北京卷(3篇)

　　【真題回放】
　　閱讀下面材料，按要求作文。
　　鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起議論：
　　生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。
　　生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發(fā)展。
　　生丙：有人主張中國隊?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競賽原則與奧林匹克精神。
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　　老師：同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域。
　　要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
　　
　　【考題解析】
　　材料由“鹿特丹世乒賽中國隊又包攬了全部冠軍”引發(fā)三種不同的思考構(gòu)成，三種思考三種意見，各有合理因素，考生自然可以就此引出三種不同的觀點：
　　1．實力就是證明
　　中國乒乓球隊靠實力贏得世界大賽的全部獎項的冠軍，名至實歸，中國作為乒乓球大國、強(qiáng)國，給中國人民爭來世界榮譽(yù)，極大地鼓舞中國人的自信心和自豪感。如果從事各項事業(yè)的人們都發(fā)揚中國乒乓球隊刻苦訓(xùn)練、勇奪冠軍的精神，中華民族就會爭得更加光明燦爛的前程。
　　2．競爭促進(jìn)發(fā)展
　　中國乒乓球隊靠實力贏得世界大賽的全部獎項冠軍，是一件值得慶賀的喜事，然而，喜中也有值得憂慮的因素，中國長期壟斷乒乓球比賽的金牌，不利于世界乒乓球事業(yè)發(fā)展，使世界乒乓球比賽沒有懸念，也沒有觀賞性，同時，長此以往，也會影響中國球隊的進(jìn)步，因此，在中國乒乓球隊連續(xù)大滿貫的背景之下，我們更愿意看到有外國球員奪得冠軍。
　　3．“讓”不出發(fā)展
　　在中國乒乓球隊連續(xù)大滿貫的背景之下，為了促進(jìn)世界乒乓球事業(yè)的進(jìn)步，我們更愿意看到有外國球員奪得冠軍。但是，“冠軍”決不能用“讓”的辦法來產(chǎn)生，因為，故意輸球，就有違公平競賽原則與奧林匹克精神。
　　以上三種寫法，都是從某一同學(xué)的觀點引申而來，都能自圓其說，針對性也比較強(qiáng)，是典型的“評述”式的寫法，也是符合題意的。但是，如果我們仔細(xì)品味材料中“老師”的話“同學(xué)們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域”，就可以明白，在文章立意和論述的過程中，完全可以聯(lián)系更為廣泛的社會生活，就“競爭與發(fā)展”的話題展開深入的議論。
　　（焦文林）
　　
　　留給自己一個對手
　　
　　中國隊雖然包攬了世乒賽所有的金牌，但是，我感到的并不是喜悅，一種獨孤求敗的凄涼之感油然而生，高處不勝寒。中國隊，太需要一個對手了。而在人生中，又何嘗不是如此呢，一個擁有對手的人應(yīng)該是幸福的，因為你的對手，會伴隨你一路成長下去，直到你登上最高的山峰。
　　時勢造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成雙成對的出現(xiàn)，勾踐與闔閭，曹操與劉備，毛澤東與蔣介石。他們看起來是對手，但是他們卻都成就了對方，同時也成就了自己，而正是自己對手的存在，可以使你加倍努力地去學(xué)習(xí)，去奮斗。最終功成名就。
　　始皇一掃天下，我相信他所得到的不是萬人唯我獨尊的喜悅，而是無人能敵，無戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標(biāo)，同時也迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢財，好美姬。但是項羽的存在，卻使他由一個街頭混混，成長為一個帝王之才，我相信劉邦將死之年，最懷念的不會是別人，而必定是他一生的對手——項羽。
　　幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長。往往帶給你幸福的人，我們記得不甚清晰，但是給予你巨大傷痛的人，我們卻記得刻骨銘心。一個沒有對手的人生是一個不完整的人生。每當(dāng)我看《康熙大帝》時，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感動得熱淚盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝莊皇太后，第二碗敬各位臣工，而這第三碗酒，他這么說的：“這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。螯拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹，還有那個朱三太子啊，他們都是英雄豪杰啊，他們造就了朕哪，他們逼著朕立下了這豐功偉業(yè)。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀！朕不祝他們死得安寧，祝他們來生再世再與朕為敵吧！”
　　這是何等的豪邁，何等的不屈啊。
　　英雄自古多磨難，千兇萬險終破繭。
　　請留給自己一個對手吧，留給自己一個奮斗的目標(biāo)，讓自己永遠(yuǎn)充滿活力。
　　請祝福自己的對手吧，正是因為他們，你才得以獲得今日的輝煌。
　　請珍惜自己的對手吧，因為總有一天你會發(fā)現(xiàn)，他們在你心中的無可替代的分量。
　　我們不做獨孤求敗，我們都是有血有肉的漢子，我們會敬重我們的對手們，他們和我們共同進(jìn)步，共同成長。終有一天，我們大家都會闖出一片屬于自己的藍(lán)天。
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　　【名師點評】
　　本文觀點十分明確：人生中需要對手，沒有對手的人生是寂寞的，有了對手才能逼迫、擠壓你登峰造極、功成名就。為了論述觀點，文章列舉了勾踐與闔閭、曹操與劉備、毛澤東與蔣介石，他們都因?qū)κ侄x煌。論之不足，再以秦始皇與康熙帝為正反之例，一正一反地更為詳盡地剖解、析理，尤其是大引、確引康熙帝的原話佐證，更是力度強(qiáng)勁，折人信服。文章不止于此，最后一段還拓展一步，“終有一天，我們大家都會闖出一片屬于自己的藍(lán)天”。理涉雙方，更具信度。
　?。c評：李弗不）
