如何寫好申論開頭

　　“引”不是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，“引”的目的是為了引出需要解決的問題，進(jìn)而引申出論題，因此可以說，取舍材料的標(biāo)準(zhǔn)，就在于是否能合理地引申出論題。
　　
　　申論開頭的第一句話是閱卷評(píng)委首先看到的，好的開頭能夠給人以好的第一印象，考生必須高度重視。
　　按照“申論五段論”的要求，申論的開頭由“引”和“申”兩個(gè)部分組成。從字面上看，“引”就是引用給定資料中的典型材料或理論材料，引出需要解決的問題，但是，給定資料中可供引用的材料很多，可以引出的問題也很多，應(yīng)該怎樣選擇，怎樣取舍，常常讓許多考生感到糾結(jié)。
　　事實(shí)上，“引”不是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，不是為了“引”而“引”，“引”的目的是為了引出需要解決的問題，進(jìn)而引申出論題，因此可以說，選擇材料的標(biāo)準(zhǔn)，就在于是否能合理地引申出論題?；蛘哒f，引什么，怎么引，都是被論題決定著的。
　　要選擇恰當(dāng)?shù)囊貌牧?，其邏輯思路?yīng)該是逆向的，首先要明確“論題是什么？”進(jìn)而再明確“論題針對(duì)的問題是什么？”然后才是選擇可以引申出這個(gè)問題的材料。因此，申論開頭的傾向性很強(qiáng)，必須引導(dǎo)閱卷者通過閱讀你引用的材料，清楚地體會(huì)到你的意圖，推斷出你意在說明什么。
　　如果能夠成功地說服閱卷者，順理成章地引出論題，那么，申論開頭就達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。否則，如果“引”和“申”相互脫節(jié)，各自為政，就只能算是堆砌材料而已，背離了“申論五段論”的結(jié)構(gòu)原則。申論開頭的“引、申”主要有兩種寫作格式，那么，應(yīng)該如何寫好申論的開頭？本文結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行評(píng)析。
　　“轉(zhuǎn)折型”開頭
　　“轉(zhuǎn)折型”申論開頭的格式是：先用一兩句話簡(jiǎn)要說明有關(guān)的積極作用和意義，然后話鋒一轉(zhuǎn)，引用材料提出問題，最后通過一個(gè)過渡句，引申出申論論題。“轉(zhuǎn)折型”是最常見的申論開頭格式。
　　例題1（2010省級(jí)聯(lián)考）
　?。ㄒ┟禾渴俏覈闹饕茉?，在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位。然而由于歷史的原因，我國煤炭行業(yè)形成了多、小、散、亂的格局。具體表現(xiàn)在：資源回收率低、煤礦事故多發(fā)、開采秩序混亂、腐敗現(xiàn)象滋生，并且出現(xiàn)了大量逃脫監(jiān)管的“黑煤”。（過渡）這些問題不僅有損黨和政府的形象，有礙國家的能源安全，也讓我國付出了高昂的成本和沉重的資源與生命代價(jià)。嚴(yán)峻的形勢(shì)告訴我們：（申）整合煤炭資源，促進(jìn)能源產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)刻不容緩。
　　例題2（2009北京）
　　近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國民的文明素質(zhì)有了很大提高。然而同時(shí)也應(yīng)該看到，在我們的周圍還存在著許多不文明現(xiàn)象：（引）有人隨處拋丟垃圾、隨地吐痰，有人無視禁煙標(biāo)志在公共空間吸煙，有的在乘坐公共交通工具時(shí)爭(zhēng)搶擁擠，有的在公共場(chǎng)所呼朋喚友、扎堆吵鬧，甚至有人在出國旅游時(shí)有悖公德、有損國格——一些國家的旅游景點(diǎn)和酒店出現(xiàn)了只針對(duì)中國人的中文告示牌，提醒“請(qǐng)勿喧嘩”、“請(qǐng)勿隨地吐痰”。（過渡）所有這些都屢屢刺激著我們的神經(jīng)，同時(shí)也讓我們深切感受到：（申）提高國民文明素質(zhì)刻不容緩。
　　“開門見山型”
　　 “開門見山型”申論開頭的格式是：直接引用材料提出問題，接著通過一個(gè)過渡句，引申出申論論題。
　　例題3（2009河南）
　?。ㄒ?009年2月1日，瑞典TV－4播放的“活拔絨”電視節(jié)目，公布了生產(chǎn)或銷售活拔絨的16家中國企業(yè)。當(dāng)?shù)叵M(fèi)者因活拔絨存在虐待動(dòng)物的可能，開始抵制中國羽絨制品。報(bào)道引發(fā)連鎖反應(yīng)，我國部分企業(yè)發(fā)往歐盟的羽絨制品被通知退貨，使企業(yè)面臨危機(jī)。中國羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)迅速作出反應(yīng)，對(duì)相關(guān)企業(yè)展開調(diào)查，同時(shí)發(fā)出“不要繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨”的緊急通知。該通知一方面反映了羽絨工業(yè)協(xié)會(huì)積極應(yīng)對(duì)危機(jī)的態(tài)度，但也從側(cè)面證明了我國羽絨企業(yè)中確實(shí)存“活拔絨”現(xiàn)象。（過渡）監(jiān)管部門的缺位，企業(yè)逐利的瘋狂，透過案例的背后，讓人們深切感受到的是：（申）必須規(guī)范羽絨行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)與國際接軌。
