弘揚(yáng)黨史文化 進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

李衛(wèi)紅

黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》明確指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國(guó)先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的90余年的發(fā)展歷程中，將黨的歷史與先進(jìn)文化有機(jī)結(jié)合而逐步培育和形成的黨史文化，內(nèi)涵豐富，鮮活生動(dòng)，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的寶貴財(cái)富。自2004年8月中央下發(fā)16號(hào)文件并召開(kāi)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議以來(lái)，經(jīng)過(guò)各方面的努力，大學(xué)生思想教育工作取得了顯著成效，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，大學(xué)生思想政治教育也面臨著一些需要通過(guò)深入研究加以解決的新問(wèn)題。舉辦全國(guó)“黨史文化論壇”，對(duì)于拓展深化中共黨史研究和宣傳，對(duì)于扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，都具有重要的促進(jìn)作用。下面，筆者結(jié)合近年來(lái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的情況及這次論壇的主題，就大力弘揚(yáng)黨史文化，提高大學(xué)生思想政治教育工作水平談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，供同志們研討。

一、黨史文化是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的寶貴財(cái)富

文化是人類(lèi)在改造自然和改造社會(huì)過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革和黨的自身建設(shè)的偉大實(shí)踐中所形成的文化也表現(xiàn)在物質(zhì)、制度和精神等層面上，其中以精神層面為核心。毛澤東曾經(jīng)指出：“一定的文化 (當(dāng)作觀念形態(tài)的文化)是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)?！秉h的發(fā)展孕育文化，文化又促進(jìn)黨的發(fā)展。從精神層面或觀念形態(tài)來(lái)說(shuō)，黨史文化包括科學(xué)理論的引領(lǐng)、艱辛探索中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)以及崇高精神等等，這些文化是黨的歷史蘊(yùn)含的，又繼續(xù)引領(lǐng)黨的前進(jìn)方向。這些文化都是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的寶貴財(cái)富。

(一)馬克思主義是黨史文化的靈魂

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化的引領(lǐng)作用，從根本上說(shuō)是科學(xué)理論的指導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠孕育出博大精深的黨史文化，就是因?yàn)檫x擇了馬克思主義，始終堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。中國(guó)共產(chǎn)黨就是由馬克思主義的科學(xué)理論所孕育催生、并堅(jiān)持用馬克思主義科學(xué)理論武裝發(fā)展起來(lái)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。馬克思主義的指導(dǎo)是黨史文化的前進(jìn)方向和靈魂所在。

中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程中產(chǎn)生了兩大理論成果。一大理論成果是毛澤東思想，另一大理論成果包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，黨史文化建設(shè)能夠保持正確的發(fā)展方向，內(nèi)容不斷豐富，并形成了富有中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派的新民主主義文化和中國(guó)特色社會(huì)主義文化。

以黨史文化為資源加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，關(guān)鍵是要加強(qiáng)理論武裝，推動(dòng)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。弘揚(yáng)黨史文化，用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，就是要教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)馬克思主義的科學(xué)性和革命性，自覺(jué)抵制各種非馬克思主義甚至反馬克思主義思潮的影響，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰；就是要教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，懂得中國(guó)人民走上社會(huì)主義道路的歷史必然性，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念；就是要教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)黨的路線、方針、政策，辯證看待發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)黨和政府的信任；就是要教育引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的歷史使命，處理好個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值關(guān)系，確立刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民的人生理想。用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證，需要常抓不懈，持之以恒。

(二)輝煌歷程和豐碩成果是黨史文化的主題

中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷史，就是一部黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷史。90多年來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在中國(guó)這片古老的土地上，書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)。2011年7月1日，胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的講話中，把中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史概括為“三件大事”，即：第一件大事，緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放；第二件大事，緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度；第三件大事，緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開(kāi)放新的偉大使命，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。

黨帶領(lǐng)人民為完成和推進(jìn)“兩大歷史任務(wù)”和“三件大事”的探索實(shí)踐及取得的輝煌成就，成為孕育中國(guó)先進(jìn)文化的搖籃和沃土，而其中蘊(yùn)含的偉大精神和所取得的社會(huì)制度成果以及建設(shè)成就，都是黨史文化的主要內(nèi)容。也就是說(shuō)，黨的輝煌歷程和豐碩成果是黨史文化的主題。離開(kāi)了豐富的歷史內(nèi)涵，文化就成為無(wú)源之水，所以反對(duì)歷史虛無(wú)主義也是弘揚(yáng)黨史文化的題中應(yīng)有之義。

