在校園網(wǎng)上綻放“多彩教育”之花

　　學(xué)校獨具特色的理念和文化靠什么去承載?八里莊中心小學(xué)以校園網(wǎng)為載體，不僅充分詮釋了學(xué)校的理念和文化，還力圖讓其在教學(xué)、管理等各方面釋放作用，提升學(xué)校整體信息化水平。
　　北京市朝陽區(qū)八里莊中心小學(xué)是一所緊鄰北京市CBD核心區(qū)的新建校，它由原八里莊地區(qū)三所老校合并而成。作為朝陽區(qū)三所小學(xué)景觀學(xué)校之一，學(xué)校環(huán)境整潔雅致，硬件設(shè)施一流。
　　走進(jìn)學(xué)校大門，右側(cè)草坪上是一臺古老的紡織機(jī)，紡織機(jī)的臺座上刻著兩段話：八里莊地區(qū)曾經(jīng)是北京紡織工業(yè)基地，紡織機(jī)把棉線紡織成美麗的布匹，為人們服務(wù)；學(xué)校就像紡織機(jī)，為孩子們編織夢想，編織未來。
　　紡織與編織的契合是整個學(xué)校景觀建設(shè)的“題眼”。它把學(xué)校所處地點的地域性、歷史性，與學(xué)校辦學(xué)宗旨、教育理念結(jié)合在一起。圍繞“編織夢想”的主景觀，學(xué)校還分別設(shè)計了“樂知園”、“樂趣園”、“樂馨園”三個分景觀，作為學(xué)校文化建設(shè)的亮點。漫步校園，浸潤在濃郁的校園文化氛圍中，讓人不免產(chǎn)生編織夢想、編織未來的美好憧憬。
　　、“這些景觀建在學(xué)校里，只有老師、學(xué)生和家長才能看到。如果放到網(wǎng)站上，就會讓所有想了解八里莊中心小學(xué)的人身臨其境，感受學(xué)校的文化魅力?！碑?dāng)談到建設(shè)校園網(wǎng)的初衷時，八里莊中心小學(xué)副校長黃芳如是說。據(jù)黃校長介紹，今年獲評“教育部全國中小學(xué)百佳校園網(wǎng)站”的校園網(wǎng)不僅成了學(xué)校對外展示的窗口，還承載了詮釋學(xué)?！岸嗖式逃鞭k學(xué)理念的重任，使學(xué)校的“多彩教育”之花更具生命力。
　　以校園網(wǎng)承載學(xué)校的教育理念與校園文化
　　孩子們需要怎樣的童年?作為學(xué)校，能給予孩子們怎樣的童年?八里莊中心小學(xué)對此的回答是：讓學(xué)生沐浴七彩陽光，擁有多彩童年!一如他們的校訓(xùn)——“七彩陽光
　　多彩童年”?！捌卟赎柟狻痹⒁鈱W(xué)校里的教師只有像七彩陽光照耀大地一樣真心、細(xì)心、耐心、熱心地教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們才能全面、均衡、個性地發(fā)展，健康、陽光、快樂地成長!
