話題作文導(dǎo)寫(xiě)與示例讀懂身邊的愛(ài)

　　【文題亮相】
　　閱讀下列材料，然后作文。
　　每個(gè)人的身邊都有許多人在關(guān)心著我們。哪怕一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)，都能體現(xiàn)出他們對(duì)我們的愛(ài)，但我們能否體會(huì)得到呢？我們是否理解呢？愛(ài)像無(wú)形的空氣，永遠(yuǎn)環(huán)繞在我們的身邊，需要細(xì)細(xì)地去感受。只要用心，我們就能感受到日日夜夜流淌的愛(ài)之涓流；只有用心，我們才能讀懂那只言片語(yǔ)中蘊(yùn)涵的脈脈深情。
　　請(qǐng)以“讀懂身邊的愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇作文。
　　要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③字跡工整，卷面整潔；④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】
　　“愛(ài)”是人類永恒的話題。愛(ài)的外延很廣，有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)……親情如海一般廣闊，友愛(ài)如玉一般純潔……我們既可以將目光投向身邊的某一個(gè)人，如爺爺、母親、同學(xué)甚至陌生人，也可以將目光投向身邊的每個(gè)人。不同人之間的不同組合有許多不同的故事，只有不斷拓展描寫(xiě)的對(duì)象，才有助于打開(kāi)我們的寫(xiě)作思路。
　　在確定描寫(xiě)對(duì)象后，我們可以從其中幾個(gè)角度選材，用電影中蒙太奇的手法組織材料，用橫向并列展開(kāi)的方式，寫(xiě)一篇內(nèi)容飽滿的散文；也可以巧設(shè)懸念，一波三折，或者有條不紊，娓娓道來(lái)，寫(xiě)一篇?jiǎng)尤诵南业男≌f(shuō)；還可以用訪談、日記體、書(shū)信體等形式來(lái)寫(xiě)，只有在文體上大膽創(chuàng)新，奪人眼球。
　　真摯的情感往往不需要太多的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我們要善于從默默的行動(dòng)、關(guān)愛(ài)的眼神和關(guān)切的神情中體察真情。無(wú)論是無(wú)言的關(guān)愛(ài)，還是平凡的細(xì)節(jié)；無(wú)論是溫馨的場(chǎng)面，還是一觸即發(fā)的矛盾，都可以作為我們寫(xiě)作的素材。學(xué)會(huì)捕捉生活中的瞬間，學(xué)會(huì)提煉其中有價(jià)值的成分，然后用思想和感情來(lái)組合它們，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊就深藏著許多感人故事，不要猶豫，請(qǐng)拿起我們手中的筆去抒寫(xiě)它吧！
　　【佳作展示一】
　　讀懂身邊的愛(ài)
　　□蔣語(yǔ)樨
　　雨點(diǎn)從樹(shù)葉滴落到女孩的頭發(fā)上，讓這個(gè)夏天的夜晚變得恍然如秋，女孩漫無(wú)目的地在街上亂逛，女孩很煩，不想回家。
　　女孩越來(lái)越覺(jué)得母親是個(gè)不懂自己的人。
　　周日下午，女孩剛打開(kāi)電視，母親就湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“英語(yǔ)單詞都背會(huì)了嗎？”一個(gè)男同學(xué)來(lái)借書(shū)，母親不時(shí)從廚房探出頭來(lái)，懷疑與緊張的神情清楚地寫(xiě)在臉上。女孩在同學(xué)家寫(xiě)完作業(yè)后回家，母親追著沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)：“是不是去網(wǎng)吧了？早告訴你網(wǎng)上有很多不良信息……”