以黨史文化為資源加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就是要充分發(fā)揮黨史資政育人的作用，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，了解黨帶領(lǐng)人民取得的輝煌成就。胡錦濤指出：“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國(guó)革命史，才能深刻了解過(guò)去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)?！痹诖髮W(xué)生思想政治教育中弘揚(yáng)黨史文化，一是要用黨的偉大成就激勵(lì)人，讓大學(xué)生深刻感受黨在革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期對(duì)中華民族作出的重大貢獻(xiàn)，深刻感受中國(guó)發(fā)生的歷史巨變，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的信心；二是用黨的成功經(jīng)驗(yàn)啟迪人，要引導(dǎo)大學(xué)生倍加珍惜黨經(jīng)過(guò)艱辛探索取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，深刻認(rèn)識(shí)這些經(jīng)驗(yàn)都是黨經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱難的探索、甚至是付出了沉重的代價(jià)才獲得的；三是用黨的歷史教訓(xùn)警示人，要引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)黨在歷史上曾經(jīng)遇到的失誤和挫折以及里面包含著的值得記取的教訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)在當(dāng)代中國(guó)，既不能走老路，更不能走邪路，唯一的選擇只能是堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

(三)思想路線和優(yōu)良作風(fēng)是黨史文化的核心

在90多年的發(fā)展歷程中，我們黨確立并豐富發(fā)展了一條馬克思主義的思想路線，其基本內(nèi)容是：一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。這一思想路線是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在馬克思主義中國(guó)化實(shí)踐過(guò)程中的運(yùn)用、豐富和發(fā)展，是我們黨制定并貫徹執(zhí)行正確的政治路線的思想基礎(chǔ)，我們黨取得的一切勝利，都是因?yàn)閳?jiān)持了實(shí)事求是的思想路線，才制定出并執(zhí)行了正確的政治路線，而遭受的一切挫折則是因?yàn)檫`背了實(shí)事求是的思想路線。我們黨的三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合、和人民群眾緊密聯(lián)系在一起以及批評(píng)和自我批評(píng)，其中理論和實(shí)踐相結(jié)合是根本，強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)事求是的思想路線。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持了實(shí)事求是的思想路線和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，所以才能夠以求真、唯實(shí)的精神始終如一地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為廣大人民謀利益，從而得到廣大人民的衷心擁護(hù)和支持。實(shí)事求是的思想路線和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)以其科學(xué)性和務(wù)實(shí)性熔鑄在黨史文化的內(nèi)核中，已成為我們黨標(biāo)志性的文化精神。

以黨史文化為資源加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就要認(rèn)真貫徹實(shí)事求是的思想路線和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，幫助大學(xué)生提高思想修養(yǎng)，更好地服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的實(shí)事求是的思想路線和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，使大學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到，我們黨是一個(gè)既具有憂患意識(shí)，又具有堅(jiān)定信念的黨；是一個(gè)不斷與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、走在時(shí)代前列的黨；是一個(gè)可以繼續(xù)成為民族復(fù)興事業(yè)無(wú)可替代的領(lǐng)導(dǎo)核心的黨。加強(qiáng)黨的思想路線的教育，要使大學(xué)生確立創(chuàng)新是民族進(jìn)步靈魂的意識(shí)，立下為推進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而奮斗的遠(yuǎn)大志向，把大學(xué)生塑造成講實(shí)話，辦實(shí)事，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的棟梁之才。

(四)偉大精神是黨史文化的精髓

偉大的時(shí)代孕育偉大的精神，偉大的精神開(kāi)創(chuàng)偉大的事業(yè)。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的偉大進(jìn)程中，用生命和鮮血鑄就了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神……這些精神從總體上說(shuō)，主要體現(xiàn)為堅(jiān)定信念、執(zhí)著追求的精神；居安思危、艱苦奮斗的精神；實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神；服務(wù)人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神。這些精神集中反映了黨的性質(zhì)和宗旨，彰顯了馬克思主義政黨的先進(jìn)性，蘊(yùn)含著黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨史文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)，是黨史文化的精髓。

