陳麗芳
(西南交通大學 藝術與傳播學院,成都 611756)
兒童讀物被定義為“供初中及初中以下少年兒童閱讀的書籍(不包含九年義務教育的課本及其補充讀物)”。[1]根據(jù)圖書的內(nèi)容、屬性和用途的不同,少兒圖書習慣性地被劃分10類:少兒文學、少兒科普、少兒卡通、低幼啟蒙、青春讀物、游戲益智類、少兒藝術、卡片掛圖、少兒英語及幼兒園教師用書。少兒文學作品近年來在少兒圖書出版中所占的比重在不斷上升,2009年少兒圖書市場分析報告中,少兒文學細分市場占36.38%。[2]
目前,學界對少兒圖書的研究多集中在選題策劃、引入版權、圖書質(zhì)量等方面,缺少對少兒文學圖書內(nèi)容的分析。兒童文學是童書出版的基礎,是“童書之母”。[3]而內(nèi)容作為少兒文學圖書最核心的部分,其質(zhì)量對少兒圖書、少兒讀者有著關鍵性的影響。研究少兒文學圖書內(nèi)容,可以更科學地了解少兒文學暢銷書的現(xiàn)狀及規(guī)律,更理性地認識少兒圖書結構上的不足,以期為少兒文學圖書的創(chuàng)作、選題策劃、出版等提供一定的參考和借鑒。
選取2007、2008、2009、2010、2011(上半年)年少兒圖書暢銷書排行榜TOP30中的所有少兒文學類圖書,鑒于本文主要進行圖書內(nèi)容分析,所以,對于其中連續(xù)上榜的圖書只按照1本計算,得出符合條件的樣本數(shù)量為64本。
圖書暢銷排行榜是依據(jù)全國各地圖書實際銷售作出的獨立統(tǒng)計,是對整個圖書市場較為客觀、公正的反映。而暢銷書是在1年內(nèi)被讀者接受和認可的,市場占有率較高,能夠在一定程度上反映圖書市場的需求和動態(tài)。
內(nèi)容分析法是一種半定量化的研究方法,主要針對文章或者媒體的特定屬性進行系統(tǒng)化和客觀化的分析,以探尋文件內(nèi)容的真正意圖。[4]本文對于所選取的64本少兒文學暢銷書,以“本”為分析單元,以少兒文學暢銷書的作者、體裁、主人公形象、主題、故事的時空特征等為分析維度,制定類目標準,對樣本進行內(nèi)容分析、討論。
2.1.1 不同作者的暢銷書數(shù)量
通過查閱各暢銷書的版權信息,對所選取樣本的作者信息進行分析,得出不同作者所創(chuàng)作的進入少兒圖書暢銷書排行榜TOP30的圖書數(shù)量,如表1所示。
表1 不同作者創(chuàng)作的少兒文學暢銷書數(shù)量及比例
從表1可知,創(chuàng)作少兒文學暢銷書最多的作者是楊紅櫻,達22本,在所有暢銷書中所占比例達到34.38%;其次是托馬斯·布熱齊納(翻譯引進版),達17本,所占比例為26.56%。僅這2位作者創(chuàng)作的少兒文學圖書就占據(jù)了所選取暢銷書的近60%。伍美珍、J.K.羅琳、郁雨君、曹文軒、沈石溪等人所創(chuàng)作的圖書約占30%。其中只有“迪士尼公司”為集體創(chuàng)作者。
同一作者創(chuàng)作多本少兒文學暢銷書的現(xiàn)象,說明“明星效應”已經(jīng)形成。作者的知名度在某種程度上影響著少兒圖書的暢銷。如楊紅櫻、伍美珍等已經(jīng)成為國內(nèi)著名的少兒文學作家;沈石溪則是公認的動物小說作家。他們創(chuàng)作的系列圖書受到市場歡迎。
研究表明,近5年少兒文學暢銷書排行榜的TOP30幾乎被少數(shù)作者的作品壟斷,少數(shù)作者支撐著少兒圖書市場,也給這個市場平添了不穩(wěn)定因素。[5]
2.1.2 作者的國籍分布
