2011年高考語文模擬試題(五)

　　本試題滿分150分答題時間15０分鐘
　　
　　第Ⅰ卷
　　一、（12分，每小題3分）
　　1.下列詞語中，黑體字的讀音全都正確的一項是（）
　　A.喀什（kā）逛大街（guàng）________________ 色厲內(nèi)荏（rèn）
　　漸臻佳境（zhēn）
　　B.坍圮（pǐ）________ 迫擊炮（pǎi）__________________飛來橫禍（hèng）
　　追本溯源（shuò）
　　C.訓(xùn)詁（gǔ）唱主角（jué）__________________ 自出機杼（zhù）
　　觥籌交錯（gōng）
　　D.紈绔（kù）黃澄澄（chéng）心寬體胖（pán）
　　餓殍遍野（piǎo）
　　2.下列各句中，黑體成語使用不正確的一項是（）
　　A.“家電下鄉(xiāng)”在全國范圍內(nèi)全面推廣后，家用電器的降價刺激了消費者消費的增長，原來滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
　　B.好笑的是，失主葉某醒來時，發(fā)覺自己正躺在巡警支隊大院的長椅上，他對昨晚發(fā)生的事情竟然一無所知，后經(jīng)民警解釋才恍然大悟。
　　C.巴拉納競技隊和弗拉門戈隊兩隊在巴甲聯(lián)賽近六個賽季中交戰(zhàn)過12場，巴拉納競技隊5勝2平5負，與對手平分秋色，進14球失14球；其中主場5勝1平，保持不敗戰(zhàn)績占據(jù)絕對優(yōu)勢，進12球失4球。
　　D.長城寬帶作為全國最大的非基礎(chǔ)電信運營商在增值業(yè)務(wù)上高瞻遠矚，積極拓展增值業(yè)務(wù)，以其行之有效的策略，讓它能夠運用在增值業(yè)務(wù)上的優(yōu)勢領(lǐng)跑寬帶市場，笑傲江湖，使電信望塵莫及。
　　3.下列各句中，有語病的一項是（）
　　A.英雄主義是民族精神的核心與脊梁，支撐著民族的信心和力量，世界各民族都崇尚和歌唱自己的英雄。
　　B.書籍之所以能成為推動人類不斷發(fā)展進步的重要基礎(chǔ)，是因為它凝結(jié)著人類的思想和智慧，包含著人類在改造世界的實踐中所獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗。
　　C.創(chuàng)新型經(jīng)濟是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合，也就是實現(xiàn)由大學(xué)和科研機構(gòu)的知識創(chuàng)新到孵化高新技術(shù)再到企業(yè)將高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
　　D.在現(xiàn)代社會，教育公平不僅成為消弭社會差距、促進社會和諧穩(wěn)定的重要動力，而且是社會階層向上流動的重要渠道。
　　4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?
