我找到了

　　【模擬文題】
　　 一件小事，也許讓我們明白了一個道理。生活中，我們有時刻意地去尋找一些我們需要的東西；有時我們又不經(jīng)意地找到了我們向往已久的東西。尋找的過程也許是漫長的，也許是短促的，但無論如何，我們找到了我們要找的東西。
　　 請以“我找到了______”為題，寫一篇文章。注意在文中表達(dá)真實的感受，字?jǐn)?shù)不少于600字。
　　
　　【思路引擎】
　　 這個半命題作文的構(gòu)思和選材應(yīng)該是寬泛的。“我”是文章的主人公。時間可以是現(xiàn)在，也可以是過去。找到了什么呢？所填的詞語應(yīng)該很多，同學(xué)們可以根據(jù)自己的生活積累來填寫。如果想寫你和同桌之間的友情，可以填“友誼”；如果想表現(xiàn)母親對你的關(guān)愛，可以填“母愛”；如果想突出自己敢于解剖自我的精神，可以填“自己的缺點”；如果想表達(dá)自己對高尚品質(zhì)的追求，可以填“美”……所填的內(nèi)容可以是一個詞，也可以是一個短語；可以是一種品質(zhì)，也可以是一種習(xí)慣。從表達(dá)方式來說，最好采取敘述的方法。從記敘的順序來說，也可以倒敘。
　　
　　【佳作展示一】
　　我找到了不凡的父愛
　　□于偉玲
　　 一個瞬間，可以讓一個人終身難忘。
　　——題記
　　 小時候，因為家里窮，我很少買新衣服。在我七歲那年，媽媽不幸染病去世，我就更沒有穿新衣服的機(jī)會了，甚至連毛衣都是穿鄰居們送來的舊的。小時候不穿新毛衣倒不覺得有什么不妥，可上了中學(xué)，看著別的同學(xué)穿著漂亮的毛衣，我心中總是既羨慕，又忌妒。
　　 一天，同桌梅穿了一件既美觀又大方的毛衣來上學(xué)，一下子吸引了全班同學(xué)的目光。我羨慕得不得了。虛榮心驅(qū)使我圍在梅身邊，摸了一次又一次。最后我終于鼓起勇氣問她多少錢買的，梅不屑地看了我一眼，說：“兩百元，你買得起嗎？”
　　 我回到座位上，心里很是壓抑：憑什么瞧不起我？我一定要讓爸爸給我買一件，我好幾年沒買新衣服了。
　　 回到家，寫完作業(yè)，我在爸爸面前走來走去，想說卻又說不出口，因為爸爸身上穿的衣服還是帶補(bǔ)丁的呢！二叔前幾天給了爸爸一套穿舊的西裝，可爸爸干農(nóng)活怎么能穿西裝呢？爸爸看出我有心事，一再追問我有什么事。我終于大喊著說：“我要買一件新毛衣！”
　　 爸爸看著我激動的樣子，想說什么，可最后竟眼里含著淚花，默默地走出了家門。
　　 自那以后，中午回家吃飯，總是飯桌上擺著菜和飯，卻不見爸爸的身影。我感到很納悶：爸爸干什么去了？害怕我要毛衣，躲出去了？那次向爸爸歇斯底里的大喊之后，我很后悔。我為什么要為難爸爸呢？爸爸也不容易?。寢屓ナ篮?，爸爸為了我，沒有再娶，我知道他是怕后娘讓我受苦??！
　　 我決定向爸爸道歉，于是到鄰居王阿姨家找爸爸。剛走進(jìn)王阿姨家屋門，天啊！我看到一個男人正坐在那里，手里拿著鋼針，一團(tuán)毛線放在旁邊，王阿姨正在教他織毛衣的方法。我定睛一看：那個男人竟然是爸爸！
　　 王阿姨看到我，笑著說：“你爸爸太節(jié)省了！我勸他給你買一件現(xiàn)成的毛衣。他非說現(xiàn)成的又貴又不暖和，一定要學(xué)織毛衣！一個大男人，怎么能學(xué)會呢？”是?。∥覠o法想象一個男人是如何學(xué)織毛衣的，更加無法想象爸爸那雙粗笨的大手是如何擺弄那四根鋼針的。一股內(nèi)疚之情奔涌在我的心間。
　　 可爸爸竟真的學(xué)會了織毛衣！又是一個深夜，我被一陣咳嗽聲驚醒。燈光下，爸爸還在織毛衣：他努力地睜大眼睛，兩只手不停地上上下下，時而皺皺眉頭，時而又搖搖頭。望著爸爸，我淚眼模糊：歲月何時在爸爸身上留下了這么多痕跡，微白的鬢角，微駝的背，還有那雙深陷的眼睛。微弱的燈光將這一瞬間定格，放大，深深烙在了我的心中。
