破譯議論文中“事例”的密碼

在寫作議論文時(shí)，學(xué)生該如何處理事例呢？筆者將從以下幾方面來(lái)談?wù)勌幚硎吕挠行Х椒ā?/p>

一、靈活變通事例

如何根據(jù)不同的觀點(diǎn)有效地利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的事例，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)，寫出高水準(zhǔn)的文章，這就需要我們對(duì)已有的事例靈活變通。我們可以根據(jù)事例的大致情節(jié)、關(guān)鍵語(yǔ)句等，依據(jù)文章的主旨，遵循其內(nèi)在規(guī)律引發(fā)聯(lián)想，或補(bǔ)充、或引申、或添加枝葉等，以使其能夠論證觀點(diǎn)。

我們先看下面的文段：

1.春秋之時(shí)，吳越交兵，勾踐戰(zhàn)敗，臣服于吳。勾踐忍辱做了吳王的奴仆，可謂逆境。后來(lái)，勾踐回到越國(guó)，勵(lì)精圖治，奮發(fā)進(jìn)取，他的雄心日益增長(zhǎng)。最后，越國(guó)的金戈終于沖進(jìn)了吳國(guó)的都城。勾踐也由敗而勝，由逆境走向勝利。

2.春秋之時(shí)，吳越交兵，勾踐戰(zhàn)敗，臣服于吳。如果是常人，肯定會(huì)用死來(lái)面對(duì)屈辱，可是越王勾踐選擇忍辱。他要蓄積力量，東山再起，他要用幾年“低三下四”的隱忍來(lái)?yè)Q取光復(fù)國(guó)家的大業(yè)。結(jié)果“三千越甲可吞吳”，勾踐終成一代霸主。越王勾踐選擇忍辱，不是一種懦弱，而是在無(wú)形中積聚力量，最后擊敗了對(duì)手。

3.春秋之時(shí)，吳越交兵，勾踐戰(zhàn)敗，臣服于吳。勾踐那一年的戰(zhàn)敗，并不代表終身的失敗。因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)想，他永不言棄。面對(duì)著別人的萬(wàn)般凌辱，面對(duì)著眾人的冷嘲熱諷，面對(duì)著日益加重的恥辱，他永不言棄。為了國(guó)家，為了子民，為了夢(mèng)想，他沒(méi)有放棄，他沒(méi)有沉淪，有的只是永不言棄。當(dāng)他把吳軍打敗時(shí)，他成功了。

上述三個(gè)片段都是對(duì)勾踐這一材料的靈活變通。第一個(gè)片段的作者抓住“由敗而勝，由逆境走向勝利”這一主題變通材料，第二個(gè)片段的作者抓住“隱忍積聚力量終成功”這一主題變通材料，第三個(gè)片段的作者抓住“永不言棄終成功”這一主題變通材料；作者靈活地“變通”事例，論證了觀點(diǎn)。

我們可以這樣靈活“變通”事例：1.依據(jù)故事的情節(jié)拓展故事；2.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句復(fù)活故事。只要在“變通”事例時(shí)，我們依據(jù)文章的主旨，遵循其內(nèi)在規(guī)律，對(duì)已有的事例進(jìn)行加工或擴(kuò)展，就可瞬間成為“巧婦”。

二、巧妙扮靚事例

1.彰顯四字短語(yǔ)

精心設(shè)計(jì)一些四字短語(yǔ)用來(lái)敘述事例，能使語(yǔ)言鏗鏘有力、節(jié)奏感強(qiáng)，一定會(huì)在眾多平庸的敘述中脫穎而出。例如在論述“適合，才是最好的”這一觀點(diǎn)時(shí)，可以這樣寫：禁煙英雄林則徐，一到廣州，迅速行動(dòng)，整頓海防，緝拿煙販，收繳鴉片，成效甚好；在他心中，只有適合國(guó)家和人民的，才是最好的；“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一唐山十三兄弟，千里奔波，不是歸途；雪中送炭，不是親戚；出手救援，不是鄰居；迅速行動(dòng)，不是命令；在他們心中，只有適合災(zāi)區(qū)的，才是最好的。