　　一種打魚的方法是放魚鷹。__________________ 。站在高高的運河堤上，看人放鷹捉魚，真是一件快事。
　?、贉喫椖茉跍喫锉犙郏逅棽荒堋?br/>　?、跍喫棻惹逅椫靛X得多。
　?、埕~鷹分清水、渾水兩種。
　?、芮逅镏挥衅胀ǖ聂~，不肥大，味道也差。
　?、萃募钡臏喫锊庞写篝~、名貴的魚。
　　A.①②③④⑤________ B.②③④⑤①
　　C.③②①⑤④D.⑤④③②①
　　二、（9分，每小題3分）
　　閱讀下面的文字，完成5～7題。
　　警惕視覺文化
　　對美育的負面影響
　　曹暉
　　所謂“視覺文化時代”，也稱“讀圖時代”，是指全球化以來，文化出現(xiàn)了一種從以文字和語言為中心的理性形態(tài)，轉(zhuǎn)向以圖像為中心，特別是以影像為中心的感性形態(tài)的變遷。20世紀(jì)最后十年，伴隨著電子媒介廣泛深入地向人類社會滲透，審美日益擺脫精英姿態(tài)而向社會生活領(lǐng)域滲透和泛化，最終結(jié)果是藝術(shù)和審美的生活化、普泛化，而其伴隨的表現(xiàn)形態(tài)就是生活世界的視覺化、圖像化。可以說，圖像的展現(xiàn)方式、價值取向、審美趣味正在深刻地影響和規(guī)范著現(xiàn)代人的思維方式與現(xiàn)代生活的邏輯形式。
　　然而應(yīng)該引起注意的是，在視覺文化時代這一大背景下，作為促進人的全面發(fā)展、增強人的創(chuàng)造力的美育，卻面臨著諸多困難。我們以當(dāng)代視覺文化的重要表現(xiàn)形式——電影中“奇觀”效果以及“暴力美學(xué)”為例，分析美育在內(nèi)容和方法上面臨著何種沖擊與影響。
　　在視覺文化時代，電影格外青睞一種被稱為“奇觀化”的藝術(shù)表現(xiàn)方式?！捌嬗^化”主要指電影借助高科技手段而創(chuàng)造出來的一種奇幻影像。作為一種電影表現(xiàn)手法，它輕敘事而重場景，因此契合了視覺文化時代影像的諸多特征。視覺文化時代的電影將奇觀效應(yīng)作為電影構(gòu)成的主要支撐，注重場景的鋪陳和空間的展示，弱化時間，突出空間，大幅度地削弱情節(jié)和敘事。如張藝謀導(dǎo)演的《英雄》，該片給觀眾留下最深印象的就是電影所呈現(xiàn)的場景奇觀：在色彩上運用紅、黃、藍、白、黑五色交替鋪陳畫面來營造視覺奇觀，黃葉漫天、紅衣舞動、湖面如鏡；粗獷的敦煌沙漠、壯闊的內(nèi)蒙古胡楊林、秀美的九寨溝風(fēng)景。在《英雄》中，一切都是視覺的震撼以及對于高科技媒介的頂禮膜拜。
　　奇觀雖然帶來了審美的震撼，滿足了觀眾追求視覺刺激的獵奇心理，但它往往忽視了這種奇觀表面下人們對精神和文化的審美需求，忽視了一部作品所蘊涵的深層次的文化力量?！捌嬗^化”帶來了對美育的消解，因為以圖像來傳達意義，注重眼睛的“可視”而忽視了人腦的“可思”，審美停留在視聽享樂中，將導(dǎo)致當(dāng)代大眾思維方式的退化，形成被動思維和平面思維，這對美育的負面影響是巨大的。
　　“暴力美學(xué)”是一種在純粹暴力趣味的追求中發(fā)展起來的美學(xué)。在電影藝術(shù)中，它主要發(fā)掘槍戰(zhàn)、武打動作或其他一些血腥暴力場面的形式感，并將這種形式感發(fā)揚到精美絕倫的程度。暴力美學(xué)竭力弱化藝術(shù)作品的教化功能，在影片中規(guī)避直接的道德評價，因此它是一種把美學(xué)選擇和道德判斷還給觀眾的電影觀。由于圖像時代的全面來臨，暴力美學(xué)與現(xiàn)實世界呈現(xiàn)出越來越密切的關(guān)系。它或直接或間接地影響著人們的思想和行為，對美育造成了不小負面影響。暴力美學(xué)通過對暴力內(nèi)容的美學(xué)化的處理，降低了作品的社會功能，宣揚人們內(nèi)心潛藏的暴力傾向，放大了人們對血腥的本能嗜好。所以，盡管暴力影片在形式上炫目誘人，但它嚴(yán)重干擾了人的道德評價。
