父母夸獎孩子的最佳方式和禁忌

　　夸獎的藝術
　　賞識教育對孩子的成長大有好處，但是，有些父母漸漸發(fā)現了新的問題：在一片贊美聲中長大的孩子，只能生活在掌聲中，十分在意別人的夸獎，稍微遇到一點不順心的事，就會亂發(fā)脾氣或號啕大哭。
　　應該怎樣夸獎孩子？調查統(tǒng)計結果顯示，很多孩子并不太看重物質上的獎勵，他們最滿意的是獲得為家人服務的成就感。
　　是否將夸獎作為手段？獎勵的方法必須要靈活，不要把獎勵看做唯一驅動孩子前進的方式。如果家長擔心贊美會寵壞孩子，那么就應該在獎勵之后觀察孩子的反應，以便隨時調整。
　　是否將孩子與他人比較？鼓勵孩子跟自己比——是不是比上次做得更好？而不要拿孩子和其他小朋友相比較。
　　家長應具體注意以下幾點：
　　1.真心夸獎孩子
　　孩子有時確實會有出人意料的良好表現，這時候家長硬要板起面孔說些“勝不驕，敗不餒”的話，那也未免太矯情了！畢竟，孩子還是需要贊美的。請注意，我們一定要真心地去夸獎孩子，而不是為了某些目的去奉承、糊弄孩子。這樣才能充分調動孩子的積極性，鼓勵他今后有更好的表現。
　　2.夸獎過程而非結果
　　贊美孩子是一門學問，除了對結果表示滿意，我們更應該對孩子在過程中付出的專心與毅力表示贊賞。假如沒有這個努力的過程，也就不可能有完美的結果。另外，家長也不要只是單純地直接夸獎孩子，而要讓更多的人了解到孩子有多么優(yōu)秀。經常對親人和朋友表示對孩子的贊美之情，就是一個非常好的方式。
　　3.戒除孩子的功利心
　　當孩子因為做好一件事而受到稱贊時，就會產生某種期待，比如下次再完成這件事之后，他還希望家長能夠繼續(xù)夸獎他。為了獲得夸獎而去努力，似乎不是一個正確的處世態(tài)度，容易讓孩子養(yǎng)成較強的功利心。所以，隨著孩子年齡的增長，家長可以逐漸減少夸獎的次數，讓孩子轉變態(tài)度，認識到自己把事情做好是理所當然的。比如說：“對，這就對了，你就應該把自己的事情做好！”
　　4.讓他人來夸獎孩子
　　除了父母以外，也可以請其他人來夸獎孩子，比如親戚和朋友。這樣孩子的自豪感和自信心將更加充沛，因為他意識到自己的表現不僅得到了父母的認可，而且得到了更多人的稱贊。如果其他人能夠找到更多的理由去夸獎孩子，效果會更好。這樣孩子可以從其他人的說法與觀點進一步肯定自己的行為。
　　5.及時而適當的獎賞
　　“口頭表揚和精神鼓勵固然重要，但是物質獎勵也不可或缺?！焙芏喔改付急в羞@樣的教育理念。
　　的確，物質獎賞是一種很有效的方式，但是過多的獎賞就如同賄賂，對孩子并沒有好處。因此，物質獎賞既要及時，又要適當，不要把物質獎賞作為一種例行的方法，更不要買十分昂貴的禮物來討孩子的歡心。
　　6.給孩子進步的空間
　　在獲得家長的稱贊之后，孩子很希望以后能多多得到家長的夸獎。需要提醒家長的是，不要因為孩子一次表現良好，就期待孩子每次都做得很好。因為對于孩子來說，各種能力都尚未成熟，很多行為的出現都是不可預期的。說到底，孩子的成長和進步需要一定的時間和空間。所以，我們應該容許孩子偶爾有失常的表現。如果期望太高，反而容易給孩子帶來壓力。
　　夸獎孩子的禁忌
　　禁忌一：好話壞說，明褒暗貶
　　如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。與其強化孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼里，記在心上，掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，父母要一項一項地肯定一點一滴都不忽略。
　　禁忌二：無的放矢，盲目比較
　　孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平。
　　大而空的夸獎并不能給孩子清晰的感覺，反而可能造成他空中樓閣般的自信——也就是自負。他盲目地認為自己好，而不清楚好在哪里，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。
　　禁忌三：沉溺歷史，苛刻要求
　　表揚孩子已經取得的成績，是為了激勵他獲得更大的成績。表揚，是為孩子樹立一個前進的目標，而不是為孩子確立一個不能退下來的標準。家長在孩子取得好成績之后，不要用“你必須保持現有狀態(tài)”來要求孩子。
　　禁忌四：以偏概全，浮夸無度
　　家長要特別注意，對孩子不要過度表揚，要就事論事，對事不對人，要用通俗易懂的語言給孩子講講量變到質變的關系。
　　【編輯：花潔】