你們讓我的夢(mèng)想伸手可觸手

　　親愛的客戶：
　　
　　你好！
　　作為一名新東方負(fù)責(zé)雅思寫作教學(xué)的老師，我的學(xué)生就是我的客戶。你們年齡層次不同，學(xué)習(xí)目的不同，選擇的上課形式也不盡相同，但來自五湖四海的你們都是我心目中最可愛的人。
　　
　　你們會(huì)經(jīng)常提出各種讓我不禁莞爾的問題。
　　記得有一次開課伊始，有一位四五十歲的學(xué)生在課間悄悄問我的年齡。看到他對(duì)我的資歷略帶質(zhì)疑的眼神，我并不感到尷尬，相反，我坦然地相信只要自己的英語水平?jīng)]有問題，授課的方法沒有問題，這些懷疑都不會(huì)成為障礙。而事實(shí)上，隨著課程的展開，這位同學(xué)被課程的內(nèi)容深深地吸引了，而早已忘記了教師個(gè)人的年齡。當(dāng)然，也是你們提醒了我，在班上有年齡比較大的學(xué)生時(shí)，我就會(huì)先把自己的專業(yè)資質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、留學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)，包括我之前教的學(xué)生的考試成績等用流利的英文介紹出來，讓你們對(duì)我更加有信心。有一點(diǎn)我始終堅(jiān)信，如果學(xué)生因我的年齡而產(chǎn)生質(zhì)疑，那么出問題的一定不是我的年齡，而是我的水平和授課內(nèi)容。
　　
　　你們對(duì)我提出了種種挑戰(zhàn)，督促我不斷地提高。
　　在教學(xué)中，你們也偶爾會(huì)拋出許多令我棘手的問題。比如上課需要照顧大多數(shù)學(xué)生的進(jìn)度，水平偏高的學(xué)生感覺太過無聊，水平偏低的學(xué)生又會(huì)覺得跟不上，于是就會(huì)有脾氣不好的學(xué)生在課堂上言辭激烈地指責(zé)我。剛開始的時(shí)候，我希望保持老師的權(quán)威，但是又缺乏處理這種情況的經(jīng)驗(yàn)，顯得非常窘迫。后來和一些有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，我學(xué)習(xí)到了更全面照顧所有人水平的方法。我會(huì)在課下給你們提一些建議和幫助，或是在課程上設(shè)置一些“拔高”的問題，既讓你們感覺到有挑戰(zhàn)，又不打擊你們的自信心。
　　
　　你們讓我感受到了一名培訓(xùn)教師的責(zé)任。
　　你們當(dāng)中讓我印象深刻的，是那些偏執(zhí)地把全部希望寄托在出國上的學(xué)生。雖然我授課的重點(diǎn)是講解雅思寫作，希望幫助你們通過考試。但在教學(xué)中我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你們當(dāng)中的很多人對(duì)出國并不十分了解。當(dāng)你們經(jīng)常向我問起國外的生活狀態(tài)和經(jīng)歷，以及申請(qǐng)學(xué)校的一些事項(xiàng)時(shí)，我才知道該怎樣讓自己的課程更加生動(dòng)，對(duì)學(xué)生更有幫助。同時(shí)你們讓我更堅(jiān)信，在課堂中為你們講授知識(shí)只是教學(xué)的一部分，更重要的是培養(yǎng)你們一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助你們面對(duì)將來的學(xué)業(yè)。我希望通過我們的共同努力，幫助你們更順利地應(yīng)對(duì)今后國外的學(xué)習(xí)生活，而不僅僅是通過一個(gè)考試。
　　
　　自己學(xué)好英語之后，幫助更多的人學(xué)好英語，是我的夢(mèng)想。
　　是你們，讓我感受到了自己與職業(yè)理想無比接近。通過與你們的交流，我感受到，其實(shí)就像與社會(huì)中的其他人交往一樣，雖然你們一開始會(huì)對(duì)我產(chǎn)生誤會(huì)、偏見、質(zhì)疑，但只要我以認(rèn)真的態(tài)度、拿一顆真誠的心與你們相處，你們就會(huì)欣然地接受我、喜歡我，而你們的肯定又讓我動(dòng)力倍增，在幫助你們實(shí)現(xiàn)出國夢(mèng)想的同時(shí)，完成我的英語教學(xué)之夢(mèng)。
　　我祝愿并相信，你們有一個(gè)美好而光明的前程！
　　此致！
　　新東方英語講師 田耕