小說(shuō)閱讀之場(chǎng)景

【技法指津】

小說(shuō)的場(chǎng)景既包括場(chǎng)合（社會(huì)環(huán)境），也包括風(fēng)景（自然環(huán)境）。場(chǎng)景描寫(xiě)是場(chǎng)面描寫(xiě)和風(fēng)景描寫(xiě)的合稱，類似于“環(huán)境描寫(xiě)”，是小說(shuō)的構(gòu)成因素。恰當(dāng)而巧妙的場(chǎng)景描寫(xiě)，是小說(shuō)中一道亮麗的風(fēng)景線。

小說(shuō)場(chǎng)景的作用有以下幾種。

一、點(diǎn)明時(shí)代背景

小說(shuō)的開(kāi)頭一般有環(huán)境描寫(xiě)，交代故事發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增強(qiáng)事情的真實(shí)性。如《林黛玉進(jìn)賈府》中，“（林黛玉）進(jìn)入城中，從紗窗向外瞧了一瞧，其街市之繁華，人煙之阜盛，自與別處不同。又行了半日，忽見(jiàn)街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門(mén)，門(mén)前列坐著十來(lái)個(gè)華冠麗服之人。正門(mén)卻不開(kāi)，只有東西兩角門(mén)有人出入。正門(mén)之上有一匾，匾上大書(shū)‘敕造寧國(guó)府’五個(gè)大字?！边@段場(chǎng)景描寫(xiě)給人一種氣勢(shì)煊赫、門(mén)禁森嚴(yán)的感覺(jué)，揭示了賈府的社會(huì)地位。

二、渲染環(huán)境氣氛

如魯迅先生的小說(shuō)《藥》開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)：“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著?！边@幾句話勾勒出黎明前最黑暗時(shí)刻的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖，從而渲染了夏瑜就義時(shí)沉寂而肅殺的氣氛。

三、塑造人物形象和烘托人物情感

如我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家孫犁《荷花淀》的開(kāi)篇：“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著?！边@段文字通過(guò)院子的干凈，表現(xiàn)出了這家女主人水生嫂的勤勞和能干。沈從文的《邊城》中的環(huán)境描寫(xiě)就很好地表現(xiàn)出人物的心理活動(dòng)。如“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個(gè)不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時(shí)節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕叮胁菽練馕?，還有各種甲蟲(chóng)類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽(tīng)著渡口飄來(lái)鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！边@段景物描寫(xiě)可謂是生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)的叫聲、各種氣味和雜亂的鄉(xiāng)音混合在一起很是熱鬧，但如此喧鬧的環(huán)境卻讓翠翠心中有種薄薄的凄涼。究其原因是翠翠從小父母雙亡，是祖父一手把她養(yǎng)大，但祖父整日忙著擺渡，無(wú)人陪伴她，再說(shuō)已經(jīng)是十四五歲的姑娘了，情竇初開(kāi)，但心事無(wú)處可訴，作者借熱鬧的景物來(lái)烘托翠翠心中的孤獨(dú)和凄涼之感。

四、突出或深化文章主題

如魯迅《祝福》開(kāi)頭結(jié)尾舊歷新年祝福的場(chǎng)景的描寫(xiě)，有錢人的祝?；顒?dòng)和祥林嫂的慘死形成了鮮明的對(duì)比。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來(lái)年的好運(yùn)祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月大雪紛飛的祝福聲中悲慘地死去。這樣，就把“兇人的愚妄的歡呼”和“悲慘的弱者的呼號(hào)”鮮明地?cái)[到讀者的面前，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性，加強(qiáng)了對(duì)舊社會(huì)吃人本質(zhì)的揭露，深化了小說(shuō)的主題。

五、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫(xiě)要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中大雪的描寫(xiě)就起到了這樣的作用。“那雪正下得緊”，一個(gè)“緊”字生動(dòng)逼真，言簡(jiǎn)意賅，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)之狀。正是那雪下得大，草料場(chǎng)那破爛不堪的小屋才會(huì)倒塌，正因?yàn)榉课莸顾?，林沖才到了山神廟借宿，接著才僥幸死里逃生并且聽(tīng)到了陸虞候、富安及差撥三人的談話。當(dāng)林沖從他們的密談中得知自己被他們害得走投無(wú)路時(shí)，終于奮起反抗，殺死仇人，走上了反抗道路。故事情節(jié)可謂環(huán)環(huán)相扣，這其中“大雪”這一景物描寫(xiě)可以說(shuō)是起了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。

