高職高?；嶒瀸嵱?xùn)中心建設(shè)的體會

王攬月

（淮南聯(lián)合大學(xué) 安徽淮南 232000）

高職高?；嶒瀸嵱?xùn)中心建設(shè)的體會

王攬月

（淮南聯(lián)合大學(xué) 安徽淮南 232000）

不斷改進(jìn)細(xì)微環(huán)節(jié)，完善整個體系，優(yōu)化資源配置，在有限的資金支持下，最大化、最優(yōu)化效果的建好本校實驗室。

優(yōu)化資源配置；最高設(shè)備使用率；充分重視校企合作

我?；嶒瀸嵱?xùn)基地經(jīng)過前期研究論證，于2011年開始設(shè)計， 2012年初開工建設(shè)，并于當(dāng)年9月投入使用。由于工期短，要求高，環(huán)境比較復(fù)雜，從而使具體工作難度加大。投入使用一年來，在使用中發(fā)現(xiàn)不足之處，不斷改進(jìn)細(xì)微環(huán)節(jié)，完善整個體系，優(yōu)化資源配置，取得良好的效果。筆者全程參與了設(shè)計、施工監(jiān)督、驗收、搬遷，一些工作體會與廣大同行交流。

一、設(shè)計階段

現(xiàn)階段教改要求，我系實驗課程占教學(xué)總量的百分之五十以上。要充分認(rèn)識實驗、實訓(xùn)課程在高職高專教學(xué)中的重要作用，實驗室設(shè)計應(yīng)從本校學(xué)生知識層次、培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)、學(xué)校的實際情況、未來發(fā)展方向等幾方面出發(fā)，建立實際有效、設(shè)備利用率較高、符合本校學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的實驗室。摒棄嘩眾取寵的高精尖，利用有限的資金做出最大的成果和最優(yōu)化的資源配置。

合理建設(shè)專業(yè)實驗室和基礎(chǔ)實驗室，基礎(chǔ)實驗室要本著多功能出發(fā)，立足于未來需求留有改造的余地。集思廣益，根據(jù)我校辦學(xué)特點，建設(shè)我校急需和必備的專業(yè)實驗室。本著對學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所得的精神，建立了氣相色譜室、紫外光譜室、藥品檢測實驗室、微生物檢驗實驗室、藥物制劑實訓(xùn)室、化工仿真實訓(xùn)室，化工技能實訓(xùn)室(管路拆裝、流體輸送、吸收、干燥、精餾、傳熱)等專業(yè)實驗實訓(xùn)室，基本滿足現(xiàn)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)實驗室從設(shè)計時就要考慮學(xué)生的探究式實驗，為實驗室的項目化實驗打好基礎(chǔ)。實驗臺的長寬高，根據(jù)歷年的學(xué)生身高和房屋大小，考慮到項目化教學(xué)和各種可能的探究性實驗，合理的選擇實驗臺尺寸和結(jié)構(gòu)，預(yù)留邊臺、儀器放置空地，通風(fēng)櫥旁建有帶水槽的邊臺，電力負(fù)荷留有合理的余量。既能滿足學(xué)生探究性的實驗學(xué)習(xí)，又能最小成本的改造為專業(yè)實驗室。

充分重視校企合作對化工實驗實訓(xùn)教學(xué)的幫助，我系共建有十七個校企合作基地。對于資金要求高，開工成本大的項目，現(xiàn)階段采用與社會力量共同建設(shè)的思路，既滿足辦學(xué)條件，又為工廠提供人員和產(chǎn)能，充分體現(xiàn)工學(xué)一體的實驗實訓(xùn)思路。

二、施工階段和搬遷階段

學(xué)校人員監(jiān)督施工是很有必要的。施工中有很多的技術(shù)細(xì)節(jié)，及時與施工方溝通解決，可保證施工質(zhì)量和以后使用的方便，也可保證施工進(jìn)度。比如實驗臺藥品架的高度不能影響水槽的拆裝，藥品架玻璃的滑動問題，水電路具體進(jìn)出的定位等等。跟蹤監(jiān)督施工重要的作用還有跟具具體施工情況與設(shè)備供應(yīng)商聯(lián)系，邊施工、邊安裝設(shè)備，盡快的安排設(shè)備商提供設(shè)備使用培訓(xùn)，做到建設(shè)好，安裝好，培訓(xùn)好。避免設(shè)備等人和人等設(shè)備，最快速度的讓設(shè)備用起來，讓學(xué)生及時得到培訓(xùn)。

搬遷應(yīng)該與施工階段相結(jié)合，老設(shè)備搬遷與新設(shè)備進(jìn)度的銜接是保證整個工程進(jìn)度的重要一環(huán)。搬遷過程中要有本校專業(yè)人員規(guī)劃、指揮，做到零遺漏零損耗；發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題及時聯(lián)系維修人員，保證設(shè)備搬遷安裝好能恢復(fù)使用。

由于全程跟蹤施工，對于使用材料的材質(zhì)規(guī)格都是了然于胸的，清點數(shù)量，系統(tǒng)試用能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三、改善階段

再細(xì)心的設(shè)計也需要得到實踐的檢驗，實驗室只有在廣大師生的使用過程中才能不斷發(fā)現(xiàn)不足，才能不斷完善。通過一年的使用，發(fā)現(xiàn)一些小問題，解決這些問題能增長自身建設(shè)實驗室、管理實驗室的工作能力。比如下水管道都有清除堵塞的開孔，但不可避免的這些密封蓋都會受到酸堿液的侵蝕而發(fā)生漏水；通過增大排水管道的直徑，采用光滑過渡彎管，更改排查孔的位置，完滿的解決此問題。再比如紅外光譜儀要求不能斷電，而所有的不間斷電源都不能保證長時間的供電，這就要求加裝斷電報警系統(tǒng)，由自配發(fā)電機供電。再比如抽風(fēng)系統(tǒng)，由于風(fēng)機的功率一定，在抽風(fēng)效果欠佳的情況下，通過實驗中減少不必要的抽風(fēng)窗口，加大使用窗口的抽風(fēng)效果等等。

四、總結(jié)

通過本校的實驗實訓(xùn)中心的設(shè)計、建設(shè)搬遷工作，我深刻體會到專業(yè)知識、盡職盡責(zé)在實驗室建設(shè)中的作用。工作必須由細(xì)入微，由煩入簡，事必親歷。做到在有限的資金支持下，最大化、最優(yōu)化效果的建好本校實驗室，最高設(shè)備使用率，最短時間內(nèi)達(dá)到設(shè)計要求，達(dá)到最好的教學(xué)效果是實驗室建設(shè)的宗旨。我校實驗實訓(xùn)中心仍然存在硬件設(shè)施不足，資金不足的情況。但本著實事求是，注重現(xiàn)實，著眼未來發(fā)展的辦學(xué)思路，充分利用每一次發(fā)展機會，必然會實現(xiàn)工學(xué)一體，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)方針，為社會提供大量優(yōu)秀、來則能干、干則必好的優(yōu)秀畢業(yè)生。

Experience of chemical experiment and practice training center construction in higher vocational college

Wang Lan-yue

(Huainan Union University, Huainan Anhui,232000, China)

The continuous improvement of subtle link, perfect the system, optimize the allocation of resources, in the limited financial support, to maximize the optimal effect, built the school laboratory.

optimizing the allocation of resources; the highest utilization rate of equipment; the full attention of school enterprise cooperation

G717

A

1000-9795（2014）01-0202-01

［責(zé)任編輯：劉麗杰］

2013-11-25

王攬月（1967-），男，安徽宣城人，實驗師，從事化學(xué)實驗方向的研究。