圖書館數(shù)字資源建設(shè)與共享:“十二五”展望

摘 要:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的深入發(fā)展，人們獲取信息的途徑已不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介，在現(xiàn)代視角下的高校圖書館，必然要滿足現(xiàn)下的數(shù)字化服務(wù)需要。本文即從數(shù)字資源的構(gòu)建角度出發(fā)，探討高校圖書館在“十二五”計劃中的未來出路。

關(guān)鍵詞:數(shù)字 資源建設(shè) 圖書館

中圖分類號:G251\t\t\t文獻標識碼:A\t\t\t文章編號:1672-3791(2011)10(a)-0253-02

隨著20世紀末知識經(jīng)濟的興起和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字資訊開始日益豐富，人們獲取信息資源的手段和途徑都發(fā)生了正大的變革，尤其是在高新技術(shù)應(yīng)用和知識創(chuàng)建前沿的高校，對于新型信息載體解碼吸收的需求也日益迫切。傳統(tǒng)的圖書館管理與服務(wù)方式已不再適應(yīng)新的高校需求，這都極其明顯的表示出新型圖書館的構(gòu)建標準要以新視野下的知識環(huán)境需求為依據(jù)，即在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下的集自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的新型數(shù)字圖書館，并實現(xiàn)這一平臺上的數(shù)字資源建設(shè)與共享。

1 數(shù)字資源的相關(guān)界定

1.1 數(shù)字資源的內(nèi)涵

所謂數(shù)字資源，即以數(shù)字形式存貯在光、磁等存貯介質(zhì)(如CD-ROM、磁盤)上，可以通過計算機或遠程通信進行閱讀的文獻。數(shù)字資源既包含不聯(lián)網(wǎng)的單一資源信息，也包含聯(lián)網(wǎng)的資源信息。由此可見，數(shù)字資源是在網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展下促成的資源信息的新型表現(xiàn)形式，是在整合了通信技術(shù)、計算機技術(shù)以及多媒體技術(shù)等的基礎(chǔ)上并進行有機融合，最終形成的以數(shù)字形式表現(xiàn)出來的信息資源總和。

高校圖書館數(shù)字資源的科學(xué)內(nèi)涵，依據(jù)2007年全國圖工委制定的《高等學(xué)校圖書館數(shù)字資源計量指南》中對數(shù)字資源的定義，我們可以得知這一概念的定義為:“圖書館引進(包括購買、租用和受贈)或自建(包括掃描、轉(zhuǎn)換和錄入)的，擁有磁、光介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)的數(shù)字形態(tài)的文獻資源。”

本文所指的高校圖書館中數(shù)字資源建設(shè)與共享中的數(shù)字資源是一種較為狹義的概念，即只研究涵蓋高校購買的數(shù)據(jù)庫權(quán)限，自身的特色數(shù)據(jù)庫，以及免費網(wǎng)絡(luò)資源體系的構(gòu)建。

1.2 高校數(shù)字圖書館的運行目標

在現(xiàn)代信息傳輸媒介環(huán)境變更的大環(huán)境下，我國高校的數(shù)字圖書館運行目標基本有以下幾點。

1.2.1 實現(xiàn)傳統(tǒng)文獻的數(shù)字化

由于傳統(tǒng)文獻載體所共有的弊病，不僅造成了現(xiàn)代圖書保存安全的隱患，同時對信息的有效聯(lián)網(wǎng)使用也產(chǎn)生了較為嚴重的阻礙。而高校圖書館要實現(xiàn)數(shù)字化的運營，就必然要改變傳統(tǒng)載體文獻的存在方式，即實現(xiàn)其的數(shù)字化轉(zhuǎn)變。通過進行數(shù)字化圖書館的有效數(shù)據(jù)庫構(gòu)建，將這些傳統(tǒng)文獻編輯入庫，進行相關(guān)的規(guī)整，并達到可以聯(lián)網(wǎng)使用的標準，同時有效地保存其儲藏信息。

1.2.2 實現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效儲存和檢索

數(shù)字資源的管理可以通過對數(shù)字資源的分散儲存和聯(lián)網(wǎng)管理，將其具體的資源分散到客戶機和服務(wù)器上去。這一存儲方式不僅實現(xiàn)了存儲效率的高效與便捷，同時對檢索的途徑提供了相對容易的大門。

1.2.3 實現(xiàn)數(shù)字化資源的發(fā)布

高校的數(shù)字圖書館應(yīng)將各類數(shù)字資源及其描述信息通過網(wǎng)絡(luò)傳送與發(fā)布，以便用戶獲取。在這一宏觀目標下，要求高校的數(shù)字圖書館不僅要擁有高效率的信息檢索網(wǎng)絡(luò)工具，還必須擁有一批具備熟練知識技巧的專業(yè)人才。

