增強(qiáng)主持人語言的幽默感

　　枯燥乏味是節(jié)目主持最忌諱的一大問題，沒有幽默感的語言不但在創(chuàng)造性方面難以吸引觀眾，就算是本來活潑生動(dòng)的生活場景，其表達(dá)也不會(huì)得到較佳評(píng)價(jià)。但是如果主持人能夠自覺為自己的表達(dá)增添一點(diǎn)幽默感，情況就會(huì)大為改觀，節(jié)目的一般要求和創(chuàng)造性水平都會(huì)獲得很好評(píng)價(jià)。崔永元有一次在節(jié)目中問幾個(gè)小朋友“有沒有挨過打”，問到一個(gè)男孩，他不說話，崔永元停頓片刻，說：“你苦大仇深哪!”一個(gè)對(duì)表情的猜測和夸張的用詞引起現(xiàn)場一片笑聲，化解了小朋友冷場的局面。
　　幽默最明顯的特性有兩個(gè)：一是逗笑，二是充滿智慧。老舍在《什么是幽默》一文中對(duì)幽默做過準(zhǔn)確的概括：“‘幽默’比‘滑稽’的含意更廣一些，也更高超一些?！梢灾皇情_玩笑，而‘幽默’有更高的企圖。凡是只為逗人哈哈一笑，沒有更深的意義的，都可以算作‘滑稽’，而‘幽默’則須有思想性與藝術(shù)性?！笨梢娪哪盒?，都不是偶然間、無意中造成的。那看似隨意點(diǎn)染、信手拈來的幽默表達(dá)實(shí)際上都是靜心思考、苦心孤詣的靈感閃現(xiàn)。《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“幽默”一詞的解釋是：“有趣或可笑而意味深長?！庇哪侨巳硕枷矚g的一種品格和能力，但又并非人人都可以熟練運(yùn)用，幽默是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它反映一個(gè)人的思想水平、生活閱歷、性情、性格、反應(yīng)速度、評(píng)議水準(zhǔn)等種種素質(zhì)和能力。
　　英國戲劇家蕭伯納說：“沒有幽默的語言是一篇公文，沒有幽默感的人是一尊雕像，沒有幽默感的家庭是一間旅店?！蔽覈嗦暣髱熀顚毩终f：“沒有笑聲的生活是一種酷刑，沒有笑聲的生活不成為生活。”增強(qiáng)語言幽默感的常用手段有以下幾種。
　　巧用比喻、夸張等修辭手法
　　修辭手法就是在進(jìn)行語言表達(dá)的時(shí)候，根據(jù)一定的目的精心地選擇語言材料。節(jié)目主持人的主要任務(wù)就是把語言材料組織起來，表達(dá)自己的思想感情，告訴別人一件事，說明一個(gè)問題，或者表達(dá)一個(gè)意見。同樣的內(nèi)容在不同的表達(dá)者那里會(huì)在表達(dá)品質(zhì)方面表現(xiàn)出巨大差異，修辭手法的使用是其中重要因素之一，優(yōu)秀的主持人常用的修辭手法有比喻、排比、引用等。如在中央電視臺(tái)主播崔永元的一期節(jié)目《我有一顆中國心》中，嘉賓陳老師首先描述了在國外教育留學(xué)生子女學(xué)中文困難重重，情節(jié)沉重，這時(shí)，崔永元說：“在國外教孩子學(xué)中文的教學(xué)，聽著像希望工程，陳老師聽著像山村女教師。”（現(xiàn)場爆發(fā)一陣笑聲）主播妙趣橫生的比喻頓時(shí)把沉重的氣氛調(diào)整到輕松幽默中來。
　　在另一期《鳥與我們》的節(jié)目中，大家關(guān)注到是否應(yīng)該籠養(yǎng)鳥的爭論，嘉賓譚宗堯的觀點(diǎn)是“誰有能力誰養(yǎng)”，崔永元問：“我們?cè)鯓觼砜疾焖袥]有能力？”譚說：“考試呀!”他剛說完，崔永元就轉(zhuǎn)頭嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“待會(huì)兒討論結(jié)束，大家不要馬上走，我要對(duì)大家進(jìn)行考試，由譚先生出試卷，考考你們誰有養(yǎng)鳥能力，誰沒有養(yǎng)鳥能力?！保ㄒ魂囆β暎┰谶@個(gè)語段中，主播把嘉賓的一個(gè)小觀點(diǎn)采用夸張的手法放大，其隱秘的邏輯錯(cuò)誤便顯而易見起來，造成幽默效果。不但使節(jié)目在語言表達(dá)、真知灼見、文章結(jié)構(gòu)等方面勝人一籌，而且在創(chuàng)造性、新穎性上表現(xiàn)突出，令觀眾耳目一新。假若主播不能巧妙運(yùn)用修辭，平鋪直敘，藝術(shù)水平就勢必大打折扣。