　　視覺文化時代的到來，預(yù)示著美育在內(nèi)容、特征和方法上發(fā)生著諸多變化。圖像滲透至社會生活，以其感官性（直接作用于人的視覺和聽覺）、生動性（圖像使人身臨其境）、普泛性（圖像的接受不受主體自身文化條件的限制，最大限度地實現(xiàn)圖像面前人人平等）等特點為人所接受，在帶給人極大的感官享受的同時，實現(xiàn)了現(xiàn)代審美教育的目的。作為現(xiàn)代美育的主要組成部分，圖像美育注重人的感性特征。在圖像的審美接受過程中人的整個感性生命投入其中。但不可忽視的是，圖像中“奇觀化”和“暴力美學(xué)”對現(xiàn)代美育構(gòu)成了沖擊，這是視覺文化時代美育遭受的困境之一。這昭示著傳統(tǒng)美育在現(xiàn)代性進程中應(yīng)密切關(guān)注現(xiàn)代社會和文化的發(fā)展，與時代同步對其進行調(diào)整和改善。這樣審美教育才能真正做到在視覺文化時代恢復(fù)人性完整，喚醒人的感性，建構(gòu)全面和諧的人格，按照美的內(nèi)在尺度塑造人類文化的創(chuàng)造主體，促使人類文化健康發(fā)展。
　?。ㄟx自《光明日報》2009年10月18日，有刪改）
　　5.下列不屬于視覺文化對美育的負面影響的一項是（________ ）
　　A.作為電影的一種表現(xiàn)手法，“奇觀化”重場景而輕敘事，給人以視覺審美的震撼，契合視覺文化時代影像的諸多特征。
　　B.“奇觀化”帶來了對審美的消解，使審美停留在視聽享樂中，導(dǎo)致大眾形成被動思維和平面思維。
　　C.“暴力美學(xué)”竭力弱化藝術(shù)作品的教化功能，干擾了人的道德評價，宣揚了人們內(nèi)心潛藏的暴力傾向，放大了人們對血腥的本能嗜好。
　　D.“暴力美學(xué)”美化了暴力內(nèi)容，一定程度上放大了人們“嗜血”的本性，宣揚了人們潛在的暴力傾向，降低了作品的社會功能。
　　
　　6.下列理解和分析，符合原文意思的一項是（________）
　　A.伴隨著電子媒介廣泛深入地向人類社會滲透，圖像的展現(xiàn)方式、價值取向、審美趣味已深刻地影響和規(guī)范著現(xiàn)代人的思維方式與現(xiàn)代生活的邏輯形式。
　　B.當(dāng)代視覺文化的表現(xiàn)形式為電影中的“奇觀化”和“暴力美學(xué)”。
　　C.“奇觀化”這種電影表現(xiàn)手法是把“雙刃劍”，雖然滿足了觀眾追求視覺刺激的獵奇心理，帶來審美的震撼，卻忽視了作品所蘊涵的深層次的文化力量，導(dǎo)致當(dāng)代大眾思維方式的退化。
　　D.“暴力美學(xué)”是在追求純粹暴力趣味中發(fā)展起來的美學(xué)，是一種把美學(xué)選擇和道德判斷還給觀眾的電影觀。
　　7.下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項是（）
　　A.隨著電子媒介廣泛深入到社會生活中，“讀圖時代”必將到來，美育的內(nèi)容、特征和方法也會發(fā)生諸多變化。
　　B.傳統(tǒng)美育在現(xiàn)代性進程中雖然仍起著較重要的作用，但由于它本身有不足之處，在沖擊之下其作用顯得有些弱化。
　　C.作為現(xiàn)代美育的主要組成部分，圖像美育注重人的感性特征，而圖像中的“奇觀化”和“暴力美學(xué)”正是追求人的視覺刺激，因而是現(xiàn)代圖像美育的具體體現(xiàn)。
　　D.警惕視覺文化對美育的負面影響，改善“奇觀化”的表現(xiàn)手法，反對“暴力美學(xué)”，有利于民族、國家的精神文明建設(shè)，進而促進整個人類文化的健康發(fā)展。
　　三、（9分，每小題3分）
　　閱讀下面的文言文，完成8～10題。
　　宋清傳
　　柳宗元
　　宋清，長安西部藥市人也，居善藥。有自山澤來，必歸宋清氏，清優(yōu)主之。長安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎①，咸譽清。疾病癤瘍者，亦畢樂就清求藥，冀速已。清皆樂然響應(yīng)，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直?；虿蛔R遙與券，清不為辭。歲終，度不能報，輒焚券，終不復(fù)言。市人以其異，皆笑之曰：“清，蚩②妄人也?！被蛟唬骸扒迤溆械勒邭e？”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。”
