小溪流又唱了

小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂養(yǎng)著她。清澈的溪水映出身邊的紅花、綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云。

細(xì)雨輕輕落下，小溪流快活地唱起來(lái)：“細(xì)雨哥哥，謝謝你給我送來(lái)了新伙伴?，F(xiàn)在，我要唱更動(dòng)聽的歌。”小溪流不停地前進(jìn)。在溪邊行走的人們都夸獎(jiǎng)她：“多清多美的溪流啊，唱的歌兒多么動(dòng)聽??！”

小溪流聽了人們的夸獎(jiǎng)，非常得意。她在一塊大青石旁邊停住腳步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？讓我過(guò)幾天舒服日子吧！”小溪流不跑了，小溪流也不唱了。漸漸地，她變得混濁了。

細(xì)雨勸告她：“小溪流，繼續(xù)前進(jìn)吧！只有前進(jìn)，才能永遠(yuǎn)清澈?！甭犃思?xì)雨哥哥的話，小溪流繞過(guò)大青石，又唱起了動(dòng)聽的歌兒向前了。

溪水重新變得清澈起來(lái)，映出身邊的紅花、綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云……

（選自《小學(xué)生閱讀百寶箱》2009年版，有改動(dòng)）

博士丁點(diǎn)讀

擬人修辭手法的運(yùn)用賦予了小溪流生命，使大自然充滿了活力。作家用清新自然的語(yǔ)言，向我們展示了一個(gè)明媚燦爛的春天：藍(lán)天白云、紅花綠草、潺潺小溪……讓我們一起來(lái)?yè)肀Т笞匀话桑?/p>

【杭小燕／供稿】