淺議如何提高英語(yǔ)寫作能力

　　英語(yǔ)寫作是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能中的重要一項(xiàng)。在英語(yǔ)教學(xué)中，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作水平就成為廣大教師關(guān)注的焦點(diǎn)。要想從根本上提高學(xué)生的寫作水平，保證學(xué)生能寫好各種類型的文章，教會(huì)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，才是突破寫作難點(diǎn)的關(guān)鍵。
　　那么應(yīng)該怎樣教會(huì)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法呢？首先讓我們分析失分較多的三大原因：（1）語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)貧乏，主要表現(xiàn)為：一是詞匯量的有限導(dǎo)致考生欲說(shuō)不能，只能用有限的詞匯來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，使文章顯得單調(diào)乏味；二是文章語(yǔ)言質(zhì)量差，語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢，讓人看了覺(jué)得思路紊亂，支離破碎，不知道中心思想是什么。（2）受母語(yǔ)的束縛，主要表現(xiàn)為考生在寫作中不遵從英語(yǔ)的表達(dá)或思維習(xí)慣，而是受漢語(yǔ)的影響誤將漢語(yǔ)的詞義與英語(yǔ)的詞義等同，在實(shí)際寫作過(guò)程中，腦子里想的是中文句子，然后找到與中文詞一一對(duì)應(yīng)的英文單詞，再把一個(gè)個(gè)中文句子譯成英語(yǔ)，導(dǎo)致用詞錯(cuò)誤，句子結(jié)構(gòu)的漢語(yǔ)思維痕跡明顯，出現(xiàn)了大量的“中式英語(yǔ)”，寫出的文章顯得詞不達(dá)意、語(yǔ)病百出，使閱卷老師不知所云，分?jǐn)?shù)自然不會(huì)太高。（3）缺乏應(yīng)試技巧，主要表現(xiàn)為考生在考試寫作中忽視審題，忽視格式，盲目落筆，導(dǎo)致了文章句式變換少，前后銜接手段單調(diào)，篇章結(jié)構(gòu)混亂，中心思想表達(dá)不出來(lái)。
　　語(yǔ)言知識(shí)方面在寫作中易出錯(cuò)的幾個(gè)問(wèn)題：（1）注意不同詞性在句中的不同作用，力求用詞準(zhǔn)確。（2）注意名詞“數(shù)”的變化和動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式。（3）注意動(dòng)詞在句中的作用和時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的變化。（4）注意兩個(gè)以上的并列動(dòng)詞要保持時(shí)態(tài)或形式上的一致。（5）注意在寫復(fù)合句時(shí)要保證句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)完整性。
　　有些學(xué)生往往把上面的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的主語(yǔ)she和并列句中的主語(yǔ)they疏忽了，這也是受漢語(yǔ)思維的影響，沒(méi)有注意英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。在寫完文章后，一定要檢查自己所寫的句子是否保持了主謂結(jié)構(gòu)的完整性。
　　一、在平常練習(xí)中要盡可能多的積累
　　歸納總結(jié)，熟練應(yīng)用常用的短語(yǔ)、固定搭配和句型。通過(guò)總結(jié)，既可以全面的復(fù)習(xí)教材，又可以在語(yǔ)境中掌握這些句型，短語(yǔ)和固定搭配的用法。然后，用這些固定搭配分別進(jìn)行全方位的造句練習(xí)和漢譯英練習(xí)。
　　二、掌握教材中各種文體的寫作方法，進(jìn)行各種文體的寫作訓(xùn)練
　　平時(shí)，學(xué)生應(yīng)熟悉教材中的每一種文體，盡量多地背誦好的文章。經(jīng)常背誦還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，有了良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，學(xué)生寫起英語(yǔ)作文就會(huì)輕松自如。
　　三、遵循寫作規(guī)律，掌握答題技巧
　　經(jīng)過(guò)各種有效形式的寫作訓(xùn)練后，學(xué)生的寫作水平都能有不同程度的提高。但要想寫好作文，還必須遵循寫作規(guī)律，掌握答題技巧。
　　1．認(rèn)真審題，根據(jù)所給的要求確定文體（如書信、日記、賀卡、留言條等）、時(shí)態(tài)、人稱、詞數(shù)和題目。
　　2．根據(jù)要求把要寫的內(nèi)容以提綱的形式列出來(lái)，然后再“添枝加葉”，把作文要求中所列要點(diǎn)全部寫上。
　　3．盡量用自己最熟悉的詞匯和句子來(lái)寫，遇到不會(huì)的詞匯或句型要用與之同義或近義的詞匯或句型代替，避免用生僻的或自己創(chuàng)造的詞，力求用簡(jiǎn)單地道的英語(yǔ)把文章寫得通順流暢，符合題意，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤并且內(nèi)容完整。
　　4．恰當(dāng)運(yùn)用連詞，如and，but，so，then，because，though等表示順接、轉(zhuǎn)折、因果、先后順序、讓步等關(guān)系，使文章看起來(lái)語(yǔ)意更加連貫、語(yǔ)言更有層次感。
　　5．反復(fù)檢查所寫文章是否有錯(cuò)誤或遺漏之處。書寫時(shí)要注意字跡工整，卷面整潔。
　　總的來(lái)說(shuō)，要提高自己的英語(yǔ)寫作能力，必須多精讀、泛讀，積累精彩的單詞、短語(yǔ)、句子，并盡可能地運(yùn)用到自己的習(xí)作中去，多模仿一些原汁原味的文章，這樣才能使自己的寫作水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省冀州中學(xué)英語(yǔ)組）