探索立德樹人之路

　　胡錦濤同志指出：“德是育人的根本，只有樹立崇高理想和遠大志向，從小打牢思想道德基礎，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障?！庇髦h，必浚其源；欲木之長，必固其本。我們江西省景德鎮(zhèn)二中始終堅持育人為本，德育為先，積極探索立德樹人之路，取得了一定的成績。
　　
　　一、高度重視，建立健全德育組織機構
　　
　　多年來，我校始終把德育作為學校的中心任務來抓，并在實踐中逐漸建立健全了學校德育組織機構。
　　1．建立了以校長為組長的德育工作領導小組，對學校德育工作進行指導。在學校德育工作中，政教處、教務處、團委、學生會以及年級組長、班主任、政治教師密切配合，形成了德育網絡。
　　2．建立了以分管德育副校長、法制副校長、政教主任、團委書記、保衛(wèi)科長為成員的工作小組，具體負責日常事務。
　　
　　二、腳踏實地，全面推進德育工作
　　
　?。ㄒ唬┮詫W雷鋒為突破口，開展豐富多彩的德育活動
　　當前，社會價值判斷日益多元化，廣大青少年是非、榮辱觀模糊。以旗幟鮮明的社會主義榮辱觀凝聚多元時代的道德共識，引導青少年明辨是非、善惡、美丑，讓大家知道該堅持什么、倡導什么、抵制什么，已經是一項緊迫而重大的現實課題。
　　學校有一支“火炬”學雷鋒小組。這一小組40年來生生不息，奮斗不止，孕育出一大批德才兼?zhèn)涞暮脤W生?！盎鹁妗睂W雷鋒小組被團中央、教育部授予“全國新長征突擊隊”、“全國學雷鋒先進集體”、“全國三好先進集體”等光榮稱號。
　　以學雷鋒為突破口，我們在廣大師生中大力倡導“五四精神”、“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“抗日精神”、“鐵人精神”、“‘兩彈一星’精神”、“抗洪精神”、“抗非典精神”、“航天精神”，以講故事、讀書活動、演講比賽、主題班會、法制講座、傳統(tǒng)報告會、國旗下講話等多種形式來激勵學生，增強他們的民族自豪感和使命感。我校還舉辦了校園藝術節(jié)、文化周，發(fā)動廣大學生參與評選“校園之星”和“校園十大歌手”，為學生搭建展示才藝的平臺。這些活動提高了學生的公德意識，讓他們體驗到了高尚與尊嚴。另外，我校還對學生進行生命教育，讓他們明白，生命是美麗的、神圣的、偉大的，應該熱愛生命、珍惜生命，要捍衛(wèi)生命的尊嚴，努力提升生命的價值。
　?。ǘ┮詭煹聨燂L建設為主線，加強教師隊伍建設
　　學生思想道德水平的提升，和教師的言傳身教關系密切。為此，我們以師德師風建設為主線，加強教師隊伍尤其是班主任隊伍建設。
　　1．堅持在廣大教師中樹立典型。榜樣的力量是無窮的，身邊的榜樣是最有說服力的。學校繼首屆“十佳班主任”評選之后，又發(fā)動全校師生評選出“十佳師德標兵”，并廣泛宣傳他們的事跡，隆重加以表彰。學校還將這些評優(yōu)工作制度化、規(guī)范化，開創(chuàng)年年評先進、年年爭先進的良好局面，使師德高尚、教育理念先進、教學方法科學、課堂效果良好、深受學生歡迎的教師成為大家學習的榜樣。各種先進的評選加強了師德師風建設，促進了我校德育工作水平進一步提高。
　　2．堅持開好五種會。這五種會是：每月一次的主題班會，半月一次的年級組長、班主任會，每學年一次的班主任培訓和德育經驗交流會，每學期兩次的家長會，每學期一次的后進生轉化工作會。要開好這些會，教師必須增強自身的綜合素質。這些會促進了廣大教師育人水平的提高。
　?。ㄈ┮责B(yǎng)成教育為基本內容，打造人文環(huán)境
　　我們認為，養(yǎng)成教育是以學生人格健全為基本內容的教育。我們針對學生的實際，從各方面對學生提出明確的行為要求，概括起來就是：出言有訓，行之有范，眼中有人，心中有愛。良好的環(huán)境對學生健全人格的養(yǎng)成至關重要。我們非常重視學校人文環(huán)境的建設，“小草有生命”、“輕聲慢步過走廊”、“學校是我家，美麗靠大家”、“迎著晨風想一想，今天該怎樣努力？踏著夕陽問一問，今天有多少長進？”等提示語隨處可見。在這樣溫馨的提示中，學生能時常自省并規(guī)范自己的行為，最后走向自覺。例如，地上一張廢紙、一片果皮會有人彎腰拾起，墻壁上一點污漬會有人悄悄抹去，有人摔倒會過來人幫助扶起……小事不小，這些小事做多了，就會成為一種習慣，成為一個有道德的人。
　　三、更新觀念，探索德育新路
　　
　　為了更好地開展學校德育工作，進一步加強青少年思想道德建設，我校不斷探索，努力開創(chuàng)德育新路。
　?。ㄒ唬┧嚱探Y合
　　學校根據部分學生共同的興趣愛好及未來成長方向，因材施教，組建文藝班，由專業(yè)教師進行指導。以文藝班為班底的銅管樂隊多次承擔瓷都重大慶典的表演任務，其精湛的表演令來賓交口稱贊。
　　（二）體教結合
　　在省足協、市教育局、市體育局的大力支持下，我校創(chuàng)建了二中初中足球隊（省少年足球集訓隊）。全隊科學安排文化學習和專業(yè)訓練，在較短時間內就取得了可喜的成績：2009年暑期，我校少年男子足球隊在天津舉行的“泰達杯”全國少年足球邀請賽中奪得冠軍；2010年，我校少年女子足球隊在全國U13女足賽上成功問鼎。體育運動培養(yǎng)了學生的規(guī)則意識、合作意識和不服輸的精神。
　?。ㄈ┙M建“慈善陽光班”
　　在江西省慈善總會及景德鎮(zhèn)市政府、市教育局的大力支持下，2010年，我校在高一年級104名貧困新生中，挑選了50名品學兼優(yōu)的學生，組建了“慈善陽光班”。這些學生除了每年都會獲得政府下發(fā)的貧困補助之外，還會獲得江西省慈善總會發(fā)放的慈善助學金。這為他們解除了學習的經濟負擔，也增進了他們的奉獻意識，激發(fā)了他們奮發(fā)拼搏的學習熱情。
　　
　　德育是一項系統(tǒng)的工程，由于我們上下共同努力，現在關心愛護學生的教師多了，忽視學生全面發(fā)展的少了；學生家長的滿意度高了，找校長反映教師問題的少了；細做后進生轉化工作的教師多了，對后進生漠視冷淡的少了。整個學校呈現出老師樂教、學生樂學，教學相長，崇尚美德的新氣象。
　　
　　責任編輯/劉燁