路的那頭是體諒\\寬容\\感恩

　　葉傾城，知名作家，著有《愛是一種修行》等散文集，《愛或不愛都是事兒》等信箱集，《原配》等長(zhǎng)篇小說(shuō)
　　
　　“寫作之于我，越來(lái)越像一樁宿命，一份天賜的枷鎖，但我愿意背負(fù)這沉重，直至永遠(yuǎn)。”如此注解事業(yè)之于自己，恐怕也只有葉傾城。能將這“枷鎖”舞出靈動(dòng)，何嘗不是一樁幸事。作為作家、主持人，葉傾城將以怎樣的視角觀照青少年的成長(zhǎng)，我們很是期待——
　　
　　 ：葉老師，您好！非常感謝您能接受我們的采訪！這次采訪主要圍繞成長(zhǎng)中的青少年這一話題。隨著80后大多已經(jīng)走入職場(chǎng)，逐漸成為這個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量，90后、00后也正在青青校園中真實(shí)地演繹著自己的成長(zhǎng)故事。對(duì)于這個(gè)含著金鑰匙出生的群體，社會(huì)各界爭(zhēng)議不斷。您認(rèn)為這個(gè)群體的孩子身上最突出的特質(zhì)是什么？這又是怎樣造成的呢？
　　葉傾城：90后、00后，這些孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較自我的。一方面，因?yàn)樗麄兇蟛糠质仟?dú)生子女，父母對(duì)其過度溺愛，使得他們眼中只有自己；另一方面，目前全社會(huì)越來(lái)越重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，助長(zhǎng)了他們的個(gè)人主義。這很難說(shuō)幸與不幸。事實(shí)上，很多國(guó)家，比如說(shuō)日本，都曾經(jīng)歷過類似的時(shí)代，驚呼過“自私的年輕人”。今年，當(dāng)日本發(fā)生核危機(jī)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)志愿者全是老人，可見一斑。中國(guó)這種大規(guī)模的自我現(xiàn)象，將來(lái)會(huì)呈現(xiàn)出什么樣的發(fā)展趨勢(shì)，尚有待觀察。
　　
　?。涸诎俣容斎?0后、00后，會(huì)看到這樣一些評(píng)價(jià)：垮掉的一代，理想與信念缺失的一代，自我意識(shí)強(qiáng)烈的一代，等等。時(shí)代在變，您認(rèn)為90后、00后身上有哪些優(yōu)點(diǎn)？哪些缺點(diǎn)？現(xiàn)在的孩子們最缺乏的是什么精神？
　　葉傾城：相對(duì)來(lái)說(shuō)，90后、00后比我們身心更健康，這跟他們得到的營(yíng)養(yǎng)和關(guān)愛較多有關(guān)。他們更樂觀，更熱愛生活。缺點(diǎn)可能就是：晚熟，抗擊打性較差，依賴性較重。最缺乏的應(yīng)該是一種“清貧精神”，也就是中國(guó)人最鼓勵(lì)的吃苦耐勞、為了理想拼搏的精神。說(shuō)到原因，首先，他們往往沒什么理想；其次，在蜜罐中長(zhǎng)大的他們也不知苦為何物。
　　
　?。荷鐣?huì)教育和家庭教育在新一代青少年的成長(zhǎng)過程中該如何承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，特別是作為育人者的教師，又該如何對(duì)待新一代，特別是如何對(duì)待他們身上的“另類”？
　　葉傾城：有什么樣的社會(huì)，就有什么樣的年輕人。這固然是社會(huì)責(zé)任，但社會(huì)不可能為了培養(yǎng)年輕人而刻意修正自己。這是很無(wú)奈的一件事。只能說(shuō)，每個(gè)人在自己的崗位上，做好分內(nèi)的事情，就足夠了。
　　家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中，幾乎要負(fù)90%以上的責(zé)任。因?yàn)楹⒆邮窃诩彝ダ锷畛砷L(zhǎng)的，他們學(xué)習(xí)的第一個(gè)榜樣就是父母?，F(xiàn)代人心理上的缺陷，大部分都和童年教育有關(guān)。父母言行不正，對(duì)孩子一生的影響很大。而在家庭教育中，最重要的是，言傳不如身教。但反過來(lái)就是：世上本沒有完美的父母，再好的家庭教育也會(huì)有副作用。說(shuō)得簡(jiǎn)單一些就是：做好人，做愛孩子的父母，但不必強(qiáng)求孩子成為你想要的人。
