淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育改革中的應(yīng)用

摘 要:現(xiàn)代教育技術(shù)為本科體育教育提供了一個(gè)全新的平臺(tái)和工具，對(duì)本科體育教育改革具有重要意義。本文主要論述了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)本科體育教育的影響、現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育改革中應(yīng)用的必要性以及現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育改革中應(yīng)用的建議，以期為現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育改革中的應(yīng)用和發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育技術(shù) 本科體育教育改革

中圖分類號(hào):G434\t\t\t文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A\t\t\t文章編號(hào):1672-3791(2011)10(a)-0205-01

本科院校的體育教育擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才的重任，其教育改革決定了體育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，所以，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施深化本科體育教育改革?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是現(xiàn)代社會(huì)教育活動(dòng)中所采用的一切技術(shù)手段的總和，它是高科技發(fā)展的產(chǎn)物，是伴隨著信息技術(shù)及軟科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷而產(chǎn)生的，它改變了人們的生活和學(xué)習(xí)方式，給包括本科體育教育在內(nèi)的高校教育帶來(lái)了巨大的沖擊，所以，充分應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)本科體育進(jìn)行教育改革已成為一種必然。

1 現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)本科體育教育的影響

1.1 對(duì)本科體育傳統(tǒng)的教育觀念帶來(lái)沖擊

教育觀念對(duì)教育教學(xué)行為和教育的價(jià)值取向具有重要影響，決定了教育的方向。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)開始應(yīng)用，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)逐步開展，校園教學(xué)網(wǎng)建立，這些都給傳統(tǒng)的體育教育帶來(lái)了巨大的沖擊，對(duì)本科體育教育的多樣化、終身化、個(gè)性化等多種觀念的形成產(chǎn)生了強(qiáng)有力的影響。

1.2 使本科體育教育方法得到改進(jìn)

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響，本科體育教育得不到應(yīng)有的重視，導(dǎo)致了場(chǎng)地面積、器材數(shù)量及質(zhì)量等硬件設(shè)施根本達(dá)不到要求，再加上體育課程少，使得體育教師根本就不可能在硬件跟不上、課程安排少的情況下傳授給學(xué)生許多體育知識(shí)，更不可能使學(xué)生養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

1.3 加快了本科體育教育內(nèi)容的變革

以身體練習(xí)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等為主要形式，以體育教育為目的，并對(duì)這些進(jìn)行組織加工，使其成為可以進(jìn)行體育教育的材料，這些材料就是體育教育的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育技術(shù)作為高科技的產(chǎn)物，它將對(duì)本科體育教育的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生重要的影響，促進(jìn)了本科體育教育內(nèi)容的變革。

2 現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育改革中應(yīng)用的必要性

2.1 現(xiàn)代教育技術(shù)是提高本科體育教育質(zhì)量的重要手段

之所以說(shuō)現(xiàn)代教育技術(shù)是提高本科體育教育質(zhì)量的重要手段，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)。

(1)現(xiàn)代教育技術(shù)的普遍應(yīng)用，為本科體育教師提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境，能夠使其意識(shí)到提高自身能力的必要性和重要性，促使其主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)現(xiàn)代教育技術(shù)采用多媒體、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)手段，增強(qiáng)了本科學(xué)生對(duì)體育知識(shí)及技能的了解及掌握程度，激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠積極主動(dòng)地參與到體育學(xué)習(xí)中來(lái)，通過(guò)各種手段了解和學(xué)習(xí)體育知識(shí)，從而大大提高了體育教育的質(zhì)量。

