無(wú)言的感動(dòng)

認(rèn)識(shí)之初

寒窗苦讀，幼時(shí)好歌喜舞、伶牙俐齒的小女生早已被一次次的考試折磨得全無(wú)靈性。但木訥之余，我尚有一方熱土在心中——《作文周刊》。這位摯友一直陪伴著我。多年來(lái)，《作文周刊》伴著我孤獨(dú)的身影，在無(wú)涯的學(xué)海中執(zhí)著前行。

如飲醇醪

“校園原聲帶”是我的避風(fēng)港。遠(yuǎn)離教室的喧囂，遠(yuǎn)離數(shù)理化，我躲起來(lái)寫(xiě)自己的文字。瀏覽，閱讀，入神，感動(dòng)，落淚，一個(gè)無(wú)法抗拒的過(guò)程，那樣自然，似乎是生來(lái)便懂得做的一件事。疲憊的我踽踽獨(dú)行在這由擲地有聲的方塊字搭砌的殿堂里，悄然起舞，悄然散發(fā)出熠熠光輝。我不求能與朋友秉燭夜談，但愿自己顫動(dòng)的心能與那多彩多姿的文字一同忘情放歌。

“綜合大看臺(tái)”是我的休閑站。洗去滿身塵埃，顯露出一顆靈動(dòng)渴求的心。有一首小詩(shī)這樣寫(xiě)道：“曾經(jīng)多少次/焦急的心虔誠(chéng)祈禱/讓美麗的白鴿飛得再快些/只為心中的牽掛綿長(zhǎng)/久久地翹首遠(yuǎn)望/飛越千山萬(wàn)水/尋找/沒(méi)有你/如此孤寂/所有的日子/讀你是最大的樂(lè)趣/馨香又一次溢滿心田/癡心的等待化作一道不變的風(fēng)景線/你終于到來(lái)了……”詩(shī)很短很淺，但足以表達(dá)我對(duì)《作文周刊》（高中版）的感激。

“作文步步高”是我的航標(biāo)燈。有一種航標(biāo)不在海上，卻比海上的航標(biāo)更能引航。多少次在夢(mèng)里，在現(xiàn)實(shí)中，你輕輕呼喚，喚回已迷失方向的扁舟；多少次黑暗茫然中，見(jiàn)你佇立不倒，便油然升起久違的希望。怎么說(shuō)不是你在引航？還有誰(shuí)呢？還有誰(shuí)耐得住這十來(lái)年的守候，這樣癡心的等待，終引我走向成功？只有你——《作文周刊》（高中版）！

“精品閱覽室”成就了感性而敏銳的我，于文的感性，于字的敏銳。從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)逼下的屈服，只是慢火慢熬，喜歡的時(shí)候走近，累的時(shí)候離開(kāi)，這樣自由放松的學(xué)習(xí)的方式（其實(shí)或許叫交流更妥），對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是莫大的享受。

……

作者寄語(yǔ)

永遠(yuǎn)留守住這份懷念吧！我這樣對(duì)自己說(shuō)。不愿把你定位為良師，抑或知己。定下來(lái)了，自然多了敬畏與客氣，便不免失了默契。繼續(xù)這份感動(dòng)吧，唯愿《作文周刊》（高中版）在百花中開(kāi)得更艷。

【作者系原河南省長(zhǎng)垣縣宏力學(xué)校高三（1）班學(xué)生，2010年高考成績(jī)641分，語(yǔ)文成績(jī)129分，考入中國(guó)人民大學(xué)】