1.3 數(shù)字資源建設(shè)與共享的運行機理

高校圖書館進行數(shù)字化構(gòu)建必然要依照一定的科學(xué)依據(jù)和專業(yè)理論，本門就分布式業(yè)務(wù)的構(gòu)建機制進行研究。

所謂分布式業(yè)務(wù)機構(gòu)機制是指在構(gòu)建數(shù)字圖書館的時候通過對數(shù)字資源整合過程中要進行的業(yè)務(wù)分工進行細化，并在這一過程中將具體的實務(wù)部門單獨劃分，形成新的部門即數(shù)字資源建設(shè)部門、數(shù)字資源服務(wù)部門及技術(shù)保障部門。

1.3.1 數(shù)字資源建設(shè)部門

該部門的工作內(nèi)容為實行信息資源獲取、整理、維護的功能。具體來說，一是將圖書館收藏傳統(tǒng)載體文獻轉(zhuǎn)化成數(shù)字資源，并將其進行聯(lián)網(wǎng)共享，即實現(xiàn)自身數(shù)據(jù)庫化;二是將對文獻信息進行選擇、發(fā)掘、組織、加工及提供服務(wù)的一整套技術(shù)作用于網(wǎng)絡(luò)信息資源，使這些資源成為本館的虛擬館藏。

1.3.2 數(shù)字資源服務(wù)部門

該部門的工作是開展信息查閱服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)、參考咨詢服務(wù)、用戶培訓(xùn)服務(wù)等，促進部門溝通融合，整合部門間的服務(wù)資源，使其從各自獨立變?yōu)楸舜撕献?、統(tǒng)籌安排;簡化工作步驟，使圖書館管理更加效率化、合理化與簡單化;充分體現(xiàn)圖書館“一切為讀者”的宗旨，能使讀者對圖書館的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)功能有更直觀的了解，方便讀者對圖書館的利用。

1.3.3 技術(shù)保障部門

該部門是數(shù)字圖書館得以實現(xiàn)的關(guān)鍵部門，主要負責(zé)軟硬件的維護、更新、升級工作，保持整個系統(tǒng)的正常運行，保證圖書館網(wǎng)絡(luò)的暢通;負責(zé)數(shù)字化文獻的備份工作，按時進行數(shù)據(jù)的備份，并關(guān)注系統(tǒng)軟件的更新會給數(shù)據(jù)的長期保存帶來的障礙，做好數(shù)據(jù)的遷移工作;負責(zé)系統(tǒng)的安全工作，防止病毒侵害和黑客攻擊可能給該系統(tǒng)帶來的危害。

2 高校數(shù)字資源建設(shè)與共享發(fā)展現(xiàn)況

2.1 高校數(shù)字資源建設(shè)與共享的歷史沿革

高校信息資源是國家信息資源建設(shè)中的一支主要力量，高校師生也是國家信息資源需求者和消費者的主力軍。在新的數(shù)字資源建設(shè)與共享方面，高校在其中的貢獻作用是極其突出的。

我國圖書館界有組織的信息資源共建共享活動是以1957年《全國圖書協(xié)調(diào)方案》的頒布為標志的。根據(jù)這一方案，分別成立了全國性的和地區(qū)性的中心圖書館委員會，負責(zé)具體規(guī)劃、實施全國的藏書協(xié)調(diào)工作，組織編制全國圖書聯(lián)合目錄等?！度珖鴪D書協(xié)調(diào)方案》開創(chuàng)了我國圖書館信息資源共建共享的新局面，但很快由于全國性的政治運動被迫停止了。

20世紀70年代末期后，社會尤其是高校對文獻資源的需求量日益上升，傳統(tǒng)載體文獻由于其自身的儲存特點，往往不能對讀者的需求做出有效地回應(yīng)，故許多圖書館要求恢復(fù)或建立文獻協(xié)作協(xié)調(diào)機構(gòu)。

進入20世紀90年代后，為落實“科教興國”戰(zhàn)略，在《“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃》的指導(dǎo)下，高校圖書館系統(tǒng)內(nèi)又開始實施CALIS(China Academic Library and Information System中國高等教育文獻信息保障體系)計劃，這是在全國高校圖書館系統(tǒng)業(yè)己堅持了十幾年的文獻資源基礎(chǔ)上的集中爆發(fā)，同時也是現(xiàn)代數(shù)字資源建設(shè)與共享成為發(fā)展流行趨勢的集中體現(xiàn)。