　　在另一期節(jié)目《父女之間》里，嘉賓父親對(duì)女兒的毛邊牛仔褲大加指責(zé)，崔永元轉(zhuǎn)身問女孩母親：“做母親的覺得那條褲子美不美？”母親說：“不美?！贝抻涝謫枺骸案赣H打女兒的行為美不美？”母親說：“更不美?！贝抻涝α?，他順口說道：“還不如褲子呢！”現(xiàn)場頓時(shí)響起一片掌聲和笑聲。主持人在這里運(yùn)用借代手法，用“褲子”借代“不美”，然后把父親的行為不美和褲子放在一個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行比較，父親的思維邏輯漏洞便昭然若揭。這種表達(dá)方式大大出乎觀眾意料，因此取得既有思想力度又有巧妙表達(dá)的優(yōu)秀效果。
　　情節(jié)別具匠心
　　故事情節(jié)是節(jié)目極具魅力的組成部分，別具匠心的情節(jié)結(jié)構(gòu)是語言表達(dá)獲得成功的重要條件之一?！扒楣?jié)”主要是指表達(dá)中所展示的人物經(jīng)歷、各種矛盾沖突以及一系列能顯示人物特征、人物與人物之關(guān)系、人物與環(huán)境之關(guān)系的具體事件?；蛘哒f，廣義上的情節(jié)就是事件，是作者根據(jù)一定的意圖而通過表達(dá)來講述的事件。使情節(jié)具有幽默感常用的技巧是用出人意料的事情制造懸念，發(fā)展懸念，然后揭開懸念。
　　央視有史以來第一檔生活服務(wù)類幽默脫口秀節(jié)目《今晚》的主持人高博用特有的幽默視角為百姓解讀生活資訊，他的幽默完全源于生活。他的同事非常喜歡油畫，以至于“我真希望能夠把這些奇異的色彩帶回家”。出乎意料的是畫家說“你會(huì)如愿以償?shù)??！边@讓她既驚奇又欣喜，然而畫家又說“你正坐在我的調(diào)色板上?！彼娴目梢园炎蠲赖纳蕩Щ丶伊耍贿^是在屁股上。看來人陶醉的時(shí)候會(huì)忘記一切。高博將生活中的真實(shí)事件娓娓道來，觀眾聽了不僅不會(huì)生厭，而且興趣會(huì)更濃。
　　央視大型求職節(jié)目《絕對(duì)挑戰(zhàn)》主持人李佳明在業(yè)界以知識(shí)豐富、機(jī)智幽默著稱，他在節(jié)目中，常能恰當(dāng)使用幽默化解場面的沉重或緊張。在一次節(jié)目中，李佳明宣布企業(yè)招聘選手的最后結(jié)果，獲勝女孩高興地蹦了起來，然后她很同情落敗的選手，抱住兩位被自己擊敗的選手哭成一團(tuán)?，F(xiàn)場頓時(shí)緊張起來，觀眾感到不安，這時(shí)，李佳明對(duì)她說：“別哭了，等你當(dāng)了總經(jīng)理，把她們招回來不就行了？”三個(gè)女孩破涕為笑，觀眾哄堂大笑，掌聲雷動(dòng)。這個(gè)情節(jié)的幽默感來源于作者對(duì)懸念的營造：他運(yùn)用想象虛構(gòu)一個(gè)令人充滿期待的結(jié)尾使得前面的哭泣變成這個(gè)虛構(gòu)故事的懸念。這樣的情節(jié)結(jié)構(gòu)表面上看有點(diǎn)離奇，但認(rèn)真思考也合情合理。他不但虛構(gòu)了一個(gè)富有生活情趣的故事，而且還說出一個(gè)顛撲不破的道理：愛心無極限。正如果戈里在《劇場門口》中所說：“在冷靜的笑的深處，可以發(fā)現(xiàn)強(qiáng)大的、永不磨滅的愛的熾熱的火花?！?br/>　　獨(dú)特的個(gè)性也幽默