　　女孩常和母親吵，然后把自己鎖在房間里，不愿面對(duì)母親那一張苦瓜似的臉。
　　今天吃完中午飯，照老規(guī)矩女孩該去洗碗，這是約定的分工。
　　女孩很累，剛做完一大堆的作業(yè)，不想動(dòng)彈，女孩央求母親：“媽，您能不能今天洗碗？我好累。”
　　母親瞪她一眼：“洗個(gè)碗有多累？別偷懶了?！?br/>　　女孩不滿地想：我讀書(shū)多累啊，你怎么一點(diǎn)兒也不理解呢？女孩坐著不動(dòng)。
　　母親生氣了：“你怎么不守信?。空f(shuō)好了分工的，什么事都讓我一個(gè)人做！趕緊去洗碗！”
　　女孩還是沒(méi)動(dòng)。母親發(fā)火了，“啪”的一巴掌打在女孩臉上。不重，可是傷人心。女孩捂著臉，扭頭跑了出去。
　　雨越下越大，女孩在超市徘徊，聞著面包蛋糕的香味，女孩咽了咽口水，口袋里沒(méi)有一分錢(qián)。女孩很餓，但更傷心——母親居然狠心不來(lái)找自己。
　　雨點(diǎn)漸漸小了，街燈昏暗，超市也關(guān)門(mén)了。
　　女孩看看手表，已經(jīng)快十點(diǎn)了，這么說(shuō)自己已經(jīng)出來(lái)近九個(gè)鐘頭了。幾個(gè)混混在街上走來(lái)走去，女孩有點(diǎn)兒害怕。
　　女孩想：回去吧，大不了吃一頓“糖炒栗子”，總比在街上像無(wú)頭蒼蠅似的瞎轉(zhuǎn)強(qiáng)。
　　女孩往回走。
　　女孩拐進(jìn)樓道，猛然發(fā)現(xiàn)母親就坐在樓梯口，母親目光呆滯，雙眼紅腫，面容憔悴。
　　女孩跑過(guò)去，蹲在母親面前，小心翼翼地喚了一聲：“媽?！?br/>　　母親充耳不聞，視若無(wú)睹，卻見(jiàn)一滴滴眼淚飛快地落下來(lái)，落在地上。
　　女孩輕輕碰了碰母親，母親仿佛石化了般，一動(dòng)不動(dòng)。
　　女孩有些不知所措。
　　腳步急響，阿姨匆匆走來(lái)，看見(jiàn)女孩眼睛一亮，噼里啪啦一頓訓(xùn)：“你這個(gè)丫頭終于曉得回家了？看把你媽媽急的，就差報(bào)警了。你怎么這么不讓你媽媽省心呢？你媽媽一個(gè)人帶大你容易嗎？……”
　　阿姨掏出手機(jī)打電話，從電話里女孩才知道原來(lái)好多人在找自己。阿姨還告訴女孩，母親上午在單位受冤枉氣了，母親找她找得快虛脫了還不肯回家躺下，非要在樓門(mén)口等自己的女兒回來(lái)，誰(shuí)勸也不聽(tīng)。女孩搖搖母親的胳膊：“媽，我錯(cuò)了，我們回家吧！”女孩的聲音哽咽了。
　　母親伸出手，摟住女孩。母親笑了笑，眼角還掛著淚，女孩哭了，卻含著笑。
　　女孩知道了，讀懂身邊的愛(ài)，不易，好在她終于讀懂了母親對(duì)她的愛(ài)，一切還來(lái)得及。
　　點(diǎn)評(píng)
　　文章語(yǔ)言凝練，構(gòu)思奇特，作者以第三人稱的口吻、小說(shuō)的筆法來(lái)構(gòu)思，運(yùn)用了插敘與順敘相結(jié)合的敘述方法，通過(guò)一次家庭矛盾來(lái)表達(dá)主人公內(nèi)心深處的真情，體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)。
　　【佳作展示二】
　　他會(huì)在那兒?jiǎn)幔?br/>　　□劉若蘭
　　油亮亮、黃澄澄，散發(fā)著誘人香氣的油炸粑是我家鄉(xiāng)的一種特有的美食。每次放學(xué)回去，我都要特意去家對(duì)面買(mǎi)黃師傅攤上的油炸粑吃，但上次去的時(shí)候，黃師傅的油炸粑攤卻不見(jiàn)了，這使我悵然若失。
　　我家正對(duì)面就是集市的入口，黃師傅的油炸粑攤就在入口處，我倚門(mén)即見(jiàn)。黃師傅的油炸粑攤算是集市上的老檔口了，不記得有多少年了。一個(gè)普通的蜂窩煤爐子，架上口大的鐵鍋，鐵鍋上橫架一張?zhí)刭|(zhì)的鋼絲網(wǎng)，一張竹制的大簸篩盛著和好待炸的糯米粉團(tuán)，這就是他們的營(yíng)生工具。但是他們家的油炸粑在集市上挺出名的，源于黃師傅的厚道實(shí)在，也源于他們?cè)谠系倪x用、油炸的技巧等方面的獨(dú)到。