對作者的國籍統(tǒng)計,結果如表2所示。創(chuàng)作者為中國籍的少兒文學暢銷書共38本,占59.38%;創(chuàng)作者為外國籍的少兒文學暢銷書共26本,共占40.62%。這在一定程度上反映了國內(nèi)原創(chuàng)少兒文學圖書超過引進版圖書,出現(xiàn)了更多的國內(nèi)原創(chuàng)文學暢銷書。同時,對于引進版少兒文學圖書,還存在著引進范圍較為狹隘的問題,表中的引進版少兒文學暢銷書集中在奧地利、英國、美國、日本、意大利。世界各國都有其優(yōu)秀的文化成果,也有其優(yōu)秀的少兒文學作品,多個國家的優(yōu)秀少兒文學圖書的引入,可以為我國少兒讀者提供更多元的、豐富的“文學營養(yǎng)”。
表2 少兒文學暢銷書作者國籍數(shù)量及比例
2.1.3 作者的職業(yè)特征
通過分析,發(fā)現(xiàn)所有少兒文學暢銷書的作者都正在從事或曾經(jīng)從事過與少兒成長相關的其他職業(yè)。如有的作者是少兒雜志編輯,有的是少兒熱線節(jié)目主播,有的是少兒節(jié)目主持人等。這些與少兒成長相關的工作經(jīng)驗,成為其進行少兒文學創(chuàng)作的重要源泉,也是他們的作品能夠貼近少兒生活、受少兒讀者歡迎的原因之一。
2.2.1 少兒文學暢銷書文學樣式
文學樣式是文學作品的表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征的統(tǒng)一,不同樣式的少兒文學圖書具有不同的語言特征、情節(jié)結構、人物形象等。不同樣式的少兒文學暢銷書的數(shù)量及所占比例,如表3所示。
從表3可知,校園小說、冒險小說數(shù)量最多,各為17本,兩者合計超過少兒文學暢銷書的1/2。其次為童話,占23.45%。從文學體裁看,少兒文學暢銷圖書集中在小說和童話,其中小說最多;而散文、詩歌、戲劇等其他體裁的少兒文學作品幾乎沒有進入暢銷書排行榜。造成少兒文學暢銷書結構性不平衡的原因,一方面是整個少兒文學圖書創(chuàng)作多集中在小說、童話;另一方面是其他體裁的文學作品缺少能夠吸引少兒讀者的優(yōu)秀作品。
成長中的少兒讀者需要從多種文學樣式中體會文學的多樣美,以培養(yǎng)其審美意識、良好品德、想象力等。暢銷書在文學樣式上的失衡,也昭示著少兒文學圖書市場呼喚多種樣式的少兒文學圖書,尤其呼喚多種樣式的優(yōu)秀少兒文學圖書。
2.2.2 少兒文學暢銷書主人公形象
小說和童話主要側重于通過敘事塑造主人公的形象,從少兒文學暢銷書塑造的主人公整體形象、主人公的性別傾向、主人公的性格特征3個方面對書中塑造的主要人物進行較為立體的形象分析,如表4、表5、表6所示。
從表4可知,在少兒文學暢銷書中,作者所塑造的主人公主要是小人物,所占比例超過1/2,其次是英雄、動物。因此,可以認為普通的少兒讀者更樂于閱讀小人物的故事。所塑造的動物形象多出現(xiàn)在童話故事中,這種形象的塑造有助于少兒讀者更好地認識動物世界,培養(yǎng)熱愛動物的意識。
從表5可知,少兒文學暢銷書中主人公性別形象為男性的占85.94%,而女性形象僅占9.37%。少兒文學暢銷書主人公過于集中在男性形象上,忽視對女性形象的塑造,這種性別形象的不平衡令人擔憂。此外,這種不平衡也可能在某種程度上使少兒文學失去女孩讀者群體??赡軘U大性別方面的“知識溝”。
從表6可知,少兒文學暢銷書主人公的性格特征主要有勇敢、機智、天真、快樂、智慧、善良、責任、活潑、愛心等。主人公身上這些良好的性格特征,可以使少兒讀者在閱讀過程中受到潛移默化的影響,有助于他們良好性格的養(yǎng)成。此外,這些主人公性格特征的多元化,也對少兒讀者對于人性的多元認知有良好的影響。
2.2.3 少兒文學暢銷書主題
表3 不同體裁的少兒文學暢銷書數(shù)量及比例
表4 少兒文學暢銷書主人公類型數(shù)量及比例
表5 少兒文學暢銷書中主人公性別形象
表6 少兒文學暢銷書中主人公性格特征
表7 少兒文學暢銷書中的主題數(shù)量及比例
