黑客、網上盜竊、網上信息壟斷等網絡道德問題。

4.網絡污染問題

網絡上最大的污染問題就是黃色污染較為嚴重，網絡的全球化使這些黃色信息毫無保障地在網絡中傳播，造成對網絡社會的污染和威脅。據有資料顯示，互聯網上非學術性信息中47.0%的與色情有關。我們在調查中發(fā)現，19.2%的學生曾經無意中去過色情網站，12.2%的學生因好奇偶爾點擊色情網站，甚至有8.5%的學生經常光顧色情網站。

四、趨利避害，合理利用網絡

網絡猶如一把“雙刃劍”，精蕪并雜。當前如何讓大學生從中吸取精華、剔除糟粕，尤為重要，筆者作為一名教育工作者，深感責任重大，最后在趨利避害、合理利用網絡方面總結如下，僅供參考。

（一）健全組織機構，完善規(guī)章制度，加強網絡法制建設

鑒于目前大學生上網特點，心理狀況，進行合理分析，制定相應的措施及相關政策來約束大學生一些行為，各高校應首當其沖。首先要建立網絡信息管理的常設機構，各院（系）成立相應部門，學生也成立相應社團或者組織。其次實行網絡行為準則，通過審查、監(jiān)控等方式來規(guī)范大學生的網絡行為。對網上反動、黃色等不健康內容進行清理，并要求學生保證白天正常上課，晚上按時歸宿。對及時發(fā)現的大學生中存在的思想問題，及時進行針對性教育，做到“防微杜漸”。最后要加強網絡法制建設，使學生具備網絡法制意識，樹立正確的網絡觀點，合理利用網絡資源，自覺抵制網絡垃圾的侵蝕。做“不拋垃圾、不搞侵權、不看黃毒、不做黑客”的遵紀守法的文明網員。并用大量的正面信息來占領網上營地，形成講正氣的輿論氛圍。

（二）轉變傳統(tǒng)的大學生思想政治教育模式。適應網絡時代的特點

當互聯網成為第四媒體的時候。它就有著與以前的大眾傳媒的不同特征，即平等性與交互性。這些以前傳統(tǒng)媒體無法做到的事情，互聯網能輕而易舉地做到。因此，可以說互聯網不僅改變了傳播者獲取信息的方式，也改變了傳遞和發(fā)布信息的方式，它強調大眾的參與和人與人之間的互動，對學生思想工作者的權威提出了挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果大打折扣。也就是說，在網絡時代，思想教育的成效將更多地依賴于“交互式”的信息傳輸方式，教育者與受教育者之間的關系將變得平等、互動。因此，就大學生的思想教育內容來說．重點是培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓他們在多元化的價值觀體系下，學會鑒別，學會選擇；就其思想教育的形式來說．主要是通過”潤物細無聲”的教育方法，將思想教育滲透在豐富多彩的活動當中。

針對部分大學生逃避現實的傾向，要教育大學生分清楚虛擬社會和真實社會的不同，向他們分析社會的復雜性和必定存在的某些不足，使他們勇敢地直面現實世界中存在的問題，丟掉幻想，積極地投入到改造社會的實踐中去。要開展各種豐富多彩的活動，加強青年之間、青年和社會之間的交往。建立健康的人際關系；有條件的應該建立心理咨詢機構，對有心理障礙和人際交往障礙的大學生進行心理輔導，克服人際交往障礙：要大力開展社會實踐活動，加深對國情、民情的認識，提高青年的社會責任感。

（三）開展大學生網絡道德教育，做好網上文明行為規(guī)范的建設

首先，網絡是個新生事物，網絡社會的倫理規(guī)則處于建設過程之中。我們應該建議有關部門共同研究和探討網絡倫理規(guī)范，明確各種網絡主體之間的權利、義務、責任，以及網絡道德的基本原則，形成網絡從業(yè)人員的職業(yè)道德。構建和規(guī)范網絡倫理，為大學生進入網絡社會創(chuàng)造一個良好的道德環(huán)境。

其次，必須加強對大學生的“網德”教育，要讓他們懂得，虛擬社會和現實社會一樣，都需要有一整套道德規(guī)范．不能因為網絡的隱蔽性而隨心所欲。要增強他們的道德判斷能力，指導他們學會選擇和識別，鼓勵他們進行網絡道德創(chuàng)新．提高個人修養(yǎng)。養(yǎng)成道德自律。

[1]王太.網絡社會發(fā)展對大學生的影響[J].中國教育與社會,2009.

[2]李薇菡.網絡交往對青少年心理產生的負面影響與對策研究[J].廣東社會科學,2002.

[3]陳有根.試探網絡對大學生的影響[J].園藝學院,2005.