文題集錦

一、命題作文：方向比努力更重要

閱讀下面的文字，按要求作文。

一個人夜晚在房間里四處搜尋著什么。有人問：“你在找什么？”“我丟了一個金幣?！彼?。“你把它丟在房中間了，還是墻邊？”“都不是。我把它丟在房子外面的草地上了?！彼俅稹！澳悄銥槭裁床坏酵膺呎夷?？”“因為那里沒燈光?！?/p>

請以“方向比努力更重要”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

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本文題的意思是在那些根本不可能達成愿望、實現(xiàn)目標的地方付出我們?nèi)康木?，只能是徒勞。所以，我們?nèi)粝胗兴斋@，就必須選擇正確的目標。由此引申開，寫作本文題就不是很難的事了。我們既可以寫“追求要有目標，否則付出就是徒勞”，也可以寫“盲干只能讓我們一無所獲”等。如果換個角度來立意，通過寫“此路不通，何不繞道而行”來表達“學會變通”的主題，也未嘗不可。

二、材料作文：理想與現(xiàn)實

閱讀下面的文字，按要求作文。

一棵桃樹突發(fā)奇想地盼望在冬天開花。它想早開花早結(jié)果，能讓鳥獸們早早地吃上桃子。地神滿足了它的愿望——在大冬天里，它開出了一樹鮮艷奪目、香氣襲人的花。

鳥兒們在冬天找不到吃的，正餓得難受，聞到了桃花馥郁的馨香，就成群結(jié)隊地飛來，歡快地落在桃樹上采食花粉、花蜜，甚至是花蕊。鳥兒們在桃樹上你爭我搶，激烈的打斗使花瓣紛紛掉落。它們亂跳亂啄加爭搶打架，很快就把一樹桃花弄得七零八落，僅剩下兩三朵殘花在寒風中戰(zhàn)栗。

這一年，這棵桃樹連一只桃子都沒有結(jié)出來。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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這則材料反映的是理想與現(xiàn)實之間差距很大的主題。桃樹“突發(fā)奇想地盼望在冬天開花”，表達的是一種美好的理想；如果眾鳥都有為這種理想而奮斗的行動，自然界會變得和諧而美麗?？涩F(xiàn)實中，眾鳥是不會這樣做的，因為只要于己有利，它們就會不擇手段。

以鳥喻人，立意就沒問題了。從桃樹的角度，我們可以從“做人要有為他人著想的胸襟”“只要人人獻出一點愛，世界將變得更美麗”等角度來構(gòu)思作文；如果想深挖一點，可以從桃樹的執(zhí)著與決心——“善心惡果終不悔”和對未來的憧憬——“播種之后總有收獲”等角度來寫。從眾鳥角度，我們可以從“私心雜念要不得”“知恩圖報是美德”“在享受中學會感受”等立意。如果想兼顧桃樹和眾鳥，可以從“理想與現(xiàn)實矛盾”的角度來立意。

三、話題作文：水與河

閱讀下面的文字，按要求作文。

師傅的生命已走到盡頭。臨終前，他對弟子說：“如果我不離開，有些東西你們就永遠看不見?！薄澳咧螅覀儠吹绞裁?？”弟子問。

“這些年來，老師所做的，無非是坐在河邊賣水?！睅煾狄蛔忠痪涞卣f，“相信我走之后，你們就注意到我身后的河了?！?/p>

請以“水與河”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

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寫好本文題的關(guān)鍵在于理清“水”與“河”的關(guān)系及其蘊涵的深層意義。無數(shù)點滴之水匯成了大江大河，這可以說是水最偉大的品質(zhì)；反之，如果水只愿做那微不足道的點滴之水，那它就永遠無法匯到廣闊的湖海中，這又應(yīng)該說是水的悲哀了。說到底，材料是以物喻人的：從師傅的角度看，如果師傅老占著位置不讓學生大顯身手，學生就永遠超越不了師傅（見不到師傅身后的河）；從學生的角度看，如果學生總為師傅所左右，那他就永遠創(chuàng)造不出廣闊的天地。

如果再拓寬一點，我們既可以寫師傅放手讓徒弟去發(fā)揮，也可以寫父母讓孩子吃苦鍛煉的事，還可以寫上級領(lǐng)導讓下屬盡其所能發(fā)揮的故事等，唯其如此，徒弟、兒女及下屬等才可以看到身后的河；反之，人要想有所建樹（或擴大視野），必須不被某些定律所囿，否則將永遠看不到寬廣無邊的大河。

四、命題作文：生活并不灰色

閱讀下面的文字，按要求作文。

許多稻草聚集在一起閑談。

“唉，”一根稻草說，“我的命多苦啊！我在陽光下聽著云雀的歌聲生活了一個夏天后，就被扔去讓驢子吃?！?/p>

“我呢，”另一根稻草說，“我像大海一樣在微風中卷過層層細浪后，墊了豬圈。”

“我們的命運真是太悲慘了！”許多稻草齊聲哀嘆道。

“我不知道被驢子吃的時候是什么滋味，”最后一根稻草說，“但我認為，沒有比看著溺水者最后怎樣抓住你更叫人難過的事了。他的眼里閃著希望的光芒，身子漸漸向水底沉去。不，再沒有比那讓溺水者絕望的稻草更傷心的了?！?/p>