大多數(shù)少兒文學暢銷書主要圍繞一個主題展開故事情節(jié),在此基礎上可能對其他的主題略有涉及。對每本少兒文學暢銷書的最主要的主題,統(tǒng)計結果如表7所示。
從表7可知,少兒文學暢銷書的主題較為多元,偵探、成長、冒險這3個主題所占比例最高。尤其是偵探、冒險類小說很受少兒讀者的歡迎,可能是因為這類圖書故事情節(jié)連貫、懸念較多,從而較為吸引人;較強的邏輯推理過程也能夠滿足小讀者的好奇心與成就感等。成長、愛、友誼、人與動物、夢想等主題也因為貼近少兒讀者的生活,所以很受少兒讀者的歡迎。這在一定程度上揭示出少兒文學暢銷書的市場規(guī)律:只有能夠吸引少兒讀者、貼近他們生活的圖書才能受到喜愛。此外,不可忽視的是,在少兒文學暢銷書中關于少兒心理健康、人與自然、想象力、自我認知等主題的圖書幾乎空白,而這些方面的圖書也是少兒成長很重要的“養(yǎng)分”。
2.2.4 少兒文學暢銷書中事件的時空特征
時間、空間是事件發(fā)生的2個重要維度,不同的時空觀對于事件發(fā)生、發(fā)展以及事件帶給讀者的體會是不同的。少兒文學暢銷書中事件發(fā)生的時間特征如表8所示、空間特征如表9所示。
表8 少兒文學暢銷書中事件發(fā)生的時間
表9 少兒文學暢銷書中故事發(fā)生的空間
從表8可知,少兒文學暢銷書中事件發(fā)生的時間集中在“現(xiàn)在”,這說明少兒讀者更愿意閱讀與他們生活相接近的作品;其次是明顯的“虛構的時間”,虛構的時間可以使作者不受約束地展開故事情節(jié),而讀者在閱讀時,也可以不受時間約束地展開想象力。關于過去時間的作品較少,表明過去的故事可能因為與現(xiàn)在生活差別較大而不是很受讀者喜歡;但這種偏差的存在,可能導致少兒讀者對過去的認知較少。
從表9可知,少兒文學暢銷書中事件發(fā)生的空間最多的是虛構的空間,尤其是在冒險小說、偵探小說、魔法小說、童話中,事件幾乎都發(fā)生在虛構的空間里,這樣有助于作者、讀者想象力的發(fā)揮。而對于發(fā)生在現(xiàn)實空間的故事,大部分發(fā)生在城市,只有很小的一部分發(fā)生在農(nóng)村,所描寫的場景也多是城市孩子熟悉的、大部分農(nóng)村孩子不熟悉的。這些場景上的差別,使得少兒文學暢銷書更能夠引起城市少兒讀者的興趣,而不一定能夠引起農(nóng)村讀者的興趣,可能在一定程度上加大城市、農(nóng)村孩子的“知識溝”。這種現(xiàn)象值得反思,少兒文學圖書的事件該怎樣選取合適的時間、空間,既有利于故事情節(jié)的展開,又能夠滿足不同地域讀者的閱讀興趣。
綜上所述,我國少兒文學圖書市場有以下特征:少兒文學作者的創(chuàng)作隊伍結構過于單一,存在同一作者創(chuàng)作多本少兒文學暢銷書的現(xiàn)象;國內(nèi)優(yōu)秀原創(chuàng)圖書超過引進版少兒文學圖書,但引進版少兒文學圖書引進范圍較為狹隘;所有少兒文學暢銷書的作者都正在從事或曾經(jīng)從事過與少兒成長相關的其他職業(yè);暢銷書在文學樣式上多集中在校園小說、冒險小說,文學樣式單一;在少兒文學圖書中,主人公形象主要為小人物,其次為英雄人物;主人公的性別形象多為男性形象;主人公的性格特征包括勇敢、機智、天真等;少兒文學暢銷書的主題較為多元,偵探、成長、冒險這3個主題所占比例最高,關于少兒心理健康、人與自然、想象力、自我認知等主題的圖書幾乎空白。
[1]全國圖書出版統(tǒng)計報表制度[Z].中華人民共和國新聞出版總署,2007.
[2]李欣人.2010少兒文學出版回眸[J].中國出版,2011(9):68-70.
[3]海飛.2008,童書大年:2008年全國少兒圖書出版述評[J].編輯之友,2009(1):33-38.
[4]邱均平.信息計量學[M].武漢:武漢大學出版社,2007.
[5]周艷琴.中國少兒圖書出版問題與對策研究[D].蘭州:蘭州大學,2009.