小說閱讀之主題

2011-12-31 00:00:00薛秋影

作文周刊·高一版 2011年11期

【技法指津】

小說主題，是高考小說閱讀考查的最重要的內(nèi)容之一。常見的題型有：找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；結(jié)合文章主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法，等等。

小說主題，指的是作者在小說中通過描繪現(xiàn)實生活圖畫、塑造藝術(shù)形象顯示出來的、貫串一部小說始終的基本思想。主題是小說的靈魂，主題的深淺決定著作品價值的高低，因此欣賞小說必須著重理解它的主題。此外，悟出了小說的主題就能理解作者的創(chuàng)作意圖，這對于我們分析小說大有幫助。情節(jié)和環(huán)境是小說的血肉，人物是小說的筋骨，主題是小說的靈魂。靈魂看不見，但是可以感受到。在小說的每一個角落里，都會有主題的影子。閱讀小說，必須從整體上緊緊抓住主題這一根本性的內(nèi)容，否則就會“老貓吃刺猬——無處下口”。

那么，學(xué)生從哪些角度探究小說的主題呢？

一、小說標題

有的標題可能會直接點明主題，有的標題可能會一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用，學(xué)生要善于從標題中提取小說主題。

二、情節(jié)、人物

小說情節(jié)和人物是分析主題的重要材料和依據(jù)。如魯迅先生的小說《藥》，如果從茶館主人華老栓的角度分析，華老栓買人血饅頭為兒子小栓治病，從中可以看出在封建制度下人民受統(tǒng)治階級麻痹毒害而陷入愚昧無知的境地，革命者為了解放民眾而獻出生命，民眾不但不理解他，反而吃他的血。因此，小說的主題就可以歸結(jié)為：揭示了封建統(tǒng)治下民眾的麻木不仁。而如果從夏瑜的角度分析，他為革命而獻身，卻連自己母親也不理解他，因此，小說的主題就可以歸結(jié)為揭示資產(chǎn)階級革命者沒有發(fā)動群眾的悲哀。

三、環(huán)境描寫

小說中人物的思想性格一定會打上時代的烙印，因此，學(xué)生要學(xué)會把握環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會環(huán)境）所投射出的時代特征。如果學(xué)生對小說所反映的社會生活以及它的時代背景缺少了解，就很難理解小說的真正內(nèi)涵和主題。

四、創(chuàng)作意圖

知人論世，了解作家的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作個性等，也有助于理解他的小說的主題。如學(xué)生了解了魯迅的創(chuàng)作意圖，就能順利地理解《藥》的主題。

綜上所述，在把握主題時，學(xué)生要從作品的客觀實際出發(fā)，不能有認識上的偏見或情感、情緒上的偏激；沒有認真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套；不能缺乏針對性地評價作品。另外，概括小說主題，還應(yīng)從小說整體去把握。

【閱讀訓(xùn)練一】

誰遮住了我的陽光

□徐全慶

張春水最怕見的就是趙文福。但這兩天他有點盼著見趙文福了。

張春水和趙文福原是極好的同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后又分到同一所學(xué)校教學(xué)，住前后樓。沒事的時候，兩人喜歡一起去吃飯，你請我一次我回請你一次。張春水課教得極好，在學(xué)校很有名氣。張春水常常和趙文福探討教學(xué)方法，說是探討，但其實都是張春水在向趙文福傳授經(jīng)驗。趙文福每次都是很認真地聽，然后不失時機地說兩句佩服的話。那個時候，張春水是一天不見趙文福就會很難受的。

張春水怕見趙文福是趙文福當上科長以后的事。趙文福在學(xué)校沒干幾年，就轉(zhuǎn)行到政府機關(guān)。那時候，兩人還經(jīng)常在一起喝閑酒，還是你請我一次我回請你一次。張春水還時常替趙文福感到可惜，說教壇上一顆璀璨的新星還沒升起就隕落了，說完就咂咂嘴，然后搖搖頭。有時，說到動情處，張春水還會勸趙文福，老弟，干脆回來教學(xué)算了，你的性格不適合在機關(guān)干，你在機關(guān)注定也混不出什么名堂來，何必還在那里干呢？

但張春水沒想到的是，趙文福很快就混出了點名堂，沒幾年就當上了科長，并且還有點實權(quán)。這時候，兩人還在一起喝酒，都是趙文福請張春水。其實也不是趙文福請，是別人求他辦事，請他吃飯，他喊上張春水。去了幾次，張春水就不愿意去了。坐在飯桌上，他覺得和趙文福不對等了。尤其是一桌子人都圍繞趙文福轉(zhuǎn)，趙科長長趙科長短地招呼著，把他冷落在一邊，他更覺得矮了趙文福三分。有兩次，張春水要回請趙文福，趙文福不去，說，你請客得自己掏錢，花那冤枉錢干什么？張春水沒有機會喝不花錢的酒，也就沒有機會回請趙文福。趙文福再請他吃飯，張春水就找借口不去了。后來，他索性躲著趙文福，不敢見他了。

再后來，趙文福居然當上了副局長，張春水就更怕見他了?？匆娳w文福，能躲開他就繞道躲開。有時實在躲不開，他就掏出手機，裝作打電話，不看趙文福，低著頭匆匆從旁邊走過去。

張春水常常感嘆，我怎么會認識趙文福呢？有了趙文福，自己的世界暗淡了多少呀。

但現(xiàn)在不一樣了，張春水成了名人了。業(yè)余時間，張春水喜歡寫點小文章，隔三差五地也有些豆腐塊見諸報端。前不久，他參加了一個全國性的征文大賽，那個大賽影響很大，很多媒體都進行了報道。張春水沒想到自己居然能獲個三等獎，獎金3000元。他的名字出現(xiàn)在很多媒體上，頒獎的盛況還上了電視。不少文學(xué)愛好者通過各種方式向他祝賀，請他指點、提攜。張春水就有名人的感覺了，腰桿也挺直了許多，你趙文福再牛，又有幾個人知道你？可咱現(xiàn)在是全國的名人了。

再見到趙文福時，張春水遠遠地迎了上去，說，趙局長，哪天有空我請你吃個便飯。趙文福愣了一下，說，老兄，有什么事要幫忙嗎？張春水說，我能有什么事請你幫忙，就是請你吃個飯。于是就說了征文獲獎的事，末了添了一句，很多媒體都報道了，我們省就兩個人獲獎。

于是就請趙文福吃飯，陪客的是幾個文學(xué)愛好者，大家一句一個張老師，不停地稱贊他的文章，張春水又有一種找回春天的感覺，人也意氣風發(fā)起來。

話題自然繞不開征文大賽。說到頒獎時，趙文福問，場面很隆重吧？那當然，張春水說，于是詳細介紹了頒獎的盛況，還拿出他與一些名家的合影。末了又不無遺憾地說，可惜我們省的田文沒有去，他獲得的是二等獎。

趙文福就說，老兄不愧是才子，真讓人羨慕呀。有時間把你寫的文章整理一下，讓你老弟我好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。張春水就樂呵呵地說，好。

從那以后，張春水就覺得自己的天空又明媚起來，見到趙文福時也不躲了，還主動打招呼。

有一天，一個朋友告訴張春水，趙文福偶爾也寫點文章，起了個筆名叫田文。

朋友聲音不大，張春水卻覺得像一個炸雷，他的天空頓時下起了瓢潑大雨。

（選自《中華文摘》2009年8月19日）

閱讀上文，回答下列各題。

1.這篇小說以“誰遮住了我的陽光”為標題，有什么寓意？