　　個(gè)性是指一個(gè)人在其生活、實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個(gè)體心理特征的總和，指一個(gè)人區(qū)別于其他人的獨(dú)特的精神面貌和心理特征。個(gè)性對(duì)于一個(gè)人的活動(dòng)、生活具有直接的影響；對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)、前途有直接的作用。一個(gè)具有獨(dú)特性格的人物，本身的言行舉止就會(huì)充滿幽默感。因此，主播如果選擇一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的人物作為表達(dá)對(duì)象，塑造鮮明的性格形象，那么人物在節(jié)目中的表現(xiàn)就會(huì)洋溢著幽默的氣氛。例如：崔永元有一次在《父女之間》節(jié)目里，遭遇到一個(gè)特別任性的女孩，就一連問了女兒幾個(gè)問題：他（爸爸）希望你是什么樣子？父母擔(dān)心你接受消極的東西？你為自己設(shè)計(jì)的理想是什么樣兒的？與父親的想法有沖突嗎？有哪些具體事兒？女兒開始回答，然后她說“沒什么實(shí)事兒，就是互不服氣，本來挺困的，他板著臉說讓我睡覺，我還偏不睡了?！边@時(shí)，崔永元插了一句：“噢，沒事兒找事兒!”善意的幽默不但讓緊張的場面活潑起來，而且女兒也開始發(fā)窘，意識(shí)到自己的問題所在了。這段對(duì)話利用女孩的回答，表達(dá)出幾個(gè)典型材料，然后用一個(gè)輕松幽默的短句“沒事找事”突出了這位女孩的叛逆?zhèn)€性。一方面使前面的節(jié)目內(nèi)容有個(gè)總結(jié)，另一方面又化解尷尬，指出女孩的問題，幫助她改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。
　　如實(shí)描寫幽默現(xiàn)實(shí)
　　如果現(xiàn)實(shí)的生活場景是一個(gè)充滿幽默感的場面，那么直接把人物的音容笑貌、言行舉止刻畫出來，把事情經(jīng)過敘述出來，節(jié)目照樣會(huì)妙趣橫生。趙忠祥在主持《正大綜藝》節(jié)目時(shí)，曾經(jīng)成功運(yùn)用過這樣一個(gè)幽默段子。他說：“我說我怎么控制不住，吃什么……好像喝涼水都長肉啊！我就去找一位熟悉的王醫(yī)生。他給我開了一個(gè)方子，他說：‘你每天只能吃兩片面包。’好啊，什么藥都不要吃，只吃兩片面包。我挺高興地就走了。走老遠(yuǎn)，我又趕緊回來問‘不太好意思，人家不是說遵醫(yī)囑嘛，您開的藥方讓我只吃兩片面包，倒是挺好，可就是……究竟是飯前吃，還是飯后吃呢？’”
　　生活中充滿幽默，特別是在存在著沖突與矛盾的生活場景中。比如上文所描寫的生活環(huán)境：醫(yī)生說本來想幽他一默，把減食說成藥方：“每天只能吃兩片面包。”可誰知病人真的用藥方的方式來理解了。就這樣，雙方的誤會(huì)構(gòu)成了生動(dòng)活潑的幽默，使節(jié)目充滿了生活情趣。
　　“文似看山不喜平”，說的是寫文章不能平鋪直敘，要使文章寫得漂亮，就得合理使用修辭等技法，使語言表達(dá)富有文采，節(jié)目主持人的語言表達(dá)也同樣需要符合這種要求。優(yōu)美，是我們所提倡的，但是，“實(shí)事求是”是美文的立足之本，只有在真實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密的基礎(chǔ)上才能談得到漂亮、優(yōu)美。因此表達(dá)切忌為了文辭的華麗而出現(xiàn)假話、大話、空話。
　　另外，巧妙使用修辭手法是一個(gè)慢慢成長的過程，作者必須通過廣泛學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品，平時(shí)留心生活里優(yōu)美的語言材料，不斷地豐富語言積累。當(dāng)我們需要的時(shí)候，才能從這個(gè)寶庫中選擇出恰如其分的語言材料。語言表達(dá)同思想的提高、知識(shí)的充實(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)的積累，關(guān)系非常密切。所以我們不能孤立地學(xué)習(xí)技巧，而是要和提高思想、充實(shí)知識(shí)、積累生活聯(lián)系起來，只有這樣，修辭知識(shí)才會(huì)更好地發(fā)揮作用，我們的語言表達(dá)才會(huì)越來越精彩。
　　（作者單位：駐馬店電視臺(tái)）
　　編校：董方曉