思想政治教育工作方法對高職藥學專業(yè)學生就業(yè)工作的引導

葛 萍

（江蘇建康職業(yè)學院，江蘇 南京 210000）

思想政治教育是什么？它是馬克思主義科學理論體系中的一個重要概念，內涵非常豐富，包括思想教育、政治教育、道德教育、法紀教育和心理健康教育。就業(yè)是什么？就業(yè)是民生之本，如果一個國家的就業(yè)率過低，就會影響社會的和諧與穩(wěn)定；如果一個學校的就業(yè)率過低，就會影響招生數(shù)量和生源質量，從而不利于學校的發(fā)展和專業(yè)的設置。在教育的過程中，把思想政治教育的相關理論和就業(yè)教育相結合，會使兩者相得益彰，從而推動就業(yè)工作的發(fā)展。

1 高職藥學專業(yè)學生的就業(yè)現(xiàn)狀

目前，高職藥學畢業(yè)生主要的就業(yè)方向是醫(yī)藥零售企業(yè)，如先聲再康連鎖藥業(yè)、海王星辰連鎖藥業(yè)、益豐大藥房、江陰大眾醫(yī)藥連鎖有限公司、常州恒泰醫(yī)藥連鎖有限公司等；有一小部分學生在醫(yī)院的藥房就業(yè)，如江蘇省人民醫(yī)院、浦口區(qū)中心醫(yī)院、南京紫金醫(yī)院等；近3年，還有15名學生通過專轉本升入南京醫(yī)科大學康達學院和南京中醫(yī)藥大學翰林學院繼續(xù)深造。我系近3年的年終就業(yè)率分別為100.00%、99.26%和99.83%，整體就業(yè)情況還算不錯，但是隨著時代的發(fā)展，學生和家長，對就業(yè)單位越來越挑剔，很多學生覺得藥店工作辛苦，且沒有什么前途，因而想去醫(yī)院藥房工作。就業(yè)期望值過高、定位不準確、缺乏吃苦耐勞的實踐精神是藥學畢業(yè)生就業(yè)過程中碰到的主要問題。

2 高職藥學專業(yè)學生就業(yè)難原因分析

2.1 社會原因

近10年的擴招，增加了高中生的升學機會，對一部分學生而言，這是機遇。據(jù)統(tǒng)計，2011年，我省共有474229人報名參加高考，高考錄取率達到83.60%，創(chuàng)歷史新高。但從另一方面來講，這樣的高錄取率無疑會增加就業(yè)的難度。近3年，我系的招生人數(shù)也在逐年上升，從2009年的86人到2011年的173人，招生人數(shù)幾乎多了一倍，專業(yè)數(shù)也在增多，從傳統(tǒng)的藥學專業(yè)到現(xiàn)在的中藥學專業(yè)、醫(yī)藥營銷專業(yè)，今年還將新增藥物制劑技術和藥品經(jīng)營與管理專業(yè)。招生人數(shù)和專業(yè)的增加無疑會增加就業(yè)群體的基數(shù)，從而加大了就業(yè)難度。

2.2 用人單位原因

在就業(yè)市場上，性別成為企業(yè)招聘選擇的標準之一，用人單位的性別歧視被高校女畢業(yè)生認為是找工作的最大障礙。我系目前的學生還是以女生為主，男生的比例只占約25.00%。在就業(yè)問題上，女畢業(yè)生經(jīng)常會感受到“女畢業(yè)生就業(yè)難”，在人才招聘會上經(jīng)常會看到用人單位標明“男士優(yōu)先”的條件。由于藥店需要員工經(jīng)常出差等一些實際情況會使藥學專業(yè)的男生成為很多藥店零售企業(yè)的首選，從而增加了女生的就業(yè)難度和就業(yè)質量。

2.3 自身原因

（1）學生的專業(yè)基礎不牢。藥企對學生的專業(yè)課要求比較高，尤其是藥理、藥劑、藥分等課程。專業(yè)理論知識掌握的好壞對藥學學生的實習有重要影響，比如藥理中有關心血管藥物的知識，適應癥、禁忌等。學生只有正確掌握了這些知識，才能是一名合格的藥學專業(yè)的頂崗實習生。

