展現(xiàn)語言魅力 彰顯大國風(fēng)范

《別了，“不列顛尼亞”》是一篇新聞特寫。語言上除了有新聞準(zhǔn)確性的特點之外，還充分展現(xiàn)了中國人豁達(dá)謙遜的性格。在香港回歸舉國歡慶的重大時刻，本文作為國家意志的代言，也充分考慮了英國作為一個國家的尊嚴(yán)，并沒有很直白地表達(dá)對大英帝國的譏諷嘲笑，沒有一味展現(xiàn)自己樂觀激動的喜悅心情，但所有意思又均在其中，只是表達(dá)得十分含蓄。這不僅把中國語言的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致，更彰顯了一種大國風(fēng)范，體現(xiàn)了中國的成熟與穩(wěn)重。

【妙語品茗】

1.在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。

文章一開始就提到“在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗”，點明了香港漫長的屈辱歷史，而兩次提到“最后”，則是用了反復(fù)的修辭手法，既說明這一時刻的重要，又突出地表達(dá)了作者對香港終于結(jié)束漫長殖民統(tǒng)治的激動心情。文段整個意思表達(dá)得十分含蓄，既顯示了漢語的魅力，又體現(xiàn)了中國人的隱忍和寬容。

2.停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。

這里“日落儀式”的提法有十分獨特的含意：大英帝國曾號稱“日不落帝國”，如今，中國已然崛起，而它卻是日薄西山氣息奄奄了?？此坪唵蔚木吧鑼?，其實卻大有文章，言語中既包含了作者強烈的喜悅與激動之情，也暗含了作者對大英帝國的絕妙諷刺，這真是不露痕跡啊。

3.一百五十六年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。

這里使用了對比的修辭手法，相同的場景，卻是完全不一樣的境況，中國已今非昔比，屈辱的歷史已成為過去！作者運用平實的敘述，在含蓄隱晦的語言中洋溢著對祖國日益強大的由衷的自豪之情。

4.大英帝國從海上來，又從海上去。

這簡單的一句話表達(dá)了十分豐富的含意：“從海上來”開始了他們對香港的殖民統(tǒng)治，“從海上去”結(jié)束了他們的殖民統(tǒng)治，路線相同，結(jié)果迥異，看似平淡無奇的語言，卻包含著十分豐富的內(nèi)容。

【即學(xué)即用】

1.閱讀下面的文字，用一句話概括對話的主要意思。

2010年12月15日，印度與巴基斯坦兩國領(lǐng)導(dǎo)人舉行會談。印度總統(tǒng)說：“我們兩個國家之間的交往應(yīng)該是橄欖枝而不是武器?！卑突固箍偨y(tǒng)說：“是的，任何武器，都只有遠(yuǎn)離人群，才是最安全的。”

2.假如兄弟學(xué)校太白中學(xué)來你校進(jìn)行一場籃球友誼賽，本校隊員以大比分戰(zhàn)勝對手。現(xiàn)在請你為當(dāng)天的校報寫一則簡明的新聞稿件來宣傳報道此事，你會怎么寫？字?jǐn)?shù)不超過150字。

要求：既要表明我校獲得了勝利，又要充分考慮太白中學(xué)的感受，不能傷了兩所學(xué)校的感情，以便以后更好地交流。

參考文獻(xiàn)見下期

第4期參考答案

《八年級語文上冊能力檢測題（一）》

一、1.hún 癡 緬 chōng 2．錯：寵 轟 民 泡 正：龐 哄 銘 炮 3.C（A項“喧賓奪主”指客人的聲音壓倒了主人的聲音，一般指人與人間。而A句是指學(xué)習(xí)知識，故不行，應(yīng)為“舍本逐末”。B項“豁然開朗”本意從黑暗狹窄變得寬敞明亮。而B句中無這個意思。D項“忍俊不禁”

本意是指忍不住要發(fā)笑。而句子后邊還有笑這個詞語，重復(fù)啰唆）4.②刪去“使”③將“對”改成“為”

二、5.以送者對行人的口吻，表達(dá)了作者與友人離別時悵然凄苦的思想感情。6.“春江正渺茫”寫春江煙云彌漫，遼遠(yuǎn)而又含混，一如離人迷茫無奈的心緒，景中有情，情在景中，情景交融。

三、（一）7.lán 擷 8.母親為了治療女兒的凍瘡，不辭辛苦種植芝麻，用芝麻花治療好了女兒的凍瘡。9.（1）向別人討了二分地乞求人家，要花不要芝麻；（2）親自翻地、下種、侍弄；（3）花開時一遍一遍催女兒回去；（4）給女兒采擷芝麻花；（5）給女兒搓洗；（6）電話鼓勵，回訪療效。10.“硬”“乞求”兩個詞語體現(xiàn)了母親為了救治女兒的手，可以說是不顧個人顏面，竭盡全力去做，體現(xiàn)了母親對女兒的愛。11.語言上，一系列動詞、形容詞、副詞的疊用，精雕細(xì)刻，不僅不啰唆，而且極度刻畫了母親給女兒洗手的整個過程。內(nèi)容上，詞語的疊用，表達(dá)了作者對母親的深深思念之情，也體現(xiàn)著母親對女兒的百般呵護(hù)之情。（二）12.作者認(rèn)為人生應(yīng)該具備愛、死亡、權(quán)力和時間這四種看不見的力量。每個人都享受著愛；死亡是讓我們更明白人生的意義；人不能為權(quán)力而奮斗；時間讓生命永恒。13.愛：為了證明愛自己的妻子，一向溫順、不言語的伊庫烏與妻子爭吵起來。死亡：胡安死后能過上紙醉金迷的生活，卻不能體現(xiàn)自身價值。權(quán)力：智者告訴弟子，權(quán)力與欲望一樣，關(guān)鍵是要正確對待。時間：木匠帶領(lǐng)弟子尋找可用的木材，從巨樹身上獲知，時間是尊嚴(yán)、勇氣、價值的最好證明。14.示例：人只應(yīng)當(dāng)忘記自己而愛別人，這樣才能安靜、幸福和高尚。（列夫·托爾斯泰）生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺。（魯迅）15.本文在語言上突出的特點是通過人物對話來闡明深刻的人生哲理。結(jié)構(gòu)上采用“總—分”式，先開篇點題，總領(lǐng)下文，然后分四個方面逐層論述。結(jié)構(gòu)合理，層次清楚。

四、16．略。

《平凡的人 博大的愛》

一、1.（3）（4）（1）（2）2.；。、，；

二、略。

三、1.示例：（1）沒有沙粒的平凡，就沒有沙漠的浩瀚無邊；沒有紙張的平凡，就沒有書籍的無限神圣。（2）平凡無過于一頁五線譜，貝多芬加上幾個音符，便成為一曲優(yōu)美的樂章。2.（1）去掉“使”。（2）將“而且”改為“但是”。