如何激發(fā)學生學習英語的興趣

　　 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，因此，在教學中如何激發(fā)學生學習英語的興趣就成了學生學習英語成敗的關(guān)鍵。那么，如何才能激發(fā)學生學習英語的興趣呢？筆者認為要做到以下幾個方面：
　　 一、建立和諧的師生關(guān)系
　　 師生關(guān)系如何和諧？當今時代，學生對于老師不再是一味地言聽計從。這就要求我們老師要在“民主、平等”的核心思想下，放下架子，講究寬容，學會妥協(xié)，善待不合“師意”的學生。其實，每一個人在他的內(nèi)心深處都有一個根深蒂固的東西，那就是被尊重的需要，學生也是一樣。因此，要建立和諧的師生關(guān)系，老師必須尊重學生，民主、平等地對待每一位學生。同時，老師還應(yīng)有一顆仁愛之心，用愛去溫暖學生，用愛在學生心中播下自信的種子。你愛學生，學生愛你，他們也便愛上了你教的這門課。
　　 二、營造快樂、輕松的課堂氛圍
　　 大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教師如果不想方設(shè)法使學生產(chǎn)生情緒高昂的、智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是進行不動感情的腦力勞動，就會帶來疲倦。”疲倦了，也就沒了興趣。何以振奮？當然是還學生精神自由、心靈自由。因此，在英語教學中給學生營造快樂、輕松的課堂氛圍是非常重要的。在這樣的環(huán)境中，學生們將不再膽怯，不再拘謹，不再排斥，他們也將不再是被動的感知者和接受者，他們將成為積極、主動的參與者、合作者、共享者。這樣的課堂氛圍必將有力地調(diào)動學生的學習積極性，從而激發(fā)他們的學習興趣。
　　 三、讓你的課堂更有魅力
　　 如何才能使你的課堂更有魅力呢？首先，我們英語老師要豐富自己各方面的文化素養(yǎng)。努力使自己成為學生眼中的“萬事通”，“上知天文，下知地理”。這“萬事通”中有一項本領(lǐng)是我們要練就的，它能使你的英語課堂充滿魅力，那就是幽默。教師如果在課堂上發(fā)現(xiàn)學生眼神有些呆滯、注意力不集中或者是神色倦怠，只要講個幽默的英語小故事或笑話、做個幽默的動作，便能迅速使學生人人精神愉快，個個情緒高昂，使學生直接感受到教學過程中的幽默、詼諧，從而擺脫苦學的煩惱，進入了樂學的境界。這樣的英語課堂能沒有魅力嗎？學生還能對英語學習沒有興趣嗎？當然不能！需要注意的是，幽默雖然能增加你的課堂魅力，但我們決不能“為幽默而幽默”。如果脫離了教學內(nèi)容，一味調(diào)笑逗樂，則會弄巧成拙！
　　 總之，興趣是推動學生學習的內(nèi)在動力。中學生學習英語能否取得成功，很大程度上取決于他們的學習興趣。因此，如何激發(fā)學生學習英語的興趣就成為擺在我們每一位老師面前的一道亟待解決的難題。
　　 （作者單位 江蘇省淮安市盱眙縣第五中學）