實驗室管理平臺設計

　　摘要：實驗室管理平臺是實驗室管理人員更好的管理試驗設備，使實驗設備得到充分的利用，學生可以獲得更多使用時間，在實訓教學過程中滿足學生發(fā)展的需要。該文根據(jù)實際情況，為更好的滿足教學和實訓效果，提出了對實驗室管理平臺的設計和實現(xiàn)。關鍵詞：管理平臺；B/S結構；模塊
　　中圖分類號：TP311文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)06-1449-02
　　高等職業(yè)教育作為我國高等教育的重要組成部分，高等職業(yè)教育的教學逐漸受到廣泛關注。實訓教學是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的特色。實訓教學的多元化、網(wǎng)絡化、多層次化，全面開放化的發(fā)展，需要滿足現(xiàn)代實訓教學復雜性的實訓室信息管理系統(tǒng)。對實訓教學進行管理、加強實訓教學是推動高職院校教學質量不斷提高的重要保證。加強實驗室的建設，構建實驗室管理平臺，利用有限的師資、實訓室、儀器設備等辦學資源，合理、規(guī)范、高效的為實訓教學服務。為了保證高職院校學生實訓的質量、提高高職院校教學與科研的水平、促進高職院校實訓室管理的信息化和科學化，從管理平臺功能分析和管理平臺設計兩方面進行設計。
　　 1管理平臺功能分析
　　實驗室管理平臺是提供給實驗室管理部門依據(jù)教學任務對實驗室及其設備和人員進行綜合管理的計算機信息系統(tǒng)。根據(jù)當前實際實驗室運行情況和管理規(guī)章，可以把實驗室管理平臺劃分為以下五個功能塊(如圖1所示)。
　　
　　1）平臺管理模塊。此模塊分為兩功能其一對實驗室管理平臺整個系統(tǒng)的維護和管理，四個模塊間數(shù)據(jù)通信；其二其也可以和其他校內系統(tǒng)互聯(lián)，實現(xiàn)跨系統(tǒng)的管理。
　　2）課程管理模塊。該模塊實現(xiàn)對實驗課程的管理。教務管理者設置實