　　明確的辦學(xué)理念為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長勾畫了美好藍(lán)圖，這也成為八里莊中心小學(xué)實踐、發(fā)展和不斷前行的動力。從2009年9月新校址辦學(xué)起，“多彩教育”理念就根植于每一位教師的心中，貫穿到學(xué)校教育、教學(xué)和管理的每個細(xì)節(jié)。
　　打開八里莊中心小學(xué)的校園網(wǎng)，動態(tài)展示的學(xué)校?；蘸汀捌卟赎柟舛嗖释辍钡男Ｓ?xùn)首先映入眼簾。接著出現(xiàn)的網(wǎng)站首頁活潑清新，導(dǎo)航條七個欄目的色彩與學(xué)校校徽的七個顏色相互呼應(yīng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校“多彩教育”的辦學(xué)理念和設(shè)計風(fēng)格的整體協(xié)調(diào)。首頁中最引人注目的是“七彩陽光”和“多彩童年”這兩個板塊。點擊對應(yīng)的圖片，展示出來的是學(xué)校教師的特色工作和學(xué)生的精彩活動，如教科研、學(xué)生社團(tuán)、評比活動等。進(jìn)入“網(wǎng)上校園”板塊，還可以了解學(xué)校的校訓(xùn)、?；铡⑿８璧刃@文化，欣賞“學(xué)校就像紡織機(jī)”的外部景觀文化。整個網(wǎng)站緊緊依托學(xué)?！岸嗖式逃钡霓k學(xué)理念設(shè)計制作，風(fēng)格自然清新、渾然一體。
　　七彩數(shù)字博物館：創(chuàng)設(shè)體驗文化的氛圍
　　校園網(wǎng)是學(xué)校的濃縮。除了突出學(xué)校特色文化景觀和學(xué)校教育理念，黃校長認(rèn)為，“七彩數(shù)字博物館”、“七彩社團(tuán)”等板塊也是校園網(wǎng)的重要特色。
　　北京的博物館資源十分豐富。辦孩子們自主的博物館，讓孩子們生活在博物館中，成為八里莊中心小學(xué)實現(xiàn)“多彩教育”理念的主要途徑之一。黃校長對記者說：“知識能教給孩子，但文化需要潛移默化，光靠老師教是不行的。老師要創(chuàng)造一個文化的環(huán)境，讓孩子們自己去體驗、制作和展示，在這個過程中悟得文化。”她接著介紹說，北京市于2008年啟動的社會大課堂活動給學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)新帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校挖掘國家課程中的博物館資源，擬定了學(xué)生走進(jìn)博物館的課程框架。全校學(xué)生均采用“2+1”的模式，每學(xué)期參觀3家博物館(即學(xué)校組織參觀2家，家長利用休息日帶著學(xué)生參觀1家)。
　　學(xué)生參觀博物館后，形成了各種各樣的學(xué)習(xí)成果。教師帶領(lǐng)學(xué)生利用這些學(xué)習(xí)成果把學(xué)校的教學(xué)樓布置成校園七彩博物館。2009年的開學(xué)典禮上，學(xué)校的七彩博物館盛大開館。短短兩年內(nèi)，全校學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)了24家博物館，先后布展了24個自主的校園七彩博物館，大大豐富了學(xué)生的校園生活。
　　與校園景觀一樣，校園七彩博物館建在教學(xué)樓內(nèi)，只有進(jìn)入學(xué)校的人才能夠看到。數(shù)字博物館則能打開與世界連接的窗口。學(xué)生參觀博物館的精彩瞬間、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、教師的工作過程都留在了校園網(wǎng)的“七彩數(shù)字博物館”板塊中。在這個虛擬空間里，家長可以看到自己孩子的身影，學(xué)生可以看到自己的作品，體味自己的成長。
　　“校園網(wǎng)上建設(shè)七彩數(shù)字博物館，這只是第一步。第二步是把數(shù)字博物館引入校園?！秉S校長接著說：“我們將在樓道里安裝觸摸屏，把世界各地的博物館都在樓道里展示出來，學(xué)生也能在這些觸摸屏里看到自己制作的作品?！?br/>　　“多彩社團(tuán)”、“七彩實踐”、“星光燦爛”等板塊則展示了學(xué)校為學(xué)生開展“搭臺、評星、過節(jié)”活動的歷程，讓每位家長都能找到屬于自己孩子的那顆星，讓孩子和家長都能收獲喜悅、成功和自信。