從最近幾年小說(shuō)閱讀中對(duì)于場(chǎng)景這一考點(diǎn)的考查題目來(lái)看，此題型的提問(wèn)方式有以下幾種：

1.本文第幾（多是文章的第一自然段或最后一自然段）段的景物描寫(xiě)有什么作用？

2.本文第幾段和第幾段的景物描寫(xiě)有什么作用？

3.本文多次出現(xiàn)對(duì)某物的描寫(xiě)，請(qǐng)分析其在全文中的作用。

4.請(qǐng)閱讀第幾段內(nèi)容，分析其景物描寫(xiě)的作用。

考生只要清楚場(chǎng)景描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用，結(jié)合小說(shuō)場(chǎng)景描寫(xiě)的具體內(nèi)容和所處位置就比較容易回答問(wèn)題了。

【閱讀訓(xùn)練一】

風(fēng)雪夜歸

□何蔚萍

早歸者與晚歸者的心理是不一樣的。她是個(gè)晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風(fēng)、是雪、是腳印。拐過(guò)這個(gè)彎，就可以看到大門(mén)了，她覺(jué)得心跳得很急，但愿不會(huì)關(guān)著門(mén)，但愿……她覺(jué)得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花縈繞的慘淡的燈光下，大門(mén)緊緊地閉著。

她拉緊了圍巾，向目所能及的地方張望了一番，希望大院里還有一個(gè)跟她一樣晚歸的人。但一個(gè)也沒(méi)有。

只得叫門(mén)了。她繞著墻走過(guò)去。叫誰(shuí)呢？金娣是她最好的朋友，可上個(gè)月出嫁了，要是在上個(gè)月看這場(chǎng)電影就好了，她立刻覺(jué)得自己好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼她最親熱，可她嫌這胖老婆子勢(shì)利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過(guò)得哭了，劉安嬸卻說(shuō)：“你下放以后就是貧下中農(nóng)了，以后生了伢兒也是貧下中農(nóng)了。”后來(lái)她招工回城。這劉安嬸對(duì)她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她，再說(shuō)既然平時(shí)沒(méi)交往，現(xiàn)在打攪人家也不合適。

那么只好叫馬平平了。這個(gè)十四歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時(shí)候起，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準(zhǔn)了平平家的方向，她像是第一次發(fā)覺(jué)，墻頭怎么這么高哇！聲音該傳不進(jìn)吧？唉，就傳進(jìn)了又怎么樣呢？十四歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會(huì)醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不過(guò)的老太太了，全院里也就她最關(guān)心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對(duì)象。但她卻“對(duì)”得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子的審視的目光，能把她的人看矮了一截。她心里很痛切地感到了悲哀，她在廣闊天地里磨去了最美好的年華。人說(shuō)，十七、十八無(wú)丑女，可她，已經(jīng)三十歲了，如果再年輕五歲，哪怕三歲呢，她也要爭(zhēng)取一下，她并不笨；可現(xiàn)在，都晚啦，就像去看這場(chǎng)電影，不防門(mén)已關(guān)上一樣，那么，就聽(tīng)天由命，隨便找一個(gè)，她又不愿意。于是人們背后都講她挑剔，只有平平的姥姥沒(méi)講過(guò)，可是，叫這六十多歲的老人深更半夜地冒著大雪來(lái)給自己開(kāi)門(mén)，這萬(wàn)萬(wàn)使不得！

她覺(jué)得很冷。才發(fā)現(xiàn)雪更大了，風(fēng)更緊了，近處遠(yuǎn)處，都是白茫茫的世界。當(dāng)看到大街盡頭時(shí)，有個(gè)黑點(diǎn)朝這邊走來(lái)。她的眼睛猛然睜大，如果是大院里的人該有多好??！她一定會(huì)對(duì)他說(shuō)一千聲一萬(wàn)聲的謝謝，不管他在不在意。

終于走近了，一個(gè)提籃子的中年人。但他絲毫沒(méi)有進(jìn)大院的意思，匆匆過(guò)去了。

她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運(yùn)氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時(shí)充滿了羨慕。

他是提著東西的，回家一定有人給他開(kāi)門(mén)，是母親，是妻子？那家，一定溫暖極了。她也有家，有床，有被，有爐子；盡管有點(diǎn)孤獨(dú)，卻是暖和的，然而她進(jìn)不去，咫尺天涯，該死的電影。

她不能設(shè)想在門(mén)外過(guò)一夜。喊吧！籠統(tǒng)地喊，誰(shuí)愿意誰(shuí)來(lái)開(kāi)。她發(fā)誓，不管開(kāi)門(mén)的是誰(shuí)，以后都要對(duì)他很好很好。

她終于放開(kāi)了嗓子，并用手去捶，“開(kāi)開(kāi)門(mén)——”

