例談高考歷史“反映”\\“說明”類選擇題的解題技巧

　　一、從題干獲取的有效信息必須完整，避免“以偏概全”
　　【例1】（2011年高考新課標全國文綜卷）31.1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強駐上海領(lǐng)事商定《東南保護約款》，規(guī)定“上海租界歸各國公同保護，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明 （）
　　A.列強在華勢力受到有效遏制B.清政府中央集權(quán)面臨危機
　　C.地方實力派成為列強代理人D.地方勢力與朝廷分庭抗禮
　　解析：題干信息主要包括兩部分：（1）清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”；（2）兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強駐上海領(lǐng)事商定《東南保護約款》。若選A或C，從大的方面講，失之偏頗，不能完整表達題干意思。B和D選項則都涉及清朝朝廷和地方督撫兩個方面，因D項中“與朝廷分庭抗禮”與題干意思明顯不符，故正確答案為B選項，它表明了題干完整、準確的意思——一些地方督撫的政策（做法）與清朝朝廷不一致，即清政府中央集權(quán)面臨危機。
　　二、實事求是分析材料及其與題干的關(guān)系，防止用自己固有的甚至是錯誤的認識（知識）誤判選項
　　【例2】（2008年高考文綜寧夏卷）25.《舊唐書·良吏傳》記載了一名叫王方翼的官員，“（高宗）永徽中累授安定令，誅大姓皇甫氏，盜賊止息，號為善政”。當時此類的記載尚有許多。這說明 （）
　　A.官府與大姓的關(guān)系是地方治理的關(guān)鍵
　　B.朝廷一直壓制門閥士族
　　C.朝廷對地方缺乏影響力
　　D.士族大姓勢力膨脹導致割據(jù)
　　解析：不少同學選擇了D項，原因很簡單，也很不可思議。他們在做這個題的時候，將題中的“大姓”等同于地方“割據(jù)”；把腦子中印象最深的唐代“藩鎮(zhèn)割據(jù)”同題干中“誅大姓”、“善政”等信息聯(lián)系起來，而不是在實事求是分析史料基礎(chǔ)上得出判斷。故正確答案為A。
　　三、弄清題干主旨，排除關(guān)鍵干擾項
　　【例3】（2008年高考文綜寧夏卷）29.據(jù)記載，1888年清朝政府在北京西苑修建了一條鐵路，慈禧太后因火車司機坐在自己前面開車，棄用了從德國引進的蒸汽機車而改用太監(jiān)牽拉。這說明 （）
　　A.頑固勢力拒絕引進西方科技B.封建等級制度阻礙社會發(fā)展
　　C.清廷天朝大國思想根深蒂固D.封建迷信阻礙近代科技傳播
　　解析：此題的最大干擾項是D項。若仔細分析題干可知其主旨是慈禧太后因“火車司機坐在自己前面開車”而“棄用……改用……”，這是封建等級制度，而非封建迷信造成了這樣的結(jié)果，故要排除D項，確定選擇B項。
　　四、特別關(guān)注選項中的關(guān)鍵詞，確定其所在選項的意思與題干信息是否完全相符
　　【例4】（2008年高考文綜寧夏卷）32.民國時期，民間多因循傳統(tǒng)，視農(nóng)歷正月初一為“元旦”，1949年以后則以公歷1月1日為“元旦”。這一變化表明 （）
　　A.民國時期傳統(tǒng)節(jié)日得到完整保留
　　B.1949年以后傳統(tǒng)節(jié)日徹底改變
　　C.近代西方節(jié)日在中國得到普及
　　D.西方節(jié)日融入了中國文化元素
　　解析：選項A中的“完整”、B項中的“徹底”、C項中的“普及”與題干中“變化”的情況明顯不符，故正確答案為D項。
　　五、打牢通史知識基礎(chǔ)，用文科綜合能力解決問題
　　【例5】（2011年高考新課標全國文綜卷）25.略。
　　解析：此題考查的是貨幣使用情況與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。據(jù)通史知識，南北朝時期江南經(jīng)濟開發(fā)使南北經(jīng)濟趨向平衡，長江流域經(jīng)濟水平總體上并不是高于而是低于黃河流域，可排除A選項。從圖上看，河西走廊與嶺南地區(qū)主要使用金銀作為貨幣，但這與這兩個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的速度無必然聯(lián)系；同樣，圖中反映出來黃河流域主要用絹、帛作為貨幣，這種現(xiàn)象與這一地區(qū)絲織業(yè)是否迅速發(fā)展也無必然的聯(lián)系。基于此，排除B、C選項。而長江流域主要使用銅幣。銅幣是鑄幣，它與金銀和絹、帛這類貨幣形式有較大區(qū)別，因而主要使用銅幣能夠反映該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對穩(wěn)定，故正確答案為D選項。對此題的分析表明：除了需要扎實的通史基礎(chǔ)知識外，學生還必須同時具備政治、地理等學科的基本知識和基礎(chǔ)能力，這樣才能夠減少猶豫，增加判斷的準確度。[Q]