請以“生活并不灰色”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

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寫作本文題，首先要弄清其寓意。聽完許多稻草的閑談，我們會發(fā)現(xiàn)一個共同特點——稻草們似乎都在訴苦，并且一個比一個凄慘。為什么它們會發(fā)出這樣的感慨？因為它們完全從自身的得失考慮：“得”讓順境中的稻草們開心，“失”讓它們覺得生命中充滿灰色。然而，因為它們只為自身著想，缺少一種寬廣的心胸，生活里當然就充滿了灰色。我們可以從這一點來構(gòu)思作文。如果再深挖一點，在這則材料里，還隱含著對稻草自我主義、享樂主義的辛辣諷刺。如果從這個角度立意，文章就會寫出高度。如果逆向構(gòu)思，則可從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”立意寫奉獻；從“打開另一扇窗”立意寫心情；或從“寧可犧牲自我，也要換取他人生命”立意寫愛心……

五、話題作文：空氣與生命

閱讀下面的文字，按要求作文。

一位年輕人拜訪賢者求教智慧?！澳贻p人啊，請隨我一起來?！辟t人說著并向附近的湖走去。他走到湖邊，毫不猶豫地跨進湖里，向湖的深處走去。年輕人無奈，只好跟在其后面。

湖漸漸深起來，水浸沒到年輕人的脖子，可是賢人毫不理會年輕人那恐懼的目光。水終于沒到年輕人的頭頂。不久，賢人又默默地轉(zhuǎn)回身，回到湖的岸邊。

上岸后，賢人問年輕人：“潛入水下時，你有何感覺？除了上岸外，還考慮別的事情嗎？”“我只想得到空氣?！蹦贻p人回答。

賢人慢慢說：“正是如此啊，要想求得智慧，就要像沉入水下時想得到空氣一樣強烈，才能獲得啊?！?/p>

請以“空氣與生命”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

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“空氣與生命”是一個關(guān)系型話題。大家都知道，空氣于生命的意義，如果撇開材料直接寫“空氣與生命”的關(guān)系，也未嘗不可，但沒有真正理解材料蘊涵的道理。這就要深入研究這里的“空氣與生命”的內(nèi)在關(guān)系。材料中年輕人拜訪賢人求教智慧，而賢人卻帶著年輕人走入湖中，這種風馬牛不相及的做法，表面上是挽回生命就要堅定回頭獲取空氣；從深層想，這應(yīng)該是人生的一次挫折與考驗，能否逾越之，就需要有獲取“空氣”的堅定信念。我們應(yīng)把立意定為“追求目標需要有強烈而堅定（走出困境或克服困難）的意志，否則就一事無成或坐以待斃”。

本文題如果寫成議論文，應(yīng)該是論據(jù)的選取問題，歷史上、生活中走出困境的例子隨處可見；如果寫成記敘文，可以通過自身的經(jīng)歷或所見所聞，編寫成故事；至于一些擅長寫散文的學生，能從散文“形散神聚”的特點出發(fā)選材組材，也應(yīng)該能寫好本文題。不過需要注意的是，本文題可以引申（比喻）的內(nèi)容很多，容易脫離話題，所以在開頭或結(jié)尾要適時地點題。

六、材料作文：商機

閱讀下面的文字，按要求作文。

在一個偏僻的山鎮(zhèn)，盛產(chǎn)一種又紅又大、味道香甜的蘋果，售價非常便宜。三個尋找商機的年輕人來到了這里。

甲：購買10噸最好的蘋果，運回家鄉(xiāng)，以高于原價兩倍的價格出售，成了萬元戶。10年后，他還在忙著往返兩地銷售蘋果，但賺到的錢已很少。

乙：購買100棵最好的蘋果苗，運回家鄉(xiāng)，承包山坡栽種果苗，頭3年沒掙到1分錢。10年后，他擁有了自己的果園，蘋果雖與原產(chǎn)地比略有遜色，但賺錢也不少。

丙：用1元錢買走了果園中一把種蘋果樹的泥土，分析泥土的各種成分、濕度等。在家鄉(xiāng)承包了一片荒山，用3年時間，培育出了優(yōu)質(zhì)土壤。10年后，他種的蘋果果大味美，足以和原產(chǎn)地的媲美，每年引來眾多購買者。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

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這里講述的是一個“一種蘋果，三種商機”的故事，故事暗含著很哲學的思維方式——賺錢的機會很多，但必須從實際出發(fā)，具體問題具體分析。無論哪種投資方式，都要以自己的實力和專長為基礎(chǔ)，同時還要考慮自己所處的環(huán)境和具備的條件。

針對本文題，我們可以從以下幾個方面立意：

1.致富的途徑很多，關(guān)鍵看哪種適合自己。

2.在變幻莫測的市場中，抓住商機，縮短周期，落袋為安。

3.作為經(jīng)營者要做長遠考慮，從長計議。

如果我們還能從商機聯(lián)想到日常學習或生活，審題空間就會更開闊。

七、命題作文：你是我的親人

請以“你是我的親人”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

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命題作文的寫作，關(guān)鍵在于如何抓住題眼?！澳闶俏业挠H人”的關(guān)鍵詞是“你”，這里的“你”，是一個泛化的概念，既可以是現(xiàn)實生活中存在的個性鮮明的“人”，如同學、朋友、老師，或是茫茫人海偶遇的陌生人，也可以是需要幫助的弱勢群體，還可以是家里養(yǎng)的小寵物……

而“你是我的親人”中的“親人”，并非只指具體的有著血緣關(guān)系的人，也可以指那些在人生旅途中給過我們溫暖、關(guān)愛、鼓勵和幫助的人。

所以，本文題的命題意圖可以是頌揚親情，還可以是頌揚那種不是親情、但勝似親情的人間真情。相比而言，后者更具有感染力。在寫作中可以寫滴水之恩當涌泉相報的感恩情懷，也可以寫給過自己關(guān)愛的人，寫作對象的豐富性決定了本文題寫作題材的豐富性。由于題目本身的限制，本文題適宜寫成記敘文。

【黃奕成／供稿】