存在

　　作者的話：本更屬于考場作文，老師給了58分，個人覺得偏高。部分情節(jié)很矯情，缺乏真情實感。但是主要事情都是真人真事，算是跟大家分享一下我們學(xué)校這位我到現(xiàn)在都不知其名的老職工。
　　
　　在底層食堂的大門口，總有一個老頭駐守在那兒。望著忙碌的學(xué)生進進出出，等待著遞上來的飯盆。
　　老人快到退休的年齡，長得瘦骨嶙峋，給人以精干的感覺。他戴著一副黑框眼鏡，把臉都遮去了許多，如果你向他隨意一瞥，就只能看到一斑模糊的光亮，顯得頗有幾分詭異。其實，我和同學(xué)們也都不知道他的來歷，這也是由于他平凡崗位的緣故。畢竟，他只是一個為我們倒剩飯剩菜的，默默無聞的老頭。
　　不管我們是否在意他的存在，他還是在這個位置上兢兢業(yè)業(yè)地干著。每當我們踩著鈴聲涌入食堂，他已坐在椅子上看著我們：當我們腆著肚子，扔掉碗筷，食堂里人群散去，他還在大廳里游走著，搜羅著遺忘在角落里的碗筷。吃剩的飯菜沾留在碗壁，抹開的油污膩在碗沿，我們總是要小心翼翼地捧起，或是細心地找到一邊干凈的部分顫顫巍巍地送到泔水桶邊，生怕那些油污沾到手上，那些殘湯剩飯滴落到衣上，敗壞了一天的心情，遺留下一天的異味。而老人卻不像我們那般畏首畏尾，看都不看，便是一把抓過，嫻熟地在口子上敲擊幾下，我們避之不及的殘渣就都落入了桶里。久而久之，他的手變得越來越油膩，我們也變得越來越懶散。
　　由于嫌棄一樓的飯菜不可口，我和幾位同學(xué)轉(zhuǎn)移陣地，來到二樓餐廳就餐。我們吃著從未吃過的飯萊，很是興奮。但當我們端著飯盆來到泔水桶邊的時候，每個人都愣住了——這里沒有安排為我們倒剩飯剩菜的人。大家只得親自上手，像老頭一樣，把飯盆在口子上敲打。不過，誰都不愿意讓自己的手沾上污垢，于是，那串在老人手中連貫熟練的動作被我們演繹得笨拙可笑，而油漬照樣留在了我們的手上。洗完手，大家悻悻離開了食堂。看到泔水桶旁空空蕩蕩的位置。我悵然若失。走出樓梯口，老頭依舊在一樓的泔水桶旁不斷地重復(fù)著同一個動作，不知是誰說了一句：“明天，我們還是到一樓來吃吧?！睕]有人回話，因為答案已經(jīng)顯而易見。
　　過去，人們常告誡下一代：好好學(xué)習，否則你將來只能去掃大街。于是，所有人都朝著金字塔尖的方向奔去，忘記了中間、下面的位置。但是，“三百六十行，行行出狀元”，哪一個位置沒有自己的一片天空呢?即使是干著最簡單工作的人，也能給身邊的人帶來溫暖。
　　只要能找到我們的位置，哪里都會是我們的存