　　過渡句的妙用
　　過渡就是文章的前后銜接，或者說，就是在文章從這一句轉(zhuǎn)向另一句、從這一層意思轉(zhuǎn)向另一層意思、從這一段轉(zhuǎn)向另一段時(shí)，給當(dāng)中搭個(gè)“橋”。恰當(dāng)?shù)倪^渡，能夠使文章上下銜接，前后貫通，層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，更好地表達(dá)出作者的觀點(diǎn)；反之，缺少過渡或者過渡不當(dāng)，文章就會(huì)顯得松散，前后不連貫，甚至讓人難以理清邏輯的來龍去脈。過渡句放在什么地方，起著關(guān)鍵作用?？偟脕砜催^，渡句主要有“引、申”之間的，還有“議、策”之間的兩種。
　　例題4
　?。ㄒ┡R近2008年春節(jié)，一場(chǎng)大范圍的低溫雨雪冰凍災(zāi)害橫掃半個(gè)中國。由于我國政府采取了強(qiáng)大有力的應(yīng)對(duì)措施，才使這場(chǎng)雪災(zāi)的損失得以降至最低程度。但是同時(shí)，在救災(zāi)過程中也暴露出了許多問題：缺少聯(lián)動(dòng)機(jī)制和信息發(fā)布機(jī)制，社會(huì)救助人員的專業(yè)化程度較低，未能充分發(fā)揮NGO(非政府組織)的作用，公眾缺乏自救和相互救助方面的意識(shí)和能力等。（過渡句）這些問題讓我們深切感受到：（申）提高社會(huì)救助水平，建設(shè)一個(gè)完善而有效的社會(huì)救助體系迫在眉睫。
　　例題5
　　改革開放30年來，我國取得了舉世矚目的巨大成就。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的一些問題也日益突出。（引）企業(yè)大量倒閉、遷移，資源環(huán)境亮起了紅燈，污染問題步步緊逼……（過渡句）這些問題暴露出了我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的“硬傷”，粗放型的增長模式已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。（申）只有加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，才能使我國經(jīng)濟(jì)走上可持續(xù)發(fā)展的道路。（過渡句）新形勢(shì)下我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的這些問題，其中原因值得我們深思。
　?。ㄗh1）首先，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在“硬傷”。
　　（議2）其次，缺乏國際競(jìng)爭(zhēng)力。
　?。ㄗh3）再次，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。
　　例題6
　　（過渡句）我國目前的民生狀況令人擔(dān)憂，其中原因值得我們深思。（議）首先，政府長期忽視民生職能是根本原因。其次，政府回避貧富差距，回避弱勢(shì)群體是重要原因。第三，政府缺乏對(duì)人民負(fù)責(zé)的問責(zé)制度，也是重要原因之一。（過渡句）面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們必須采取有效的措施，打造責(zé)任政府，切實(shí)改善民生。
　?。ú?）打造責(zé)任政府，切實(shí)改善民生，首先必須強(qiáng)化政府的民生職能。
　?。ú?）打造責(zé)任政府，切實(shí)改善民生，必須建立民生優(yōu)先的分配保障制度，縮小貧富差距，促進(jìn)共同富裕。
　?。ú?）打造責(zé)任政府，切實(shí)改善民生，還必須建立政府的問責(zé)制度。
　　例題7
　　不科學(xué)的發(fā)展觀和錯(cuò)誤的政績觀催生出來的“政績”，其實(shí)是危害深重的“政疾”。既干擾了中央宏觀調(diào)控的落實(shí)，影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的大局，造成經(jīng)濟(jì)的大起大落；也給地方發(fā)展帶來沉重的包袱和可怕的隱患，并嚴(yán)重?fù)p害老百姓的切身利益。（過渡句）沉痛的教訓(xùn)亟須汲取，而醫(yī)治這些痼疾，當(dāng)用良藥和猛劑。
　?。ú?）其一是要真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀。
　　（策2）其二是要根除一味追求經(jīng)濟(jì)增長速度和盲目擴(kuò)大投資規(guī)模的做法。
　　（策3）其三是要緊緊抓住科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。
　　對(duì)于申論論證中不同位置的過渡句，考生在平時(shí)的閱讀和寫作訓(xùn)練中要注意多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)，有些常用的“過渡句”甚至需要背誦掌握。只有掌握多了，用熟了，到了考場(chǎng)上才不用臨時(shí)現(xiàn)想，才能寫出恰當(dāng)?shù)?、順理成章的過渡。
　?。ㄗ髡邽橹珓?wù)員考試專家）