獨(dú)具匠心寫翠鳥

《翠鳥》一文中，作者通過對(duì)翠鳥的外形和生活習(xí)性的具體描寫，表達(dá)了自己對(duì)翠鳥的喜愛之情。文章的語言生動(dòng)形象，作者在遣詞用句上更是獨(dú)具匠心。

在描寫翠鳥身上的顏色鮮艷時(shí)，作者從翠鳥的頭部、背部、腹部三個(gè)部位的羽毛入手，用“橄欖色”“翠綠色”“淺綠色”“赤褐色”突出了翠鳥羽毛顏色的鮮艷，非常富有層次感。另外，比喻修辭手法的運(yùn)用，使翠鳥惹人喜愛的形象躍然紙上。

在介紹翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)，作者抓住了“貼著水面疾飛”“蹬開葦稈，像箭一樣飛過去”“一動(dòng)不動(dòng)地注視”這幾點(diǎn)，突出了翠鳥頭腦機(jī)靈，動(dòng)作敏捷的特點(diǎn)?！百N”字形象地寫出翠鳥疾飛時(shí)逼近水面；“蹬開”寫出了翠鳥的爪子非常有力；“像箭一樣”又生動(dòng)形象地寫出了翠鳥疾飛時(shí)速度之快。

作者在對(duì)翠鳥的外形進(jìn)行描寫的同時(shí)，還巧妙地為后文描寫翠鳥的動(dòng)作敏捷作了鋪墊。比如，翠鳥有“一雙透亮靈活的眼睛”，“一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面”，使得小魚“難以逃脫翠鳥銳利的眼睛”；翠鳥之所以能馬上“叼起小魚”，是因?yàn)樗伴L著一張又尖又長的嘴”。

從《翠鳥》一文我們學(xué)到了，描寫事物時(shí)要抓住其主要特點(diǎn)，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把事物寫具體，文章才會(huì)血肉豐滿。

（鏈接人教版三年級(jí)下冊(cè)第5課《翠鳥》）