（2）就業(yè)的期望值過高。很多學生的理想就業(yè)單位是事業(yè)單位，對高職藥學專業(yè)的學生而言，理想的事業(yè)單位無非就是各大醫(yī)院的藥劑科。實現(xiàn)藥學的就業(yè)雖不是很難，但是就業(yè)質量卻不是特別高，主要是以醫(yī)藥零售企業(yè)為主。在醫(yī)院藥劑科工作的高職藥學專業(yè)學生并不多，主要是由于醫(yī)院的學歷要求較高。但是很多學生并不死心，一心只想著醫(yī)院，并一再要求家長找熟人、托關系，盡可能地想一切辦法去醫(yī)院工作。

（3）學生自身不積極參加實踐活動，能力較差。在我系組織的3分鐘自我推銷大賽、新生辯論賽、英語演講比賽、藥理知識競賽等活動中，雖然實踐活動形式多樣，內容豐富，但報名參加的學生數(shù)量并不多，因而達不到預期的效果。在實習面試的時候，一些社會實踐經(jīng)歷豐富的學生同時有幾家藥企都在爭，而相當一部分學生由于在各個方面均不怎么突出，而鮮有藥企問津，從而使就業(yè)極不均衡。

2.4 家庭原因

現(xiàn)在的大學畢業(yè)生大多是“90 后”，從小嬌生慣養(yǎng)，工作地點太遠或者工作崗位太累，學生家長就支持學生不去工作，也愿意讓學生等待合適的就業(yè)崗位而暫時在家待業(yè)。很多家長期望孩子的就業(yè)城市是南京或者蘇南的城市，而蘇中或蘇北的城市卻很少有人關注，這就使得學生就業(yè)選擇范圍減小、大城市的競爭壓力加大，從而導致就業(yè)困難。

3 思想政治教育在促進高職藥專業(yè)學生就業(yè)中的幾點思考

在當前形勢下，加強學生就業(yè)的思想政治教育工作，既是育人的重要手段，也是解決就業(yè)矛盾、促進學生充分就業(yè)的需要。針對以上問題，結合我系思想政治教育工作經(jīng)驗，筆者認為，思想政治教育工作應從以下幾個方面開展，便可以有效促進高職藥學專業(yè)學生就業(yè)。

3.1 正確運用疏導原則，引導高職藥學畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀

疏導的基本精神就是用說服教育的方法去解決思想問題，通過啟發(fā)引導，把學生的思想引導到積極、健康、正確的方向上來，但是用強制的方法去解決思想問題，不但沒有效力，而且是有害的，這就要求我們運用正確的方法，引導學生樹立正確的就業(yè)觀。

大部分高職藥學畢業(yè)生把就業(yè)難或者就業(yè)質量不高的問題歸結于社會原因，錯誤地認為“再努力也沒有用，反正?？茖哟蔚漠厴I(yè)生能進醫(yī)院工作的比例很小，在三甲醫(yī)院藥劑科工作的就更少了”。雖然?？飘厴I(yè)生進醫(yī)院藥房工作是一個比較難的社會現(xiàn)實問題，但是去醫(yī)藥相關企業(yè)工作并不是一件很難的事情。就算在企業(yè)工作，認真付出的人還是會有很好的前途，踏實、勤奮的態(tài)度是很多普通銷售人員做到店長助理、店長、區(qū)域經(jīng)理的一個法寶。而很多學生對自己的定位不夠準確，不能認清現(xiàn)實，人云亦云，幻想著好的工作卻又不付出，這種想法明顯是錯誤的。

3.2 提升思想政治教育對象的素質和能力

提升思想政治教育對象的素質和能力的一個方面就是糾正學生的錯誤認知。綜合素質和實踐能力成為當今就業(yè)市場的一個熱點詞匯。對于高職院校，讓學生打好專業(yè)基礎的同時，絕對不能忽視實踐能力和操作能力的培養(yǎng)。在教育和管理學生的過程中筆者發(fā)現(xiàn)，一些學生只注重理論知識的學習，不參加學校和班級組織的任何活動，對學生會、社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會、社團等學生組織也不感興趣，一心只想學習；當然也有一些學生，對學習一點都不感興趣，平時會積極參加各項活動，社會實踐經(jīng)歷很豐富，但是專業(yè)知識卻很缺乏。這樣的學習和生活方式都是不可取的。我們應該改變學生不科學的學習觀念，教育其在學習專業(yè)知識的同時應積極參加各種社會實踐，努力加強自身專業(yè)素質和綜合素質的培養(yǎng)，成為符合時代要求的畢業(yè)生。我們應該通過文藝活動、政治活動等形式開展就業(yè)思想政治教育主題活動，提高學生的參與率，讓他們在活動中提升自我。