　　清居藥四十年，所焚券者百數(shù)十人，或至大官，或連數(shù)州，受俸博，其饋遺清者，相屬于戶。雖不能立報，而以賒死者千百，不害清之為富也。清之取利遠，遠故大，豈若小市人哉？一不得直，則怫然怒，再則罵而仇耳。彼之為利，不亦翦翦③乎？吾見蚩之有在也。清誠以是得大利，又不為妄，執(zhí)其道不廢，卒以富。
　　吾觀今之交乎人者，炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者。世之言，徒曰“市道交”。嗚呼！清，市人也，今之交有能望報如清之遠者乎？幸而庶幾，則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣。柳先生曰：“清居市不為市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾鄉(xiāng)黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫！然則清非獨異于市人也?！?br/>　　（選自《柳宗元集》）
　?。圩ⅲ茛僮嚕撼鍪?。②蚩：傻，無知。③翦翦：小氣。
　　8.對下列句子中黑體詞的解釋，不正確的一項是（）
　　A.輒易讎，咸譽清（稱贊）
　　B.亦畢樂就清求藥，冀速已（希望）
　　C.其饋遺清者，相屬于戶（囑咐）
　　D.執(zhí)其道不廢（堅守）
　　9.以下各組句子中，黑體詞的意義和用法不相同的一項是（）
　　A.市人以其異
　　且以一璧之故逆強秦之歡，不可
　　B.不害清之為富也
　　客之美我者，欲有求于我也
　　C.一不得直，則怫然怒
　　故木受繩則直，金就礪則利
　　D.炎而附，寒而棄
　　有如此之勢，而為秦人積威之所劫哉
　　10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）
　　A.宋清是個很高明的醫(yī)生，山區(qū)水鄉(xiāng)的百姓都來找他治病，他開的藥方能使患者很快康復(fù)，因而深受人們贊譽。
　　B.宋清的經(jīng)營不急功近利，而是注重自己的聲譽和形象。他與人為善，不圖回報，四十年如一日。
　　C.宋清始終堅持“居善藥”，在經(jīng)營中堅持藥品質(zhì)量第一。不管是現(xiàn)錢交易，還是欠錢賒藥，都給予好藥。
　　D.在本文中，柳宗元選取了幾件小事，重點敘述宋清經(jīng)營的過程，給我們塑造了一位與眾不同的人物形象。
　　
　　第Ⅱ卷
　　四、（23分）
　　11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻pnU4yQlJFAP3FbTKkvgLTA==譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
　?。?）清逐利以活妻子耳，非有道也。（3分）
　　譯文：____________________
　?。?）清之取利遠，遠故大，豈若小市人哉？（3分）
　　譯文：____________________
　　（3）幸而庶幾，則天下之窮困廢辱得不死亡者眾矣。（4分）
　　譯文：____________________
　　12.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）
　　春雪
　　韓愈
　　新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
　?。?）詩中第一、二句中的“都”“驚”二字，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？請簡要分析。（4分）
　　答：____________________________
　?。?）詩中第三、四句運用了什么表達技巧？有何作用？請簡要分析。（4分）
　　答：____________________________
　　13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按第一小題計分）
　?。?分）