　　
　　包攬后的反思
　　
　　前不久在荷蘭鹿特丹世乒賽上，中國隊“又”包攬了全部冠軍。一個“又”字既包含中國隊的成就又一次實至名歸，有包含了我們對于成功的反思。
　　在世界乒乓領(lǐng)域，我們?yōu)槭裁茨荛L期處于壟斷地位，一次又一次的包攬世乒賽、奧運會的桂冠呢？有人說他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練極為刻苦，或又有人說乒乓球是國球，有傳統(tǒng)優(yōu)勢。而我想說的則是，中國乒乓球的“實力”在于其運作體制的科學(xué)與完善。
　　曾有一位什剎海體校的教練說過：“我們的訓(xùn)練安排周密而有效，你不會看到哪一個隊員閑置下來，老的隊員有經(jīng)驗他們會教給年輕隊員各種比賽經(jīng)驗和擊球戰(zhàn)術(shù)方法?！睆闹形蚁氲降氖亲屢粋€團(tuán)隊中的每一個元素都發(fā)揮其優(yōu)勢，在團(tuán)隊內(nèi)部形成良性循環(huán)，并且相互借鑒，達(dá)到運作效率的最大化，這便是中國乒乓團(tuán)隊的實力所在。——系統(tǒng)優(yōu)化
　　不僅一個團(tuán)隊，如果把這種運作方式有效的嫁接到社會其他領(lǐng)域我想也一定奏效。
　　20世紀(jì)90年代，日韓等國遭受了亞洲范圍內(nèi)較大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，此時的兩國大型企業(yè)都在企業(yè)內(nèi)部大力提倡科技創(chuàng)新，并結(jié)合本國傳統(tǒng)工業(yè)優(yōu)勢實現(xiàn)了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變，并且實現(xiàn)由勞動力主導(dǎo)向科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)的根本提升，在世界范圍內(nèi)取得了成功。
　　田忌賽馬的故事耳熟能詳，他的成功也不正像中國乒乓球隊一樣，其實力的體現(xiàn)在于結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化。
　　此時此刻，在中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的提升也同樣可以借鑒其方法。改變現(xiàn)狀不是一蹴而就之舉，但若能把握其發(fā)展的規(guī)律，在內(nèi)部進(jìn)行元素間的優(yōu)化，鼓勵創(chuàng)新，我想中國實力之名至實歸將指日可待。
　　近年來，姚明創(chuàng)造了中國第一高度；劉翔創(chuàng)造了中國第一速度；丁俊暉創(chuàng)造了中國第一準(zhǔn)度；而李娜創(chuàng)造了中國第一力度！這一個個中國實力的體現(xiàn)，無不是中國近年來在體育領(lǐng)域進(jìn)行改革、調(diào)整運作體制使之科學(xué)與完善的結(jié)果。
　　包攬冠軍不是目的，而其價值在于一個個的成功實力對于中國今后的發(fā)展其實極其重要的推動與借鑒作用。
　　一個冷靜看待“成功”的民族，才可獲得真正的“名至實歸”屹立于世界！
　　【名師點評】
　　這是一篇見解獨特、認(rèn)識深刻的高考優(yōu)秀作文，其突出優(yōu)點在于以下兩點：
　　一、分析深入，由表及里。作者從分析世乒賽包攬全國冠軍切入，提出了獨特深入的觀點，“‘實力’在于其運作體制的科學(xué)與完善”，并結(jié)合一教練的話進(jìn)一步分析了中國乒乓團(tuán)隊的“軟實力”，是團(tuán)隊內(nèi)部系統(tǒng)的優(yōu)化。這種觀點深刻獨特，并入木三分地揭示了屢屢包攬冠軍的主要原因。
　　
　　二、語言老練，句式整齊。作者的語言表達(dá)能力特別突出，語言犀利老道，干凈利索，而且頗具表現(xiàn)力，尤其是在文章結(jié)尾部分的語言很是精彩，“姚明創(chuàng)造了中國第一高度；劉翔創(chuàng)造了中國第一速度；……”句式整齊且概括生動，很有表達(dá)氣勢。
　　 （馮志偉）
　　
　　讓或不讓
　　
　　當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚，面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應(yīng)該讓出他們，我們到底該讓出什么？
　　誠然，當(dāng)世乒賽的現(xiàn)場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？
　　在我看來，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
　　時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛發(fā)生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪地說，這些改變是靠中國人的雙手創(chuàng)造出來的，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢？
　　授人以魚，不如授人以漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
　　孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。
　　你讓或不讓世界都會因此而改變；你讓或不讓，沒有人會強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽(yù)，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長？
　　
　　【名師點評】
　　這篇文章體現(xiàn)出了考生理性的思維品質(zhì)，在分析問題上具有鮮明的個性見解和獨到的認(rèn)識。優(yōu)點如下：
　　1.語言精練，表達(dá)有力。本文作者的語言簡潔干練，絕不拖泥帶水，而且在自然雋永的表達(dá)中觀點鮮明，說服力很強(qiáng)。如文章最后一段，語言干脆，多用短句，卻表達(dá)了鮮明的中心主旨。
　　2.類比論證，主題鮮明。作者在論述“讓什么”問題上，用袁隆平的水稻種植技術(shù)作類比，要解決世界的溫飽問題，不是讓出糧食，而是要讓出技術(shù)，這樣將讓出乒乓球訓(xùn)練技術(shù)的觀點鮮明地論述了出來，具有很強(qiáng)的說服力。
　?。T志偉）