提升思想政治教育對象的素質和能力的另一個重要方面就是提升學生的核心就業(yè)力。關于核心就業(yè)力的構成，一般要具備以下幾個要素：基本工作能力、專業(yè)社會實踐能力、繼續(xù)學習能力、社會適應力以及心理調控能力。大專學歷是一個很低的起點，要鼓勵學生繼續(xù)深造，提高學歷，提升自身的核心就業(yè)力。

3.3 用立體教育的模式開展就業(yè)工作

很多家長認為，把孩子送進學校讀書，學生的一切就都和學校有關系。學生犯錯了是學校沒有教育好；學生沒有就業(yè)或者就業(yè)質量不高，是學校沒有盡力幫忙。殊不知，家庭教育對一個人的發(fā)展影響同樣很大，父母的文化程度、價值觀、人生觀也在很大程度上影響著子女的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。在學生的就業(yè)問題上，社會、學校、家庭應該形成合力，通力合作。社會要承擔起對高職藥學專業(yè)學生就業(yè)難原因的探索工作，并提出解決辦法，制訂相關制度保障，以提高高職藥學大學生的就業(yè)質量。學校教育主要是通過就業(yè)辦、系部、輔導員宣傳就業(yè)政策、開設就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃相關課程、聯(lián)絡用人單位安排頂崗實習、發(fā)布用人單位就業(yè)需求信息等方面引導學生就業(yè)。家長也要擔負起對學生的教育責任，從學生的性格、學習能力、特長、愛好等方面發(fā)掘學生的職業(yè)所向，從選擇專業(yè)開始，對學生做長期的就業(yè)引導。由此可見，在思想政治教育過程中將家庭教育、學校教育及社會教育結合起來，形成一種立體的教育模式，將對高職藥學大學生就業(yè)起到積極的促進作用。

3.4 創(chuàng)新就業(yè)思想政治教育方式方法，開辟就業(yè)的新渠道

（1）要將就業(yè)教育和思想政治教育有機結合起來，在就業(yè)教育中滲透思想政治教育，在思想政治教育中滲透就業(yè)教育，使兩者相互促進，從而幫助學生明確就業(yè)方向。在就業(yè)工作中，以往那種僅僅提供就業(yè)信息的方式已經(jīng)不能適應當今形勢的發(fā)展，我們應該充分利用“校企合作、工學結合”的新形勢，跟上時代的步伐，與時俱進?！案咝Ｒy(tǒng)籌安排畢業(yè)生參加實習實訓，積極與政府、行業(yè)、企業(yè)共建一批實踐教學和實習實訓基地。高職院校要以就業(yè)為導向，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式”。我系充分利用自身和藥企的聯(lián)系，積極和企業(yè)聯(lián)系，于今年成功開辦了兩個“校企合作”模式——江蘇柯菲平醫(yī)藥有限公司和高郵經(jīng)濟開發(fā)區(qū)與開發(fā)區(qū)管委會，給學生提供了更多的“走進企業(yè)、了解企業(yè)”的機會，使學生及早進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

（2）就業(yè)工作是學校職責的重要組成部分，學校的黨政領導應該高度重視，要成立由學院就業(yè)領導工作小組、就業(yè)辦、系部就業(yè)領導工作小組、班主任組成的四級就業(yè)工作體系，定期召開專題會議，研究部署就業(yè)工作中的工作思路和工作任務。在具體工作中，由系部落實學生思想政治教育與就業(yè)教育，并將這兩者有機地貫穿和滲透到各項工作之中，形成合力。

就業(yè)率是學校工作的生命線，就業(yè)工作的重要性不言而喻。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，維護社會和諧穩(wěn)定發(fā)展，顯得尤為重要，責任重大。為此，我們必須深刻認識今年工作的新特點、新要求，認真貫徹落實國務院、省政府有關促進高校畢業(yè)生就業(yè)的一系列政策措施，扎實推進各項工作，為全省高校畢業(yè)生充分就業(yè)、和諧就業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。作為系部的一名就業(yè)工作人員，應該不斷提升自我，了解就業(yè)市場的新形勢和新動態(tài)，扎實推進各項就業(yè)工作。此外，也要注重提升自我思想政治教育的理論素養(yǎng)，改進工作方法。在實際工作過程中，將這兩者有機結合起來，開創(chuàng)高職學生就業(yè)教育和思想政治教育結合的新局面。■