　?。?）北宋柳永《__________________》中的著名句子有“念去去，____________________________________ ”“__________________，更那堪，冷落清秋節(jié)!__________________ ？____________________________________”等。
　?。?）韓愈是唐代__________的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人將他列為“唐宋八大家”之首。他在《師說》中認(rèn)為擇師的原則是：“是故__________________ ，________________
　　__________________，道之所存，__________________________?！?br/>　　是以太山不讓土壤，故能成其大；____________________________
　　________________ ；王者不卻眾庶，故能明其德。（《諫逐客書》）
　　五、（22分）
　　閱讀下面的文字，完成14～17題。
　　弟弟的來信
　　于心亮
　　從師范學(xué)校畢業(yè)的弟弟高高興興地去清泉鄉(xiāng)小學(xué)報到，以為那是一個好地方。兩天后弟弟回來了，垂頭喪氣地悶在屋里，我問了好多遍，弟弟才說出一句話：“那不是人待的地方?！?br/>　　一天后，弟弟又走了，是被爹拿著木棒攆了二里多地攆回去的。爹一直在罵：“咋不是人待的地方！你個兔崽子，好好的工作不干，要是再隨便跑回來，瞧我打斷你的腿！”于是我就不常瞧見弟弟了，只能隔一段時間天外來客似的瞧上一眼弟弟的來信。弟弟說：“這是鳥不拉屎的地方，沒有電沒有水。如果拍鬼子進村的電影，這里最合適的。”爹聽完哼一聲，說：“胡扯淡！”
　　后來弟弟又來信了，說：“經(jīng)常能吃到鄉(xiāng)親們送來的肉塊，因為他們的孩子識字了。那種肉塊紅紅白白的，很好吃，吃得很多。后來知道那是蛇肉和老鼠肉，又都吐了，吐了很多?！蔽倚χx完信，爹卻一臉鄭重：“那種肉我吃過，味道很好?！蔽覇柲囊荒瓿缘模f三年災(zāi)荒的時候。再后來，收到一個包袱。抖出來，原來是一件毛皮坎肩。爹摸摸，驚呼：“黃鼠狼皮的，不容易。”弟弟附信送來幾句話：“鄉(xiāng)親給的，心想爹年事已高，送給爹吧?！钡芽布缑擞置f：“寄回去?！蔽胰〕黾埞P說：“捎帶著寫封信吧？”爹蹲在門檻上抽煙，悶悶地抽了一袋煙，終于開口說：“別牽掛?！焙髞砟羌S鼠狼皮坎肩被弟弟給賣了。換來一點錢，買了些粉筆、教具之類。信中說，沒有粉筆的日子，他就用抹布蘸了水寫字，然后再灑上塵土，黑板上就顯出字了，水一干，字就消失了。還別說，這提高了學(xué)生的閱讀速度，全鄉(xiāng)比賽，得了頭名！弟弟寄了一張獎狀。爹看了又看，說：“貼上，哪里顯眼就貼哪兒！”沒有粉筆使用的事情嚇了我一大跳，小心翼翼寄封信去問。弟弟回信說：“張藝謀拍的《一個都不能少》看過吧？人家小魏老師還能有一個學(xué)生跑去打工，她就去找，最后不僅找回了學(xué)生，還找了一車學(xué)習(xí)用具回來。我呢？我的學(xué)生讓他少他都少不了。因為鄉(xiāng)親們就算累死，餓死，也決不讓自己的孩子輟學(xué)。”
　　
　　再后來的來信，弟弟提他的事就少了，提他學(xué)生的名字漸漸多了，全是一些普通的名字。誰誰的名次提前了，誰誰考了滿分了，誰誰到了鄉(xiāng)里和市里參加比賽了等。我高聲讀信，爹就在一旁點頭。我把信讀完了，爹還在點頭：“不孬，咱于老三的兒子，不孬……”我把爹的夸獎給弟弟寄回去。弟弟來信說他哭了。過春節(jié)的時候，弟弟沒有回來。爹在村口提個紅燈籠站望了半宿，弟弟還是沒回來。春節(jié)還沒有過完，爹終于按捺不住了，闖關(guān)東似的把全身掛滿物品，找小兒子去了。
　　爹是哭著回來的，爹淚汪汪地望著我：“你知道嗎？你弟不回來，是舍不得幾十塊的車票錢，你知道嗎？”爹說他像瞎子似的在山里轉(zhuǎn)，好不容易逮著個人，上前說：“兄弟，問個路。”那人一回頭說：“啊呀——是爹呀！”這以后，爹一直生著氣轉(zhuǎn)悠。問他也就說：“那不是人待的地方！”爹還讓我去信把弟弟叫回來：“不用教書了。跟爹在大棚種反季蔬菜，掙錢。”弟弟很快就回信了，說：“我決定了，不回去！”弟弟還在信中說春天到了，許多花兒都開了，學(xué)生們?nèi)ド缴喜苫ǎ皇瞧?，而是連泥挖回，種在教室外面，有許多蜜蜂飛舞，很美麗……