2.2 現(xiàn)代教育技術(shù)是促進(jìn)本科體育教育可持續(xù)發(fā)展的有力工具

可持續(xù)發(fā)展是人類在實(shí)踐的過(guò)程中，在不斷深化對(duì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，形成的一種有關(guān)人類發(fā)展的新概念，是一種整體的、系統(tǒng)的、綜合的發(fā)展觀，對(duì)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都具有指導(dǎo)作用?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心是人的發(fā)展，其目的是社會(huì)的整體發(fā)展。本科體育教育也必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)本科體育教育的可持續(xù)發(fā)展，就必須對(duì)其進(jìn)行改革，注重對(duì)本科體育人力資源的開發(fā)與發(fā)現(xiàn)，尤其是要注重對(duì)體育教師這種人力資源的開發(fā)與發(fā)現(xiàn)，在這一過(guò)程中，現(xiàn)代教育技術(shù)具有重要的作用，是本科體育教育可持續(xù)發(fā)展的有力工具。

2.3 現(xiàn)代教育技術(shù)是實(shí)現(xiàn)本科體育教育現(xiàn)代化的重要途徑

在體育教育的各個(gè)領(lǐng)域運(yùn)用科學(xué)理論、方法以及科學(xué)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)理想的體育教育目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程就是體育教育的現(xiàn)代化，培養(yǎng)出高素質(zhì)、復(fù)合型的人才，最終實(shí)現(xiàn)體育教育思想和觀念的現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化、辦學(xué)條件的現(xiàn)代化等式體育教育現(xiàn)代化的最終目標(biāo)。

3 現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教育改革中應(yīng)用的建議

3.1 轉(zhuǎn)變教育觀念

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行本科體育教育改革，首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)提高本科院校師生對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，要深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在本科體育教學(xué)中的重要性以及應(yīng)用的必要性，還要深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)是本科體育教育改革和發(fā)展的需要，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)本科體育教育的要求，如果沒(méi)有觀念的轉(zhuǎn)變，那么再先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，也無(wú)法起到其應(yīng)有的作用。

3.2 加強(qiáng)信息技術(shù)與本科院校體育教學(xué)的整合

隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入本科院校校園，它以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)為核心，在許多方面得到了應(yīng)用，它對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量及效率具有重要作用和積極意義。隨著教育信息化的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)與本科院校體育教學(xué)的整合改變了傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，在創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、豐富學(xué)生的體育知識(shí)、優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)方面發(fā)揮了不可忽視的作用。所以，在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與本科院校體育教學(xué)整合的認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)教師在體育教學(xué)過(guò)程中的地位與作用，真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與本科院校體育教學(xué)的整合。

3.3 建設(shè)良好的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所涉及的系統(tǒng)化的信息技術(shù)和條件就是現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境?，F(xiàn)代教育技術(shù)要想很好的推廣，必須首先建設(shè)良好的應(yīng)用環(huán)境，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境包括硬件和軟件兩個(gè)方面，其中，硬件環(huán)境主要包括多媒體教室、校園網(wǎng)、電子閱覽室等，硬件環(huán)境是本科院校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)，但是，如果光有硬件環(huán)境而沒(méi)有軟件環(huán)境也是不行的，要想發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校的軟件環(huán)境也一定要跟得上，這里的軟件不僅包括各種數(shù)字化學(xué)習(xí)資源以及各類與硬件配套的應(yīng)用軟件，還包括建設(shè)一支能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊(duì)伍，只有軟硬件環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建設(shè)良好的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，才能更好地促進(jìn)包括本科體育教育改革在內(nèi)的教學(xué)改革。

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)能加快體育教育方法的改進(jìn)和教育內(nèi)容的變革，能夠優(yōu)化教育環(huán)境，是提高本科體育教育質(zhì)量的重要手段，是促進(jìn)本科體育教育可持續(xù)發(fā)展的有力工具，還是實(shí)現(xiàn)本科體育教育現(xiàn)代化的重要途徑。在本科體育教育改革中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)

[1]\t黃勇.普通高校體育教育改革對(duì)策研究[J].福建體育科技，2004，23(4).

[2]\t陶運(yùn)三，賈義政.現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，19(2).

[3]\t何海強(qiáng)，周雅麗.現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的高校體育教育改革[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2009，17(12).

[4]\t高響亮.淺談我國(guó)高校體育教育改革[J].安徽文學(xué)，2008(3).