　　談起油炸粑這個(gè)行當(dāng)，黃師傅嘆著氣地說(shuō)：“一天忙到晚，晚上碾好糯米，第二天天沒(méi)亮就要起來(lái)開(kāi)爐炸粑?！蔽铱吹近S師傅的手掌由于長(zhǎng)年累月地受到油炸粑熱度的烤燙，已經(jīng)結(jié)了厚厚的繭，五指早已扭曲變形，由此可見(jiàn)這個(gè)行當(dāng)?shù)男羷?。至于收入，十個(gè)小粑粑一元錢(qián)，一年大概有一兩萬(wàn)元收入的光景，比以前在農(nóng)村的收入可能要好些。
　　黃師傅談笑間流露的知足讓人心生羨慕。他們有個(gè)女兒在縣中讀書(shū)，偶爾在檔口也能見(jiàn)著，是個(gè)極文靜的女孩子。從黃師傅那一臉欣慰的神情顯然可知，這女兒挺上進(jìn)的，哪個(gè)孩子的身上沒(méi)有寄托著父母望子成龍、望女成鳳的希望呢？莫有例外。
　　黃師傅的油炸粑攤是我回家的必去之地，有時(shí)臨走，我會(huì)特意去一趟，買(mǎi)一兩塊錢(qián)的油炸粑。粑粑表皮一層芝麻粒，色澤黃燦燦，入口香甜。有時(shí)忘記帶錢(qián)，有時(shí)錢(qián)不夠，黃師傅總是呵呵一笑，說(shuō)：“先吃著唄，沒(méi)事兒?！秉S師傅油黑的臉上洋溢著淳樸的笑容，就如同樣質(zhì)樸的我的父親。
　　但上周回家的時(shí)候，黃師傅的油炸粑攤不見(jiàn)了，我打聽(tīng)了一圈，才知道他收攤好幾天了，他的女兒確診患上再生障礙性貧血，他們?nèi)ナ〕谴筢t(yī)院了。周邊的小販說(shuō)，黃師傅必然還會(huì)回來(lái)的，還指望著這個(gè)油炸粑攤掙出他女兒的醫(yī)藥費(fèi)呢。
　　不曾想過(guò)，那么一塊塊小的油炸粑上會(huì)寄托著那么沉重的希望。這份沉甸甸的愛(ài)，就在身邊，我的心里有難以名狀的辛酸與感動(dòng)。下周回去，我還會(huì)去黃師傅的油炸粑攤，他會(huì)在那兒?jiǎn)幔?br/>　　點(diǎn)評(píng)
　　文章選用了一個(gè)平凡普通的街頭生意人的經(jīng)歷作為素材，構(gòu)思選材可謂新穎別致。作者描寫(xiě)街頭賣油炸粑的師傅，自然、親切，對(duì)攤位、對(duì)油炸粑的描寫(xiě)，無(wú)不刻畫(huà)其特點(diǎn)，體現(xiàn)出作者的敏感多思，可謂是一個(gè)生活中的有心人。作者獨(dú)具匠心的視角，平易流暢的述說(shuō)，含蓄溫婉的抒情，如此佳作應(yīng)該得益于作者平時(shí)豐富的生活積累以及細(xì)膩的情感體驗(yàn)。
　　
　　【佳作展示三】
　　陽(yáng)光不曾離開(kāi)過(guò)
　　□羅未未
　　即使曾經(jīng)迷失方向，即使曾經(jīng)丟失了對(duì)愛(ài)的信仰，但你終會(huì)讀懂，有一種愛(ài)，經(jīng)得住時(shí)光的推敲，它一直就在你的身旁。——題記
　　2011年3月7日星期一春寒料峭
　　夜風(fēng)吹進(jìn)教室，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，時(shí)間的腳步已邁入春天，為何這風(fēng)還是如此寒冷，一陣陣激起我心中的憂傷。
　　媽媽顯然全忘了，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道，今天，是我的生日。
　　這是一個(gè)沒(méi)有祝福更別說(shuō)禮物的生日。
　　想起之前自己還暗暗期待生日這一天的到來(lái)，真是悲劇??！
　　2011年3月15日星期二不雨長(zhǎng)陰
　　有一個(gè)做自己的班主任的媽媽，其實(shí)不是一件好事，別說(shuō)照顧我了，她那么忙，成天像個(gè)陀螺似的，關(guān)鍵是什么不好的事情都逃不脫她的法眼，我才不要這樣呢。