　　 毛衣織好后，我一直沒有穿，不是因為不喜歡，而是因為不舍得。這件毛衣凝聚著爸爸對我的愛，我怎么忍心穿出去向別人炫耀。我時常也會將毛衣捧出，端詳它，回味那個永恒的瞬間，品味父愛的不凡。
　　 模擬評分：50分。
　　 得分理由：這是一篇飽含真情的佳作。媽媽去世后，作者生活在沒有母愛的家庭中，是父愛陪伴著她成長。作者用她對父親的理解和愛描繪了一幅人世間最真最美的圖畫——父親為女兒織毛衣的感人瞬間。文章用筆細(xì)膩，感情真摯，心理描寫突出，讀后給人以深刻的啟迪。作者觀察細(xì)致入微，描繪真切具體，自然地把父女之間真摯的感情表達(dá)了出來，自然地創(chuàng)作出了感人的佳作。同學(xué)們，放眼生活，在生活中尋找感人的素材吧！
　　
　　【佳作展示二】
　　我找到了自我
　　□張立儉
　　 說起我呀，不是自吹自擂，模樣簡直“帥呆”了：頭發(fā)烏黑，五官端正，尤其是一雙大眼睛，人見人愛，可美中不足的是個頭兒太矮。這點著實讓我愁了好一陣子。
　　 都上初一啦，我的身高還不足160厘米，和同學(xué)站一塊兒，我就像小孩兒似的。因此，同學(xué)們贈我一個雅號——“小不點兒”。我這個“小不點兒”在班級里受到的待遇特別“高”，第一排的位置非我莫屬：聽課在第一排，站隊在第一排，看電影、參加會議都在第一排。優(yōu)待多了，煩惱也就隨之而來。每次學(xué)校組織活動時，我都踴躍報名參加，可常常遭到同學(xué)們的反對：“老師，他個兒矮，參加跳高比賽肯定倒數(shù)第一”；“老師，他個兒矮，勁兒小，參加拔河比賽肯定不行”；“老師，他個兒矮……”哎呀，不說了，煩死人了！
　　 個兒矮不僅在學(xué)校給我?guī)頍?，在生活中也曾?jīng)鬧出過笑話。一次，我和姐夫到他同事家辦事兒，他的同事熱情地招待了我們。其間，那位同事拍著我的腦袋問姐夫：“你兒子都這么大啦！讀幾年級了？”頓時，我感到臉直發(fā)燙。姐夫忙解釋：“你弄錯了，他是我小舅子?！笨?，就是這矮個子，竟然降低了我的輩分。
　　 個兒矮，雖然給我?guī)砹嗽S多煩惱，但我越來越有勇氣面對了。我個兒矮，這是事實，但我在學(xué)習(xí)、勞動等方面絕不比大個子們“矮”。學(xué)習(xí)上，我名列前茅；勞動中，我一馬當(dāng)先；體育方面，我是有名的“籃球后衛(wèi)”，控球技術(shù)是班級一流的。個子高的人在思想道德等方面卻不一定比我強(qiáng)。學(xué)校組織捐款，我慷慨解囊；有人求助，我挺身而出。我的行動給笑話我的大個子們以最有力的證明：小個子并不比大個子差！
　　 對了，世界上還有那么多小個子的偉大人物呢，我不說你們也知道。個兒矮算什么，我不再為此而苦惱，不再為個兒矮發(fā)愁啦！
　　 模擬評分：45分。
　　 得分理由：本文在語言和敘事上較為突出，文章語言風(fēng)趣、幽默、有個性，讀來令人忍俊不禁。世界上不可能有十全十美的人，你長得漂亮，就讓你的個子矮些，這也許是上帝的安排。重要的是我們要正確地認(rèn)識自我。文章同時告訴讀者：一個人只要熱愛生活，努力發(fā)揮自己的長處，就能展示出自己的價值。本文“先抑后揚”的技法運用很好。
　　 失分理由：“煩惱”與“自信”之間的轉(zhuǎn)換有點突兀，應(yīng)先舉例子詳盡點，然后生發(fā)“我找到了自我”的感悟。
　　
　　【素材鏈接】
　　委靡不振的美洲豹
　　 動物園里新進(jìn)了一只剽悍的美洲豹供人觀賞。管理員每天給它準(zhǔn)備豐富的食物，還為它開辟了專用的活動場地，然而，美洲豹卻總是無精打采，郁郁寡歡。后來干脆連食物都不吃了，管理員和園長著急起來。
　　 獸醫(yī)來了，檢查了半天也沒有發(fā)現(xiàn)什么毛病。有人說，也許美洲豹是懷念原有的生存環(huán)境和野生氛圍了，不如在它周圍放個美洲虎試試看。