以黨史文化為資源加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，一是以中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神增強(qiáng)大學(xué)生的意志力。中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦卓絕、浴血奮斗的光輝事跡，舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事，充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革不同歷史時(shí)期的奮斗歷程，是培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)意志力的生動(dòng)教材。二是引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，辯證看待人生環(huán)境，做到身處順境不松懈，居安思危，再接再厲，身處逆境不氣餒，經(jīng)受考驗(yàn)，把追求個(gè)人理想與追求社會(huì)理想緊密地結(jié)合起來(lái)，在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中譜寫(xiě)壯麗的青春樂(lè)章。三是激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力。大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史，可以感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)業(yè)之艱辛、奮斗之艱難、使命之艱巨，感悟其中的苦難與輝煌，獲得精神鼓舞，激發(fā)創(chuàng)造熱情，做到勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

二、把黨史教育和研究融入思想政治教育和學(xué)科建設(shè)，黨史文化建設(shè)取得顯著成效

我們黨歷來(lái)高度重視對(duì)黨史的研究、學(xué)習(xí)、宣傳和教育，高度重視運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)黨的新鮮經(jīng)驗(yàn)來(lái)服務(wù)于黨和國(guó)家中心工作的大局。毛澤東多次要求學(xué)習(xí)黨的歷史，指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的道路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！编囆∑教岢銮嗄耆艘私庵袊?guó)革命、中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，強(qiáng)調(diào)：“我們要用歷史教育青年，教育人民?！苯瓭擅裰赋觯骸拔覀凕h領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史，是一部蘊(yùn)含和體現(xiàn)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的活生生的教科書(shū)?！焙\濤指出：“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國(guó)革命史，才能深刻了解過(guò)去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)?！?010年6月，以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央第一次以中共中央的名義制定和下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨史工作的意見(jiàn)》，深刻闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨史工作的重要意義，明確規(guī)定了新形勢(shì)下黨史工作的指導(dǎo)思想、基本要求和主要任務(wù)，對(duì)加強(qiáng)黨對(duì)黨史工作的領(lǐng)導(dǎo)、提高黨史工作科學(xué)化水平提出了新的要求，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨史工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。同年7月，第一次以黨中央的名義召集的全國(guó)黨史工作會(huì)議舉行，會(huì)議指出，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)。用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年，是黨史工作服務(wù)黨和國(guó)家大局的重要內(nèi)容。

黨中央關(guān)于加強(qiáng)黨史教育的一系列指示精神，為我們教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨史學(xué)習(xí)、研究和教育工作指明了方向。新中國(guó)成立以來(lái)，教育系統(tǒng)作為黨史工作的重要陣地，作為黨史教育的重要陣地，圍繞培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，深入挖掘和充分利用黨史文化這一寶貴資源和精神財(cái)富，在大學(xué)生群體中，全面、系統(tǒng)地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)、研究和教育，積極推動(dòng)黨史教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，為培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮了極為重要的作用。

(一)高校成為弘揚(yáng)黨史文化的重要陣地

黨史教育已經(jīng)納入國(guó)民教育體系尤其是高等教育體系，高校成為弘揚(yáng)黨史文化的重要陣地。在高等院校，對(duì)大學(xué)生普遍開(kāi)展黨史教育，主要是通過(guò)思想政治理論課來(lái)完成的。新中國(guó)成立以來(lái)，高等院校在公共思想政治理論課程體系中先后開(kāi)設(shè)過(guò)“新民主主義論 (包括近代中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)史)”、“中國(guó)革命史”、“中共黨史”和“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”等多門(mén)與中共黨史教育緊密聯(lián)系的課程。在2005年改革調(diào)整的思想政治理論課方案中，“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”，是開(kāi)展黨史教育、弘揚(yáng)黨史文化的主要課程?！爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”課的基本內(nèi)容是，講授中國(guó)近代以來(lái)抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程的基本內(nèi)容是，著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。這兩門(mén)課是高等院校弘揚(yáng)黨史文化的主渠道，充分反映了黨史教育的主體地位和根本要求。其一，通過(guò)黨史教育重點(diǎn)幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的唯物史觀，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情、世情，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史尤其是中國(guó)近現(xiàn)代史的發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展規(guī)律和基本經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展規(guī)律和基本經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，正確認(rèn)識(shí)“在近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的壯闊進(jìn)程中，歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開(kāi)放”之歷史必然性，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，牢固確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。其二，通過(guò)黨史教育重點(diǎn)幫助大學(xué)生群體學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義中國(guó)化理論創(chuàng)新的歷史進(jìn)程和馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為科學(xué)理論指導(dǎo)，堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，幫助大學(xué)生群體牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝大學(xué)生群體，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚大學(xué)生群體的力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞大學(xué)生群體的斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)大學(xué)生群體的風(fēng)尚，鞏固了全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。同時(shí)，積極引導(dǎo)大學(xué)生群體不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