2.運(yùn)用設(shè)問(wèn)句式

運(yùn)用設(shè)問(wèn)句式自問(wèn)自答，既能有力地凸顯文章的觀點(diǎn)，又能給人耳目一新之感，收到良好的效果。例如在論述“拼搏方能成功”時(shí)，可以這樣寫：是誰(shuí)，讓自己的畫像和雷鋒、焦裕祿等名人并列在一起？是誰(shuí)，讓一代偉人毛澤東在外國(guó)友人面前多次提起他的名字？是誰(shuí)，連續(xù)打破鉆井的記錄？是他，號(hào)稱“鐵人”的王進(jìn)喜。這一切的成功都是他靠拼搏取得的。

3.巧用排比手法

我們有意識(shí)地將事例組成排比句，或在敘述事例時(shí)使用排比的修辭手法來(lái)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。這樣，不但會(huì)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，而且會(huì)更有力地表達(dá)觀點(diǎn)。如：

司馬遷擅寫，因書成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》而名垂千古；關(guān)羽擅武，沙場(chǎng)征戰(zhàn)，亂軍之中取上將首級(jí)，無(wú)人可敵；李白擅詩(shī)，三分醉酒中嘯出豪氣，奇異瑰麗的詩(shī)篇成就了一代詩(shī)仙。他們都因選擇自己擅長(zhǎng)的而成功。

4.妙引名言、詩(shī)詞

寫作時(shí)，我們可以引用名言、詩(shī)詞來(lái)議論，既可直接引用，也可間接引用。事例中穿插這些名言、詩(shī)詞，一定會(huì)讓文章文采飛揚(yáng)。例如在論述“自信”時(shí)，可以這樣寫：李大釗的“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界”；毛澤東的“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；阿基米德的“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”，無(wú)一不是自信的有力見(jiàn)證。

需要強(qiáng)調(diào)的是，以上四種“扮靚”事例的技巧，在一篇文章中最好不要重復(fù)使用，以避免敘述事例的單調(diào)性。我們變化敘述事例的方式，目的還是在于“證”；如果不“證”，就會(huì)使文章成為經(jīng)典言論的堆砌，反而失去應(yīng)有的水準(zhǔn)。

三、精心選取事例

文章的觀點(diǎn)要想得到充分的論證，就必須精心選取一些事例。從某種程度上說(shuō)，所選事例的優(yōu)劣直接決定文章的成敗。我們雖然積累了一些事例，但是不會(huì)挑選；有的同學(xué)雖然會(huì)挑選符合題意的事例，但是在眾多的作文中又出現(xiàn)事例扎堆的現(xiàn)象。因而我們選取事例要注意兩點(diǎn)：一是“四性”；二是“三重三輕”。前者是后者的前提、基礎(chǔ)，后者需在前者基礎(chǔ)上進(jìn)行選取。

所謂“四性”即事例的真實(shí)性、針對(duì)性、典型性、新穎性。尤其是典型性、新穎性，在選取事例時(shí)要格外注意。

所謂“三重三輕”：一是“重文輕理”，即選取事例要多偏愛(ài)一些帶有文學(xué)色彩的人和事，例如岳飛和阿基米德，在表現(xiàn)愛(ài)國(guó)這一主題時(shí)，用岳飛的事例就比較好。二是“重冷輕熱”，就是要避開熱點(diǎn)事例，不至于太多事例扎堆使文章失色。三是“重今輕古”，多選一些現(xiàn)代的例子，少用一些古代的例子，就可避免文章中出現(xiàn)“古氣”太重的現(xiàn)象，使“新氣”撲面而來(lái)。例如陶淵明和季羨林，在表現(xiàn)“淡然生活”這一主題時(shí)，用季羨林的事例就比較好，這樣寫成的文章就洋溢著時(shí)代氣息。

總之，我們?cè)趯懽鲿r(shí)，只要能夠靈活變通事例、巧妙扮靚事例、精心選取事例，就一定會(huì)使我們的文章脫穎而出，熠熠生輝。