尤其是近幾年來，高校圖書館在數(shù)字資源構(gòu)建方面，具體的在館藏書目數(shù)據(jù)的建設(shè)與查詢、特色數(shù)據(jù)庫與專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)、引進數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與檢索、學(xué)科導(dǎo)航、館際互借等方面都取得了明顯成效，但全國性高校信息資源共建共享活動還非常有限，還有許多問題急需解決。

2.2 高校數(shù)字資源建設(shè)與共享的發(fā)展現(xiàn)狀

2.2.1 高校圖書館聯(lián)網(wǎng)狀況

從高校圖書館的聯(lián)網(wǎng)狀況來看，發(fā)展較快的是我國東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，即華東地區(qū)、華北地區(qū)、華南地區(qū)的高校圖書館聯(lián)網(wǎng)較為普遍，且已成為高校圖書館構(gòu)建的基礎(chǔ)目標，相比中西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，圖書館聯(lián)網(wǎng)的步伐則顯得較為緩慢。

然而在聯(lián)網(wǎng)的高校圖書館分布中，其存在地點又多集中于個別的省，甚至是市。如華北的北京、華東的江蘇與上海、華南的廣州、華中的湖北、西北的西安等。

2.2.2 高校圖書館的數(shù)字文獻采購現(xiàn)況

在我國高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)與共享方面，隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展，使得不同載體的文獻都可以被采用，相比傳統(tǒng)文獻的使用量反而在不斷下降，為適應(yīng)這一趨勢，高校圖書館的電子期刊的采購量己越來越大。我國高校圖書館目前引進的電子期刊尤其是國外的電子期刊大多是采用協(xié)調(diào)采購方式進行的。如CALIS的全國工程中心，對于OCLC等數(shù)據(jù)庫，由工程中心購買，通過網(wǎng)絡(luò)提供給成員館互相使用，對于EI等數(shù)據(jù)庫，由以集團購買的優(yōu)惠價格聯(lián)合訂購，工程中心給各館一定的經(jīng)費補貼。

2.2.3 高校圖書館的數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)況

有計劃、有步驟地把館藏信息資源中獨具特色的部分轉(zhuǎn)化為數(shù)字化的可檢索的特色數(shù)據(jù)，并傳輸上網(wǎng)是當前高校圖書館將現(xiàn)實館藏進行網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)換的又一方式。特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)內(nèi)容包括高校圖書館的特藏數(shù)據(jù)庫、專題數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫等，總之以盡可能深入、廣泛地反映高校館藏信息資源，供校內(nèi)校外的師生利用。CALIS系統(tǒng)也非常重視館藏特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，如正在建設(shè)的“高校學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫”、“高校會議論文數(shù)據(jù)庫”等，將提供其他網(wǎng)絡(luò)信息提供者所不能提供的有中國高校特色的信息資源。

3 高校數(shù)字資源建設(shè)與共享存在的問題及原因分析

3.1 高校數(shù)字資源建設(shè)與共享標準化程度偏低

數(shù)字資源建設(shè)與共享的規(guī)范化是實現(xiàn)文獻資源共建共享和信息檢索自動化的重要基礎(chǔ)和前提之一。而目前就我國的現(xiàn)實實踐來看，由于目前尚缺乏統(tǒng)一的數(shù)字化信息資源建設(shè)的管理體系，各高校館和數(shù)據(jù)庫商在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)范化方面還處于比較無序的狀態(tài)，每個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)都有各自相對獨立的建設(shè)標準。這就造成了數(shù)據(jù)庫的兼容性和互操作性差，從而大大影響了數(shù)據(jù)庫的共享，限制了數(shù)字資源效率的充分發(fā)揮。

3.2 整合后系統(tǒng)功能差

對于跨庫統(tǒng)一檢索在我國還處于試運行階段，無論是從整合資源的數(shù)量和種類上來看，還是從提供的系統(tǒng)功能模塊上來看，國內(nèi)高?？鐜煺掀脚_跟國外相比還有較大的差距:整合系統(tǒng)所適應(yīng)的資源對象單一，元數(shù)據(jù)描述標準不統(tǒng)一，規(guī)范性差，中文和其他語種不能兼容，檢索字段少，檢索排序方式單一，有的不具備檢索去重功能、二次檢索功能及個性化服務(wù)功能等。同時由于對用戶反饋信息收集意識差，收集方式單一，不支持用戶信息定制、個性化檢索界面的設(shè)置，系統(tǒng)統(tǒng)計功能差等方面都有待于改善。