(二)加強(qiáng)黨史學(xué)科建設(shè)，為建設(shè)黨史文化提供了學(xué)術(shù)支撐

黨史學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究是做好大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)支撐。教育系統(tǒng)歷來(lái)重視黨史學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究工作，并成為全國(guó)黨史學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究重要方面軍。在國(guó)家本科生、研究生專(zhuān)業(yè)目錄的設(shè)置中，新中國(guó)成立以來(lái)的60余年間，盡管為了適應(yīng)不同時(shí)期形勢(shì)的發(fā)展變化，所屬學(xué)科多有調(diào)整、名稱(chēng)多有調(diào)整，但是，“中共黨史”的本科生、碩士研究生、博士研究生一直保留在國(guó)家的專(zhuān)業(yè)目錄中，“中共黨史”的本科生、碩士研究生、博士研究生包括博士后的招收和培養(yǎng)工作一直沒(méi)有中斷。本科生最初就是以“中共黨史”之名招收和培養(yǎng)，后來(lái)又增加了“中國(guó)革命史”專(zhuān)業(yè)，其后，又統(tǒng)一更名為“中國(guó)革命史與中國(guó)共產(chǎn)黨史”專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在，又將其重新調(diào)整為“中國(guó)共產(chǎn)黨黨史”專(zhuān)業(yè)。目前在全國(guó)高校系統(tǒng)中，這一專(zhuān)業(yè)有近20個(gè)博士學(xué)科點(diǎn)、近80個(gè)碩士學(xué)科點(diǎn)在進(jìn)行招收和培養(yǎng)學(xué)生，每年畢業(yè)近百名本科生和三四百名的碩士研究生、博士研究生。2011年6月，中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年前夕，教育部還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了新中國(guó)成立以來(lái)第一次“加強(qiáng)全國(guó)高校黨史專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作座談會(huì)”，進(jìn)行高教系統(tǒng)黨史教育的工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。

在國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和“211工程”、“985工程”、“質(zhì)量工程”的戰(zhàn)略布局中，“中共黨史”專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設(shè)也是其中的“重中之重”。在1988年、2002年、2007年三次按照二級(jí)學(xué)科評(píng)選的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科中，中國(guó)人民大學(xué)的“中共黨史”學(xué)科均高分入選。湘潭大學(xué)、延安大學(xué)的“中共黨史”學(xué)科也分別入選省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，都是“211工程”、“985工程”重點(diǎn)支持和資助的學(xué)科。2007年、2008年教育部和各省市先后啟動(dòng)“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”以后，中國(guó)人民大學(xué)、湘潭大學(xué)、延安大學(xué)的“中共黨史”專(zhuān)業(yè)學(xué)科均入選第一批高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目。

在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金和各省市的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金科研課題的立項(xiàng)評(píng)選中，“黨史黨建”一直是單獨(dú)設(shè)列的組別，給予特殊的傾斜政策。在教育部人文社會(huì)科學(xué)基金規(guī)劃中，還不定期地根據(jù)黨史研究的特定需要設(shè)列一些不同專(zhuān)題的“專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目”，如近年來(lái)的中共十七大與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究委托課題、紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年研究委托課題等，為高教系統(tǒng)的黨史研究、學(xué)習(xí)、宣傳、教育提供了強(qiáng)有力的支持和保障。

