“無(wú)級(jí)”電子琴

課余時(shí)間，同學(xué)們圍在一起談?wù)撟约盒W(xué)階段的成就?！拔业睦∥璎F(xiàn)在是五級(jí)呢！”“我的芭蕾舞剛考過(guò)三級(jí)。”“我的小提琴演奏獲過(guò)省級(jí)大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)杯還是水晶的呢。”我也擠過(guò)去湊熱鬧，說(shuō)：“我的電子琴是無(wú)級(jí)的呢！”說(shuō)完，引來(lái)大家哈哈大笑。

這件事還得從頭說(shuō)起。兩年前，我和媽媽去十堰羅阿姨家玩。羅阿姨家有架電子琴，是羅阿姨買(mǎi)給她上初中的女兒的。我覺(jué)得好奇，便按了幾下。羅阿姨見(jiàn)我喜歡，就說(shuō)：“我家孩子現(xiàn)在一門(mén)心思都用在學(xué)習(xí)上，這架電子琴放在家里也只是個(gè)擺設(shè)，送給你回家練吧。”“嗯！”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。

有了電子琴后，家里可熱鬧了：爸爸媽媽休息時(shí)，我亂彈一氣；晚上九點(diǎn)了，家里還傳出“叮叮咚咚”的聲音。沒(méi)辦法，爸爸只好去書(shū)店買(mǎi)了三本《兒童電子琴自學(xué)教程》，并告訴我：“以后照書(shū)練，別再亂彈琴了?！笨捎捎谖铱床欢?，照舊亂彈，爸爸只好自己先學(xué)，然后再教我。

起初，爸爸先教我識(shí)譜，然后教我彈。漸漸地，我對(duì)那些不停換指、煩瑣的樂(lè)理知識(shí)沒(méi)了興趣。第一本書(shū)還沒(méi)學(xué)完，我就摔書(shū)不學(xué)了。爸爸風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“我一年級(jí)學(xué)完了，該上二年級(jí)了，難道你想留級(jí)嗎？”我聽(tīng)了，怕“留級(jí)”成為爸爸拿我開(kāi)涮的笑柄。無(wú)奈，就又接著學(xué)了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的“強(qiáng)化演練”，二級(jí)學(xué)完了，我也基本上練得比較熟練了。聽(tīng)老師說(shuō)，我這水平勉強(qiáng)可以考級(jí)了?？梢?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上了六年級(jí)，每天成堆的作業(yè)，沒(méi)時(shí)間考級(jí)，于是我便放棄了彈電子琴這條藝術(shù)之路。

現(xiàn)在，每當(dāng)閑暇之余，我家里還不時(shí)傳出“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”的聲音。

點(diǎn)評(píng)

小作者新穎的標(biāo)題讓讀者眼前一亮，通過(guò)“我”對(duì)學(xué)彈電子琴由有興趣到?jīng)]興趣到無(wú)奈的敘述，折射出廣大家長(zhǎng)對(duì)自己孩子特長(zhǎng)的追捧。內(nèi)容真實(shí)，感情細(xì)膩。

【指導(dǎo)并置評(píng)：李學(xué)海】