3.3 未開展數(shù)字資源利用績效評估

目前我國的大部分高校都沒有在實踐中對數(shù)字資源的利用績效進行全面、客觀、科學(xué)的評估。雖然目前有少數(shù)高校已經(jīng)在這方面取得了一定的研究成果，但是從全市高校圖書館系統(tǒng)來看，目前尚未形成一個統(tǒng)一的關(guān)于數(shù)字資源利用的評估體系。這一評估績效的缺失往往會造成整個共建系統(tǒng)運行效率的低下，同時也給從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了可趁之機。

4 “十二五”期間完善高校數(shù)字資源建設(shè)與共享的一些思考

4.1 加強數(shù)字資源建設(shè)與共享的標準化建設(shè)

加強數(shù)據(jù)標準化。完善的資源整合方案還有賴于標準、規(guī)范體系的建立與推行。各高校圖書館應(yīng)嚴格執(zhí)行各種著錄、標引規(guī)則，遵循國際上公認的數(shù)字資源整合標準和整合協(xié)議，為更廣泛的整合共享打下堅實的基礎(chǔ)。

提高數(shù)據(jù)庫的整合技術(shù)，完善深化整合系統(tǒng)功能。加強新整合技術(shù)、關(guān)鍵整合技術(shù)的研究與開發(fā)，完善深化整合系統(tǒng)的功能，是提高數(shù)字資源建設(shè)與共享的關(guān)鍵之一。針對其功能的現(xiàn)狀，應(yīng)從以下幾個方面改進:與國際標準接軌，與國內(nèi)外其他系統(tǒng)兼容;中、外文語種兼容，中、外文數(shù)據(jù)統(tǒng)一檢索;整合鏈接技術(shù)和架構(gòu)合理化，提高系統(tǒng)響應(yīng)性能;提供全面深入的個性化信息服務(wù)。

4.2 加強數(shù)字資源建設(shè)與共享的技術(shù)支持

數(shù)字資源建設(shè)與共享的實現(xiàn)必然要求系統(tǒng)功能完善、安全易用，最好是不斷提升針對圖書館數(shù)字資源設(shè)計的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持軟件。

由于整合檢索和獨個的信息檢索系統(tǒng)所要達到的目的不同，服務(wù)的內(nèi)容和考慮問題的角度也就不同，如整合檢索更多考慮的是檢索一致性，而獨個的信息檢索系統(tǒng)考慮更多的是自己系統(tǒng)的特色性，所以在一定程度上也是數(shù)字資源整合過程中所面臨的一對矛盾。如何在整合檢索中提供如獨個信息檢索系統(tǒng)的個性化服務(wù)，采用何種技術(shù)手段突破這種元數(shù)據(jù)之間的互操作性差的難題，也是數(shù)字資源整合需要解決的問題。

4.3 加強數(shù)字資源建設(shè)與共享的工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與觀念革新

目前國內(nèi)高校圖書館的咨詢?nèi)藛T在綜合素質(zhì)上還有一定的欠缺，要改變這種現(xiàn)狀，除了要進一步引進人才，還應(yīng)注重對現(xiàn)存工作人員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)與觀念提升，通過多種途徑來推動現(xiàn)有人員的素質(zhì)，促進其工作的展開。

建立有效的人才選拔與崗位競爭機制，將那些有真才實學(xué)的工作人員選拔出來，并通過分配與績效掛鉤，提高咨詢?nèi)藛T的緊迫感和競爭意識。真正實現(xiàn)數(shù)字資源建設(shè)與共享的從業(yè)人員的素質(zhì)提高。

5 結(jié)語

當然，目前關(guān)于資源建設(shè)與共享的各種理論的更新周期日益縮短，但是我國的高校圖書館雖然在國家的大力支持下處于一個高速發(fā)展的時期，并取得了一系列的優(yōu)異成果。但是由于我國高校在新型數(shù)字化圖書館構(gòu)建工作的實施過程中存在的理論與現(xiàn)實客觀存在差距，往往會出現(xiàn)構(gòu)建同質(zhì)化和重復(fù)建設(shè)的問題，這嚴重影響著我國高校數(shù)字化圖書館體系構(gòu)建的進程，同時大大延緩了其工作效率。

本文即在對之前我國高校數(shù)字化圖書館構(gòu)建工作中出現(xiàn)的問題進行探討，并根據(jù)個人的工作經(jīng)驗對這一問題提出個人的針對性建議，以期能夠?qū)Α笆濉庇媱澠陂g的這一構(gòu)建工作提供一些參考。

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