思品解答題評題方法例析

　　一、解題方法
　　近年來，簡答題一直是各地思想品德中考試卷中的重要題型。從形式上看，簡答題一般依據(jù)社會生活中的熱點問題或?qū)W生身邊的典型問題，采用顯性或隱性的方式來設(shè)置情境材料，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的原則；從命題設(shè)問角度來看，簡答題設(shè)問形式靈活多樣，但一般都要求從以下幾個角度分析、思考、回答，即“是什么”、“為什么”、“怎么辦”、“有何意義”等。一般來說，簡答題設(shè)問強調(diào)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重對學(xué)生分析思考能力、創(chuàng)新能力的考查。要想正確解答思品簡答題，我們要注意以下方面：
　　首先，認(rèn)真審題。即認(rèn)真閱讀材料、問題，完整把握題目的中心內(nèi)容及要求。對于直言式簡答題，要把握問題的關(guān)鍵；對于文字材料式、漫畫材料式、圖表材料式簡答題，要認(rèn)真閱讀材料、提煉關(guān)鍵信息，同時要把握問題的中心內(nèi)容、層次并揣摩命題意圖。
　　其次，構(gòu)思答案。即在構(gòu)建知識體系的基礎(chǔ)上，依據(jù)問題要求構(gòu)思答案。在答題時要做到問什么答什么，不要深入展開論述；要從不同方面進行分析思考，不要僅僅局限于某一個方面。
　　最后，規(guī)范答題。規(guī)范答題可以給閱卷老師留下好印象，有利于我們多得分。具體來說，答題時要做到內(nèi)容完整、表述準(zhǔn)確、簡明扼要、條理清楚、書寫規(guī)范。
　　二、實例解析
　　例1：(2011年晉江卷)陽光政務(wù)你我參與
　　材料一：2010年9月8日，人民網(wǎng)·中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)正式推出“直通中南海——中央領(lǐng)導(dǎo)人和中央機構(gòu)留言板”。該留言板突出互動性，旨在讓廣大網(wǎng)友對中央領(lǐng)導(dǎo)人傾訴心聲，給中央機構(gòu)提出意見和建議。
　　材料二：溫家寶總理說：“我一直認(rèn)為群眾有權(quán)利知道政府在想什么、做什么，并且對政府的政策提出批評意見，政府也需要問政于民、問計于民，推進政務(wù)公開和決策的民主化?！?br/>　　結(jié)合所學(xué)知識回答：
　　(1)為什么說“群眾有權(quán)利知道政府在想什么、做什么”?
　　(2)為什么說“政府也需要問政于民、問計于民”?
　　(3)“直通中南海”留言板的設(shè)立便于廣大網(wǎng)友行使什么權(quán)利?行使這一權(quán)利應(yīng)當(dāng)注意什么問題?
　　解析：該題取材于推出“直通中南?！绷粞园暹@一社會熱點和溫總理的重要講話，設(shè)問貼近生活實際且緊扣課本和課標(biāo)，著重考查考生運用思想品德知識分析問題、解決問題的能力。在解題時，我們要閱讀材料，審清設(shè)問，抓住關(guān)鍵詞句，聯(lián)想課本知識，準(zhǔn)確回答。在解答該題第(1)問時，只需抓住“群眾有權(quán)利知道”這一關(guān)鍵句，回歸課本知識：人民是國家的主人，我國的一切權(quán)力屬于人民。在解答該題第(2)問時，要抓住“政府也需要問政于民、問計于民”這一關(guān)鍵句，回歸課本知識：我國政府是人民意志的執(zhí)行者，是為人民辦事的機構(gòu)。在回答該題第(3)問時，在讀懂材料和設(shè)問的基礎(chǔ)上，回歸課本中關(guān)于監(jiān)督權(quán)的相關(guān)知識即可。
　　參考答案：(1)人民是國家的主人，我國的一切權(quán)力屬于人民。(2)我國政府是人民意志的執(zhí)行者，是為人民辦事的機構(gòu)。(3)監(jiān)督權(quán)。注意問題：不論采取哪種方式行使自己的監(jiān)督權(quán)，都必須是合法的、有序的；要出于公心、實事求是、理智行事，不可妨礙公務(wù)。
　　例2：(2011年廣東卷)郭明義，(榮獲)全國無償獻血奉獻獎金獎、全國紅十字志愿者之星、鞍銅礦業(yè)公司模范共產(chǎn)黨員、鞍鋼精神文明建設(shè)標(biāo)兵、鞍山市道德模范、全國五一勞動獎、希望工程突出貢獻獎、“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號等。他用自己微薄的工資撐起了180個家庭的天，用6萬毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無私奉獻激發(fā)了5000多人的愛心，是新時期學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。
　　利用所學(xué)知識回答以下問題：
　　(1)我們要學(xué)習(xí)他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
　　(2)我們青少年如何讓自己生命更有價值?
　　解析：該題“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”，結(jié)合中學(xué)生的身心特點，以其身邊的人和事為切入點，在親切的氛圍中精心設(shè)計問題，既考查了考生對所學(xué)知識的掌握情況，又讓考生在解答問題的過程中增長知識、明辨是非、提升品質(zhì)，較好地體現(xiàn)了新課改的理念和素質(zhì)教育的要求。在解答該題時，要認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞句“稱號”、“他用自己微薄的工資撐起了180個家庭的天，用6萬毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無私奉獻激發(fā)了5000多人的愛心”，審清題意，全面回答問題。在解答該題第(1)問“要學(xué)習(xí)他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)”時，我們結(jié)合材料進行分析思考，可得出結(jié)論：勇于承擔(dān)責(zé)任；樂于助人，無私奉獻；愛崗敬業(yè)等。開放性與探究性一直是思品中考的重要特點，該題第(2)問重點考查考生綜合運用知識分析、解決問題的能力，注重開放性與探究性，凸顯開卷考試本色。在解答該題第(2)問時，我們要運用所學(xué)知識，從努力學(xué)習(xí)，增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)造能力，積極貢獻等多個角度回答，言之有理即可。
　　參考答案：(1)勇于承擔(dān)責(zé)任；樂于助人，無私奉獻；愛崗敬業(yè)；意志堅強，信念堅定等。(只要答出其中兩點即可)(2)有價值的追求主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻三個方面。①要勤奮學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。②爭取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明。③人生的意義不在于索取，而在于奉獻，要不斷為他人、集體、國家和社會做出貢獻；以英雄為榜樣，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，努力做有益于他人、社會的事。
　　三、解題啟示
　　平時要通過報刊、電視、廣播等了解國家大事，注重社會實踐，把學(xué)習(xí)課本知識與參加社會實踐活動結(jié)合起來，注意理論聯(lián)系實際，多問幾個為什么，培養(yǎng)自己的發(fā)散思維能力，分析解決問題能力和創(chuàng)新思維能力。在回答簡答題時，要讀懂題目，審清題意，找出要點、關(guān)鍵詞，按“問什么答什么”的指導(dǎo)思想組織答案，并注意從多個角度回答問