“政治孌童”是一個危險的游戲

　　
　　11月23日下午，福建省古田縣組織小學生到縣政府大院，“夾道歡迎”前來開會的上級領導。孩子們身著校服，領戴紅巾，手捧鮮花，沿著道路，站立兩旁。一輛越野車從中間緩緩駛過?？瓷先?，這車里面應該是孩子們“歡迎”的領導了?？墒牵W上流傳的圖上，并未見有人打開車門向辛苦等候的孩子們示意。那么從人性上講，真不知道里面裝的是什么，如果真的裝著一個大活人，那可真是夠邪門的。
　　但這樣的場景，其實我們并不陌生。“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”的舞步和調門，作為迎接領導的程式化表演，在“文革”期間跟“忠字舞”差不多鼎足而立?！爸易治琛钡浇裉煲呀洺蔀橐环N鬧劇的表演形式，僅供娛樂了，“歡迎舞”卻因為某些領導的留戀而被保留了下來。古田縣政府的一幕，也只有在網絡上，在知識界，在不斷覺悟的民眾中，才被讀出一點異味來。對于當局，那是一種傳統(tǒng)，很自然，很體面，很風光。該縣電視臺也應該會播放這一新聞，就像全國性的電視臺，會播放類似的、更宏大的畫面一樣。
　　沒辦法，我們的領導好這一口。我們只能說，他們要不是不知道公眾怎樣看待他們這愛好，就是根本不在乎公眾的看法。這說明他們在思想觀念上跟公眾分屬兩個世界。他們的行為只能在他們的世界內獲得解釋，對于公眾，則是不可理喻的。不過，這次在公眾的惡評聲中，當地官方好歹做了一個回應：學生人數就一百人，沒有外傳的那么多，不是全校；學校距縣政府很近，沒有讓孩子們站一個多小時，時值午休，沒有影響上課；尤其重要的聲明是，車上沒有省里的領導。
　　配上這樣的自供狀，官方的邏輯就更清晰了：不是全體孩子都有資格去“歡迎領導”的，畫面也清楚地顯示，那是已經被授予過紅領巾的孩子的榮耀。這符合當今中國的教育理念，也正是為政治權力支配一切的社會培養(yǎng)接班人。其二，這么玩一把，如果沒有耽誤上課的話，就可以大言不慚地向公眾交待了?？礃幼宇I導們很無辜，因為他們簡直不知道自己在玩什么！當然，最了不起的說法是：車里沒有省里的領導！因為從畫面顯示的氣場看，車里也應該沒有中央的領導，那就只有市級領導了。這不等于向公眾報告，比縣官大一級，即可到縣級政權去享受這種人間天堂般的殊遇？
　　這就是中國的官場邏輯。在一個權力至上的社會，權力便是領導們日常興奮的春藥。權力的層層發(fā)包，使各級領導們本能地學會層層模仿官場儀式。盡管器局只能小一點，他們也要建個小天安門，檢閱一下城管隊等地方武裝，組織小學生來一次“政治孌童”的滿足。盡管在童稚的歡呼和舞蹈中獲得的只是一種虛幻的滿足，幾乎不帶來直接的政治利益，他們也會弄出莫名其妙的興奮。盡管封建時代的領導都不這么玩，他們也可以發(fā)明一塊新型的政治癩瘡。
　　在領導們這種可怕的變態(tài)滿足中，受傷害的是孩子。孩子的心靈和人格是被塑造的。今天的孩子們從小就被領導和權力馴服，他們不服從真理而服從權力，而領導就是權力的化身，服從權力就是服從領導。事實上，只要平時讓孩子們服從權力，崇拜權力，組織孩子為官員個人和政治權力表演，對于學校和孩子，就可以成為另類的節(jié)日，孩子們就會獲得歡樂，感到榮耀，從而成為被權力驅趕的羔羊，而學校和教育就成為領導和權力的附庸。
　　奇怪的是，領導們也只喜歡折騰孩子，只要孩子們在他們的汽車尾氣里揮舞鮮花和彩練。當他們長大成年，失去了花朵的單純，領導便不信任他們。當領導們正式出行，便實行管制交通，清理流動人口、遣返上訪人員，驅散乞丐和自由職業(yè)者，最后只有部門被選中的“群眾”得以被領導親切接見。另一些被疏散和隔離的群眾，只能遠遠地向領導行注目禮。
　　“政治孌童”不僅是一個惡劣愛好，也是一個危險的游戲。當今世界，還有幾個國家可以這樣折騰孩子？可以這樣折騰孩子的國家，又有沒有一個好政府？作為一個現代文明的國家，應該禁止這一危險游戲，應該屏蔽政治權力對少年的傷害，除了讓孩子們明辨是非，崇尚真善美，確立個人權利和公共義務的觀念以外，應該阻止別的一股獨大、惟我獨尊的觀念形態(tài)去搶占孩子們的心靈。