　　 園長沒有別的辦法，只好將計就計，在美洲豹活動的場地上放了只美洲虎。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)美洲虎經(jīng)過時，美洲豹都會站起來怒目而視，嚴(yán)陣以待。時時刻刻的警惕，令美洲豹煥發(fā)了活力，并恢復(fù)了威風(fēng)。
　　 運用分析：如果在物質(zhì)獲得滿足的同時，精神世界就變得空虛，就會失去生活的斗志。我們看待問題，解決問題時，要抓住問題的本質(zhì)。對手和敵人可以激發(fā)自己的潛能和活力，在戰(zhàn)勝競爭對手的過程中自身會得到鍛煉和提高。
　　
　　山羊的故事
　　□晏曉梅
　　 早晨，一只山羊在柵欄外徘徊，想吃柵欄里的白菜，可是它進(jìn)不去。
　　 這時，太陽東升斜照大地，在不經(jīng)意中，山羊看見了自己的影子，它的影子拖得很長很長。“我如此高大，一定會吃到樹上的果子，吃不吃這些白菜有什么關(guān)系呢？”它對自己說。
　　 遠(yuǎn)處，有一大片果園。園子里的樹上結(jié)滿了五顏六色的果子。于是，它朝這那片園子奔去。
　　 到達(dá)果園，已是正午，太陽當(dāng)頂。這時，山羊的影子變成了很小的一團(tuán)?！鞍Γ瓉砦沂沁@么的矮小，哪能吃到樹上的果子？還是回去吃白菜的好！”于是，它怏然不悅地折身往回跑。跑到柵欄外時，太陽已經(jīng)偏西，它的影子又變得很長很長。
　　 “我干嗎非要回來呢？”山羊很懊惱，“憑我這么大的個子，吃樹上的果子是一點問題也沒有的！”
　　 許多的時候，我們就像這只山羊一樣，不能很好地認(rèn)清自己，常常敏感于外界對自己的評價，完全被外界的評價所左右，如此，便迷失了自己，到頭來將一事無成。
　　 運用分析：聽別人的，也許能變得更好；聽自己的，才能達(dá)到最好。聽別人的，必然會被別人所左右；聽自己的，才能讓別人也聽自己的。聽別人的，最多能取悅別人；聽自己的，才可能幫到別人。聽別人的，既成不了自己，更變不成別人；而能傾聽到最深刻的自己的人，則既無須成為任何人，更可能成為“超人”。我們要堅持自我，找到最合適自己的。
　　相伴而生
　　□趙盛基
　　 翡翠是玉中珍品，質(zhì)地優(yōu)良，價格昂貴，被稱為“玉中之王”，深受人們的喜愛。
　　 一個女記者也很喜愛翡翠，趁到某地采訪的機(jī)會，花費3000元買了一個小巧玲瓏、造型別致的翡翠掛件。誰知，回來炫耀時卻被行家說上當(dāng)了，她買的掛件不是翡翠，而是水沫子，100元就可以買到。
　　 她不明白，就問行家：“我沒看出有什么不一樣??？”行家說：“從外觀上看，不懂的人很難看出有什么區(qū)別，也確實不易看出，它們本身就是在同一礦藏相伴而生的，是很相似的。但是，其質(zhì)地和價值卻是相差甚遠(yuǎn)的。”
　　 原來，有翡翠的礦里就有水沫子，它們是挨在一起存在的，水沫子是與翡翠相伴而生的，開采出來后，才把它們分離開來。女記者后悔不已，卻也只好花錢買個教訓(xùn)了。
　　 翡翠也好，水沫子也罷，其實最早都是埋在地下的礦石。它們雖然相伴而生，在地殼變化中所遭受的地質(zhì)環(huán)境和條件也相同，但由于自身的質(zhì)地不同，所以，在漫長的演變過程中，有些礦石成了翡翠，價值昂貴；而有些礦石則成了水沫子，價值低廉。
　　 水沫子與翡翠的差異取決于自身因素。自身元素缺失，不是與誰相伴就會形成誰的。
　　 運用分析：雪可以被踏黑，但從天上飄下的雪花依然是雪白的；烏云可以遮住太陽，但烏云散后，太陽依然是火紅的，這一切都在說明：環(huán)境不能改變本質(zhì)。只有改變自己，與環(huán)境的變化同步，我們才能邁向理想的境地，否則環(huán)境再優(yōu)越，朋友再多，也無法改變我們的命運。從有利的環(huán)境中墮落的人，注定是失敗者，而從不利環(huán)境中脫穎而出之人，注定是贏家。