　　我是后來(lái)才意識(shí)到完美的家庭教育是不存在的。朋友甲，父母都是大學(xué)老師，從來(lái)不曾打罵過他。他成績(jī)很好，工作很好，卻多少有些吊兒郎當(dāng)。朋友乙，父親是軍人出身，小時(shí)略有犯錯(cuò)，就皮帶伺候。他是完美主義者，工作中一有問題就焦慮不安，這個(gè)很容易被看做是嚴(yán)格家教的后遺癥。甲和乙是兩個(gè)極端，他們互不理解。丙出身小城鎮(zhèn)，從小，父母對(duì)他的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，禁止一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事務(wù)。他上大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)大都會(huì)琴棋書畫，多有技藝，為此他自卑了很久很久，直到自己學(xué)會(huì)了一門樂器。丁是大城市第一代獨(dú)生子，王子一樣地被培養(yǎng)，從小，網(wǎng)球、繪畫、鋼琴、游泳……無(wú)一不學(xué)。但他痛恨這些學(xué)習(xí)，覺得浪費(fèi)了他可以撒尿和泥的童年。丙和丁，互相羨慕。到底什么樣的家庭教育是完美的？答案：根本沒有。任何一種家庭教育——只要不是故意地虐待和傷害，都有可能培養(yǎng)出最好的孩子，同樣，也可能會(huì)傷到孩子。想通這個(gè)，會(huì)不會(huì)讓父母心安呢？
　　至于說(shuō)學(xué)校教育，就……正常對(duì)待吧。老師有老師的責(zé)任，教書育人就可以了。關(guān)于“另類”，有一句話是“有教無(wú)類”，另一句是“因材施教”。總之，得天下英才而教育之，是快樂的事。
　　
　?。耗谝黄恼轮刑岬搅岁P(guān)于女孩子的教育問題，“家長(zhǎng)無(wú)論多么愛孩子，不得讓她們嘗到不幸的苦，卻也不必讓她嘗盡幸福的甜?！庇纱丝梢姡惶澩芭⒆右火B(yǎng)”的觀點(diǎn)。在孩子的培養(yǎng)問題上，您持怎樣的觀點(diǎn)？對(duì)男孩和女孩是否應(yīng)該采用不同的教育方式？
　　葉傾城：孩子的培養(yǎng)是一個(gè)很大的話題，這取決于父母的理想和孩子的興趣愛好。但我不是特別認(rèn)同“保持孩子天性”的理念，因?yàn)槊總€(gè)人都是要長(zhǎng)大的，要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的。一味地保持天性，等孩子進(jìn)入青春后期再突然扭轉(zhuǎn)，讓孩子面對(duì)生活本身的殘酷，孩子接受起來(lái)會(huì)更加困難。我的理念接近于：尋找孩子的興趣愛好，幫組孩子建立好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，聆聽孩子的夢(mèng)想，并幫助他實(shí)現(xiàn)。
　　男孩女孩是否采用不同的教育方式，見仁見智吧。我認(rèn)為沒必要分得十分精細(xì)，僅僅是具體方式有別，比如說(shuō)兩性都會(huì)有儀態(tài)的需求，共性是都不能一站三道彎。但女性更要求優(yōu)雅，男性更要求挺拔，除此之外沒什么質(zhì)的區(qū)別。
　　
　　：您的博客里有很多關(guān)于女兒小年的成長(zhǎng)故事，能夠感受得到您對(duì)女兒那份濃郁的愛。在她的成長(zhǎng)過程中，您如何詮釋對(duì)她的愛？
　　葉傾城：愛是不用詮釋的吧。愛是一件非常自然的事，像乳汁、汗水或者眼淚，是你控制不了，自然要流露的東西。我愛她，我就按我的愛，對(duì)待她。非常非常簡(jiǎn)單。
　　
　?。耗f(shuō)，自己從來(lái)不認(rèn)可“快樂學(xué)習(xí)”的理念，學(xué)習(xí)是一種工作，世上沒有不艱苦的工作。那么，您心目中孩子們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種什么狀態(tài)？請(qǐng)給孩子提供一些建議吧。
　　葉傾城：我確實(shí)不認(rèn)可快樂學(xué)習(xí)，我認(rèn)可的理念是“一萬(wàn)小時(shí)”。也就是說(shuō)，任何行業(yè)，你想達(dá)到基本成功，都得付出一萬(wàn)小時(shí)的努力。我非常希望孩子能知道，他們現(xiàn)在正處于一生中最高峰的階段，關(guān)于記憶力，關(guān)于精力，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于全力以赴，那么，學(xué)什么都好，只要認(rèn)真、花時(shí)間、花精力學(xué)就好。我可以給孩子們學(xué)習(xí)的建議是：考前兩周拼十五個(gè)小時(shí)不是本事，每天自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，持之以恒才是。
　　
　?。何磥?lái)是屬于年輕人的。在您看來(lái)，新一代應(yīng)該是怎樣的一代人（畫個(gè)理想中的“臉譜”吧）？從他們的未來(lái)成長(zhǎng)、未來(lái)要承擔(dān)的責(zé)任來(lái)看，您認(rèn)為他們需要從哪些方面努力？
　　葉傾城：這個(gè)難以預(yù)測(cè)吧。我對(duì)未來(lái)基本抱著比較樂觀的想法。社會(huì)發(fā)展，人類總在進(jìn)步，就本質(zhì)而言，一代一代的區(qū)別沒這么大。如果說(shuō)要努力的話，可能就是去學(xué)習(xí)體會(huì)別人的心情，懂得體諒、寬容與感恩吧。
　　
　　責(zé)任編輯/張小思