　　教學(xué)、管理：校園網(wǎng)功能的拓展與深化
　　與大多數(shù)學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)的最終目的不同的是，八里莊中心小學(xué)不僅把校園網(wǎng)當(dāng)做一個對外展示的窗口，還力圖讓其在教學(xué)、管理等方面發(fā)揮作用。單從教學(xué)層面說，網(wǎng)站支持教師上傳優(yōu)秀課例、教案，促進(jìn)了教師們的教學(xué)研究和互動交流。
　　“互動是我們最看重的一個功能。”黃校長強(qiáng)調(diào)說。目前，八里莊中心小學(xué)的校園網(wǎng)正處于不斷建設(shè)完善和提高應(yīng)用程度的過程中。學(xué)校還通過“校長信箱”、“班級空間”、“家校心橋”等板塊很好地實現(xiàn)了學(xué)校與家長、學(xué)生的互動?，F(xiàn)在，這些板塊已成為學(xué)生的學(xué)園、家園，成為家長、教師共同建設(shè)的自由空間，也成為學(xué)校實現(xiàn)多彩管理的平臺。在這些空間里，學(xué)生們可以自主地學(xué)習(xí)交流，家長們可以參與學(xué)校的管理，與教師互動。
　　說起校園網(wǎng)從規(guī)劃到建成使用的過程，黃校長深有感觸。她說：“其實，在建設(shè)網(wǎng)站之前，我們就收集了大量的家長和學(xué)生建議。比如希望開辟哪些欄目、包含哪些內(nèi)容。所以，此次獲得‘百佳網(wǎng)站’，跟家長們的支持和建議是分不開的。當(dāng)然，還有一個重要的因素就是校長對信息化的重視和支持?！?br/>　　都說信息化是“一把手”工程，黃校長對此頗為認(rèn)同。她認(rèn)為，在校園網(wǎng)的創(chuàng)建過程中，學(xué)校校長郝朝陽的參與程度就是最深的。“他的思考最多，他提的建議也最多，包括每個欄目的設(shè)置、首頁的安排、內(nèi)容的組織以及各組人員的統(tǒng)籌等，在人力、物力、財力各方面的支持都很大。包括教室里正在用的電子白板，本來按教委的文件并不是標(biāo)配的，通過郝校長的努力，學(xué)校80％的班級都配上了電子白板。每年教師的技術(shù)培訓(xùn)也都是郝校長在督促著做，以確保教師們都能將設(shè)備用得起來?！彼J(rèn)為，校長在學(xué)校信息化進(jìn)程中的作用主要體現(xiàn)在規(guī)劃和管理上。“信息化說大可以很大，因為它涉及學(xué)校的方方面面，說小也小，因為它不是非做不可的一件事兒。所以學(xué)校要搞信息化，就必須有規(guī)劃和管理。設(shè)備有多少、是不是最先進(jìn)的，都是次要的，最主要的是能正確地評估信息化設(shè)備在學(xué)校中起到什么作用，扎實地開展培訓(xùn)、使用和推廣。在郝校長的帶領(lǐng)下，我們一直在朝數(shù)字化校園的方向努力。”她說道。
　　網(wǎng)站建設(shè)是提升學(xué)校信息化水平的重要契機(jī)
　　盡管校園網(wǎng)只是八里莊中心小學(xué)信息化的一部分內(nèi)容，但黃校長認(rèn)為，網(wǎng)站建設(shè)是推動學(xué)校提升信息化水平的重要契機(jī)。由于是新址辦學(xué)，學(xué)校的信息化硬件水平很高。但是，如何將這些先進(jìn)設(shè)備更好地應(yīng)用于教學(xué)是關(guān)鍵，用黃校長的話說：“現(xiàn)在不愁沒設(shè)備，愁的是怎么把這些設(shè)備用好。”
　　信息化在教學(xué)中的應(yīng)用，是她最看重的方面。因為這是最應(yīng)該體現(xiàn)信息化應(yīng)用效果的方面。她認(rèn)為，目前在課堂上使用信息技術(shù)已是大勢所趨，但不能一蹴而就?！皩τ谛率挛?，盡管我們看到了它的好處，卻不能急，要讓老師們感受到它對自己實質(zhì)性的好處。老師們的思想認(rèn)識到位了，還要有一個學(xué)技術(shù)的過程。所以，在課堂教學(xué)上的應(yīng)用需要一個過程，得一步步地走?！秉S校長說。她認(rèn)為，現(xiàn)在的課堂上已經(jīng)沒有教師能離得開電子白板和多媒體設(shè)備了?！霸O(shè)備出一點兒問題，就上不了課了。前不久有位英語老師跟我說，她有個班的成績低了很多，就是因為設(shè)備出問題，影響了她的教學(xué)質(zhì)量。這件事就體現(xiàn)出了信息化設(shè)備在教學(xué)中應(yīng)用的效益?！彼a充