吱的一聲，門(mén)開(kāi)了。

原來(lái)門(mén)并沒(méi)有關(guān)上。

（選自《閱讀與鑒賞》2006年第22期）

閱讀上文，回答下列各題。

1.文章兩次寫(xiě)到風(fēng)雪，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用的異同。

答：__________________________________________________

2.文章第五自然段“可現(xiàn)在，都晚啦，就像去看這場(chǎng)電影，不防門(mén)已關(guān)上一樣”一句究竟要表達(dá)什么意思？

答：__________________________________________________

3.文章插入對(duì)中年男人的描寫(xiě)，其作用何在？

答：__________________________________________________

4．文章結(jié)尾雖然只有8個(gè)字，但卻有著極大的作用和深刻的含義。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：__________________________________________________

【閱讀訓(xùn)練二】

巴黎圣母院（節(jié)選）

□［法國(guó)］雨果

幾分鐘后，卡西莫多用失望的眼神掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝！”

仍然只引起一陣哄笑。

“喝這個(gè)吧！”羅班·普斯潘叫喊著，把一塊在陰溝里泡過(guò)的海綿扔到他臉上，“拿去吧，惡漢！算我欠你的情哪！”

有個(gè)婦人把一塊石子向他頭上扔去：“這是給你在黑夜里用那些倒霉的鐘驚醒我們的教訓(xùn)！”

“喂，小子！”一跛腳使勁拄著拐杖走到他跟前喊道，“你還在圣母院塔頂上咒罵我們不？”

“這只碗給你去喝水！”一個(gè)男人把一個(gè)破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因?yàn)榭匆?jiàn)你從她面前走過(guò)，才生下了一個(gè)兩個(gè)腦袋的娃娃！”

“我的母貓生下了一只六只腳的小貓！”一個(gè)老婦把一塊瓦片向他頭上扔去，尖聲嚷道。

“給水喝！”卡西莫多喘息著喊了第三遍。

這時(shí)他看見(jiàn)人群里閃開(kāi)一條路，走出了一位裝束奇特的姑娘，身邊帶著一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿著一面小鼓。

卡西莫多的獨(dú)眼閃了一下，原來(lái)就是他昨晚曾經(jīng)想搶走的那個(gè)波希米亞姑娘呀。他模糊地意識(shí)到正是因?yàn)槟羌滤丝滩旁谶@里受懲罰的呢。何況這種事在這個(gè)世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聾，又由于被一個(gè)聾法官審問(wèn)，才受到了懲處的嗎？他十分相信她也是來(lái)向他報(bào)復(fù)的，也是像別人一樣來(lái)打他的。

看見(jiàn)她真的迅速走上了石級(jí)，憤怒和輕視使他透不過(guò)氣，他真想把刑臺(tái)打個(gè)粉碎。假若他的獨(dú)眼能夠發(fā)出雷電，那波希米亞姑娘一定會(huì)給雷電擊斃，上不了刑臺(tái)啦。

她一言不發(fā)地走近那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一只葫蘆，溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。

這時(shí)，人們看見(jiàn)他那一直干燥如焚的獨(dú)眼里，滾出了一大顆眼淚，沿著那長(zhǎng)時(shí)間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來(lái)。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。

這時(shí)他竟忘記要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑著把水倒在卡西莫多張著的嘴里。他一口氣喝著，顯然是渴到極點(diǎn)了。

喝完水，那可憐人便要伸出黑黑的嘴，無(wú)疑是想吻一吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了。

于是那可憐的聾子用充滿責(zé)怪和無(wú)限悲哀的眼光望著她。

那漂亮、鮮艷、純潔、迷人而又那么嬌弱的姑娘，竟會(huì)那樣好心腸地跑去救助一個(gè)如此可憐丑惡的家伙。那情景無(wú)論如何是很動(dòng)人的，而這件事又發(fā)生在一個(gè)刑臺(tái)上，那就更為動(dòng)人了。

觀眾也都被感動(dòng)了，大家拍著手喊道：“好極了，好極了！”

（選自《巴黎圣母院》）

閱讀上文，回答下列各題。

1.小說(shuō)中對(duì)眾人圍攻咒罵這一場(chǎng)面的描寫(xiě)有何用意？

答：______________________________________

2.魯迅先生說(shuō)：“要極儉省地畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛?！蔽闹兴拇螌?xiě)到卡西莫多的眼睛，請(qǐng)逐條分析他的心理活動(dòng)。

答：______________________________________

3.愛(ài)斯梅拉達(dá)送水給卡西莫多喝這一情節(jié)在文中有什么作用？

答：______________________________________