(三)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍為建設(shè)黨史文化提供了有力的人才保證

人才資源是第一資源，人才問(wèn)題是關(guān)系黨史工作發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。新中國(guó)成立以來(lái)，我們高教系統(tǒng)始終把培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的黨史教育師資隊(duì)伍，作為在大學(xué)校園建設(shè)和弘揚(yáng)黨史文化、加強(qiáng)和改進(jìn)黨史教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，制定和實(shí)施了一系列具體而有效的方針政策和舉措，大力培育黨史教育教學(xué)工作者的基本隊(duì)伍包括后續(xù)人才，不斷提高黨史教育教學(xué)工作者的思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德情操，真正做到“為人師表”。堅(jiān)持把以史為鑒、資政育人作為根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨史教育教學(xué)工作，不斷提高黨史教育教學(xué)工作的科學(xué)化水平，使黨史教育教學(xué)工作始終為貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本政策服務(wù)，為建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。在黨中央的親切關(guān)懷和國(guó)家有關(guān)部門(mén)的大力支持下，新中國(guó)高校的黨史教育教學(xué)隊(duì)伍從無(wú)到有、從少到多、從弱到強(qiáng)。目前，我們高校系統(tǒng)從事黨史研究和黨史教育教學(xué)的教師達(dá)2萬(wàn)余人，為開(kāi)創(chuàng)大學(xué)校園黨史教育教學(xué)工作的新局面提供強(qiáng)有力的人才支持。高校廣大的黨史研究和教育工作者在課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持黨性原則和科學(xué)精神的統(tǒng)一，把大學(xué)校園作為黨史教育的重要陣地，為建設(shè)和弘揚(yáng)黨史文化作出了重要貢獻(xiàn)，而且正在為繼續(xù)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞狞h史工作人才而辛勤耕耘。進(jìn)一步建設(shè)和弘揚(yáng)黨史文化，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨史教育教學(xué)工作，提高大學(xué)生思想政治教育工作水平，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有十分重要的意義。

三、提升黨史教育質(zhì)量，為弘揚(yáng)黨史文化作出新貢獻(xiàn)

黨史文化是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的寶貴文化資源和精神財(cái)富。為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)的精神，迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)，我們教育系統(tǒng)正在按照黨中央的指示和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于做好黨史工作的重要講話精神，緊密結(jié)合貫徹落實(shí)“教育發(fā)展規(guī)劃綱要”，緊密結(jié)合高教系統(tǒng)工作實(shí)際，采取多種有力措施，加強(qiáng)和改進(jìn)高校的黨史工作，提升黨史教育質(zhì)量，為進(jìn)一步建設(shè)和弘揚(yáng)黨史文化作出新貢獻(xiàn)。

(一)切實(shí)推進(jìn)黨史教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的工作

進(jìn)一步加強(qiáng)和提升黨史教育在高等教育教學(xué)體系中的重要地位，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生群體“三觀”培育中的主體、主導(dǎo)作用，緊密結(jié)合高教系統(tǒng)黨史教育的專(zhuān)業(yè)課程、思想政治理論課—— “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”以及“形勢(shì)與政策”課的課程建設(shè)，強(qiáng)化黨史教育課堂專(zhuān)業(yè)教學(xué)和公共思想政治理論課的針對(duì)性、實(shí)效性、連續(xù)性和整體性，深化大學(xué)生群體對(duì)黨的光榮歷史的了解和理解，增進(jìn)大學(xué)生群體對(duì)黨和社會(huì)主義的感情和認(rèn)識(shí)。緊密結(jié)合馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，精心組織編寫(xiě)全面反映黨史教育、黨史文化建設(shè)的精品教材，努力形成以當(dāng)代中國(guó)馬克思主義為指導(dǎo)的具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的高校黨史教育、黨史文化的教學(xué)體系、教材體系。加快《中國(guó)革命史》《中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育史》等重點(diǎn)教材的編寫(xiě)和出版工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨史教育的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)，大力支持有條件的高校設(shè)立黨史專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)，支持黨史教育的國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)和國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加大對(duì)黨史教育的教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。推動(dòng)建設(shè)若干黨史教育的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程和黨史教育的專(zhuān)業(yè)教學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)全國(guó)高校黨史教育資源的共享。