　?。ㄟx自《微型小說選刊》2010年第16期，有刪改）
　　14.小說開頭寫弟弟說清泉鄉(xiāng)“不是人待的地方”，被爹一頓好罵，又被爹用棒子攆回去；后來爹去了一趟清泉鄉(xiāng)小學(xué)，卻哭著回來，說“那不是人待的地方”，并要弟弟回家。這前后矛盾的言行說明爹是個什么樣的人？這樣寫有什么作用？（5分）
　　答：____________________________
　　15.弟弟的若干次來信從內(nèi)容上看是有所變化的，請分條概括。（每條不超過15個字）（6分）
　　答：____________________________
　　16.小說結(jié)尾，弟弟在回信中說：“我決定了，不回去！”請結(jié)合小說內(nèi)容，探究弟弟決定不回去的原因。 （6分）
　　答：____________________________
　　17.聯(lián)系全文，簡析文章結(jié)尾的景物描寫對表情達意的作用。（5分）
　　答：____________________________
　　六、（15分）
　　18.中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，中國力學(xué)之父錢偉長，中國原子彈之父錢三強，國人稱之為“三錢”。“三錢”是中國現(xiàn)代科技界的杰出人物，著名科學(xué)家。上海大學(xué)校長錢偉長教授2010年7月30日6時許在上海逝世。而中國原子彈之父錢三強已于1992年6月28日去世，錢學(xué)森于2009年10月31日逝世。至此，中國科學(xué)界“三錢”俱歿。請擬寫一副對聯(lián)，表達對錢偉長的贊美和哀悼之情。（4分）
　　上聯(lián)：____________________
　　下聯(lián)：____________________
　　19.年畫是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國“年”文化的重要標(biāo)志，貼年畫是中國百姓慶祝農(nóng)歷新年的重要方式。如今，這種民間藝術(shù)已瀕臨滅絕，引起了國家的高度重視。下面是一幅傳統(tǒng)年畫，請你命個題目，并從中任選兩個象征事物，說出其中寄托的美好愿望。（6分）
　　答：____________________________
　　20.下面是一段圍繞“國旗”而展開的文字。在寫法上的一個顯著特點是人稱變換：第一句用“莊嚴(yán)的國旗”開頭，自“迎風(fēng)飄揚的國旗”以后，改用第二人稱“你”指代“國旗”以便于抒情。請仿照這種寫法，以“古橋”或“梅花”為對象，寫一段話。（不少于45字）
　　（5分）
　　莊嚴(yán)的國旗，是我心中神圣的象征。迎風(fēng)飄揚的國旗，你好嗎？你把多少艱難的過去告訴未來，你把多少美麗的遐想昭示我們。你那永遠飄揚的姿態(tài)，讓我們看到一個民族古老而歡快的靈魂。
　　答：____________________________
　　七、作文（60分）
　　21.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　有一個小女孩在瓜田邊玩耍。她很想吃那些西瓜。瓜農(nóng)問她：“小女孩，你想買西瓜嗎？”
　　小女孩點點頭。瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個又大又熟的西瓜給她。小女孩說：“對不起，我現(xiàn)在只有三毛錢?！惫限r(nóng)便說：“那我摘一個最小的西瓜給你?！毙∨s說：“不，我就挑那個小西瓜。不過，我要過一個月來取?！?br/>　　小女孩真的很聰明，懂得用時間轉(zhuǎn)換成長。生命可以經(jīng)營，可以提升，可以改變一些天定的命運。時間是構(gòu)成生命的材料。有時候，我們可以用時間交換自己想得到的。
　　請以“我想用時間交換__________”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。
　　參考答案見本期