　　×推我胳膊了，大概是覺(jué)得我在上課時(shí)偷偷寫(xiě)日記不好吧，真是多管閑事。下課看我趴在桌上，他怎么就沒(méi)想起來(lái)關(guān)心我是不是不舒服呢？肚子又疼起來(lái)了，唉……
　　2011年3月24日星期四愁云籠罩
　　物理試卷發(fā)下來(lái)了，不用看，我也知道會(huì)有多慘不忍睹。我也算是久經(jīng)考場(chǎng)了，不怕試卷上密密麻麻的螞蟻?zhàn)鱽y，我就怕考后的“槍林彈雨”。
　　她開(kāi)始輪番叫人去辦公室了，有落后分子，也有天之驕子，我知道，她是想讓大家戒驕戒躁唄。這樣的談話會(huì)殺死她的多少腦細(xì)胞啊，她早生的華發(fā)我已經(jīng)不再去數(shù)，不去幫她拔了，那早就不是一根兩根了。上帝保佑，不要叫到我。
　　厄運(yùn)總是逃不掉的。
　　她恨鐵不成鋼地盯著我。她的那些話呀，我都能倒背如流了，今天怎么不說(shuō)了呢？
　　也許，她真的累了。
　　我走到飲水機(jī)那里，給她倒了杯水。媽媽，您知道其實(shí)我一直都是想學(xué)好的，對(duì)嗎？
　　2011年3月31日星期四風(fēng)輕云淡
　　我一直都覺(jué)得當(dāng)初決定住學(xué)生宿舍是特別明智的選擇。回到宿舍的時(shí)候，×告訴我她剛離開(kāi)。
　　我的床上是什么？三封信！這年頭還有誰(shuí)會(huì)給我寫(xiě)信?。?br/>　　“女兒，別怪爸爸不在你身邊，我心里一直是惦記你的，７號(hào)那天我沒(méi)法趕回來(lái)，你生氣了吧？爸爸給你的禮物早就買(mǎi)好了，不過(guò)不能告訴你是什么，你就等著收獲驚喜吧！”他還記得??？這才像話！
　　“瞞著我們一個(gè)人過(guò)生日有點(diǎn)不夠意思啊，不過(guò)幫我省了票票還是有點(diǎn)意思啦。遲到的祝福，心意卻是始終如一的，愿你天天快樂(lè)！——×”她怎么也知道我的生日過(guò)去了啊？不過(guò)，有這心意，還成！
　　“……知道你怨媽媽，你現(xiàn)在都不愿跟我多說(shuō)幾句話了，媽媽心里也不好受。女兒，你是我唯一的女兒，媽媽多想給你更多的關(guān)心與呵護(hù)??！媽媽怎么會(huì)忘記了你的生日呢？實(shí)在對(duì)不起……有什么事情你跟媽媽說(shuō)，好嗎？媽媽再忙也會(huì)聽(tīng)的，你要相信媽媽，提醒媽媽……”
　　我怎么哭了呢？
　　
　　拂去蒙蔽雙眼的陰霾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陽(yáng)光一直不曾離開(kāi)過(guò)你。
　　——后記
　　點(diǎn)評(píng)
　　作者采用日記體的形式，記敘了生活中的幾個(gè)小片段。作者把自己從失落到醒悟的情感變化的過(guò)程敘述得自然，親切，感人。題目出彩，題記、后記文筆優(yōu)美而蘊(yùn)涵哲理，是此文的兩個(gè)亮點(diǎn)。輕松寫(xiě)作是老師對(duì)每位學(xué)生的希冀，通過(guò)生活中點(diǎn)滴小事的記錄來(lái)表現(xiàn)文章的主旨，日記體的形式不失為一種明智的選擇。
　　【延伸訓(xùn)練】
　　陽(yáng)光，一個(gè)有溫度的詞匯，生活中有陽(yáng)光才會(huì)絢爛美好。一句善意的勸慰，一抹溫馨的笑容，一份質(zhì)樸的關(guān)愛(ài)……所有美好的人和事都帶有陽(yáng)光的味道。但陽(yáng)光也是一個(gè)善變的魔方，時(shí)間之手隨意一轉(zhuǎn)，挫折、失敗等猶如黑暗，蒙蔽了我們的雙眼?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，如果上天賜予我們灰蒙的心靈，你是否會(huì)用它來(lái)追尋陽(yáng)光？
　　請(qǐng)以“追尋陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇文章。
　　要求：①自擬題目，自定立意，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。