(二)切實(shí)將黨史文化融入大學(xué)校園文化建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)以黨史文化、黨史教育資源為依托和支撐的“第二課堂”尤其是專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的建設(shè)和改革，促進(jìn)大學(xué)生群體在教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐中學(xué)黨史、長(zhǎng)知識(shí)、受教育。進(jìn)一步探索和建立健全大學(xué)生群體專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的保障體制和機(jī)制，探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生群體走出校門(mén)，到革命圣地去，到基層去，到工農(nóng)群眾中去。將繼續(xù)把高校以黨史文化、黨史教育為主題的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐納入高校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分，提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。積極探索和建立健全社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果。將繼續(xù)緊密結(jié)合黨史上的重大事件、重要節(jié)日和重要領(lǐng)導(dǎo)人誕辰等紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步加大大學(xué)校園黨史文化建設(shè)的力度，有計(jì)劃地開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的黨史教育主題活動(dòng)。將繼續(xù)全面總結(jié)愛(ài)國(guó)主義示范教育基地和紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地的經(jīng)驗(yàn)，積極探索開(kāi)展黨史教育基地的建設(shè)工作，集中展示黨史教育和黨史文化建設(shè)的成果。將繼續(xù)運(yùn)用好報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新舊媒介，大力建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的黨史教育主題網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)黨史教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下黨史教育的合力，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨史教育的工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨史教育的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

(三)切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校的黨史學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)和改進(jìn)高校的黨史學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，是做好高校黨史教育的基礎(chǔ)和必要條件。我們要積極探索高校黨史專(zhuān)業(yè)和學(xué)科設(shè)置的有效途徑，引導(dǎo)相關(guān)學(xué)位授予單位對(duì)于高校黨史專(zhuān)業(yè)和學(xué)科建設(shè)給予特殊的傾斜政策和扶植，積極探索高校黨史專(zhuān)業(yè)和學(xué)科高層次人才培養(yǎng)的新模式、新思路。鼓勵(lì)高校和中央及地方的相關(guān)黨史部門(mén)合作，積極探索聯(lián)合培養(yǎng)黨史專(zhuān)業(yè)人才的新機(jī)制。將繼續(xù)結(jié)合高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干和高校公共思想政治理論課骨干教師研修工作，在師資隊(duì)伍和學(xué)術(shù)梯隊(duì)的培養(yǎng)方面，進(jìn)一步向高校黨史教育工作者進(jìn)行政策傾斜，加大扶植力度，突出黨史教育方面的教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持把“黨史黨建”研究列入全國(guó)和高教系統(tǒng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃，增加課題數(shù)量，加大經(jīng)費(fèi)支持力度。將繼續(xù)結(jié)合黨史工作的重大理論與實(shí)踐課題，增設(shè)“黨史黨建”研究的重大攻關(guān)項(xiàng)目和研究專(zhuān)項(xiàng)課題，定期或不定期地舉辦全國(guó)性的專(zhuān)門(mén)研討會(huì)，全力支持高校的“黨史黨建”研究，大力推出一批高水平的標(biāo)志性研究成果。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)黨史教育師資隊(duì)伍和學(xué)術(shù)梯隊(duì)的培養(yǎng)和建設(shè)，關(guān)心他們的政治覺(jué)悟、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)的錘煉和提升，努力培養(yǎng)黨史專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)骨干，造就一批堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，理論功底扎實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，善于聯(lián)系實(shí)際，老中青相結(jié)合的有成就、有影響的黨史研究專(zhuān)家、黨史教育專(zhuān)家。進(jìn)一步發(fā)揮高校黨政干部、共青團(tuán)干部、政治輔導(dǎo)員、班主任在高校黨史教育活動(dòng)中的策劃、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)作用，構(gòu)建高校黨史教育工作的立體化格局。

在高等院校深入挖掘、大力弘揚(yáng)黨史文化大有可為。我們有信心也有決心，在黨中央高度重視馬克思主義理論研究和建設(shè)、高度重視黨史教育和思想政治理論教育的新形勢(shì)下、高度重視中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)尤其是黨史文化建設(shè)的大環(huán)境、大背景、大形勢(shì)下，將我們的工作全面推向前進(jìn)，為推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展、大繁榮，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)作出新貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗。