中職護生職業(yè)價值觀的影響因素與對策*

吳炳銳 廣西玉林市衛(wèi)生學校 537000

職業(yè)價值觀是人對社會職業(yè)的需求所表現(xiàn)出來的評價。它是人生價值在職業(yè)問題上的反映,是人生價值觀的一個重要方面,包括職業(yè)需要、職業(yè)評價、職業(yè)動機、職業(yè)意愿、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)理想等內容。一直以來都是國內外心理學家、社會學家、管理學家們的研究熱點,其在職業(yè)選擇中所起的作用不容忽視。由于護理職業(yè)要求從業(yè)者具有奉獻精神,在當前護士的社會地位仍然較低的情況下,需要護生盡量擺脫功利主義價值觀的影響,以免她們擇業(yè)時改行,造成護理人才的流失[1]。因此,對護生職業(yè)價值觀的影響因素進行分析具有重要意義?，F(xiàn)報告如下。

職業(yè)價值觀也稱職業(yè)意向,是個人希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向,也就是個人對某一項職業(yè)的希望、愿望和向往[2]。對即將進入臨床實習的護理專業(yè)學生進行調查,結果表明[3],護理專業(yè)學生對護理專業(yè)的認同程度較低,認為護理工作服務性強,生活無規(guī)律,護理人員社會地位、社會期望值低,護理工作不能發(fā)揮自己的才能,無成就感。而錯誤的價值取向,價值觀念的多樣化存在于護理專業(yè)學生群體中,實用主義、享樂主義、金錢至上的價值取向在部分護生中流行。這種思想往往導致很多學生思想消沉、意志薄弱、缺乏進取心[4]。

1 影響護生職業(yè)價值觀的因素

1.1 社會因素 有調查顯示:社會化因素、社會主導價值觀、社會輿論等社會因素都會影響護理職業(yè)價值觀。護生不喜歡護理專業(yè)的原因分別為社會地位低、與興趣愛好不符、不能發(fā)揮自己的才能、工作性質不好、專業(yè)知識無意思、專業(yè)無前途。職業(yè)的高風險、低收入、高強度成為影響護生職業(yè)價值觀的主要社會原因。在國內醫(yī)療行業(yè)中,護士的工作相對辛苦,而報酬卻相對較低,其付出得不到相應的回報,其價值得不到足夠的體現(xiàn)。

1.2 個人因素 包括年齡、性別、種族、受教育程度、職業(yè)興趣、工作經(jīng)驗、人格特點、心理素質等。性別對職業(yè)價值觀有影響。男護生更注重工作機會、行政職務和自主性;女護生更看重保健因素。實習前護生心理健康水平較低,主要問題為強迫、恐怖與焦慮。臨床實習階段護生普遍存在的心理問題有:情緒控制能力差、自卑心理、自滿心理等,進一步造成對護理工作缺乏熱情,工作變得不積極、不主動。實習末期,認為護理工作就是那一套,機械、呆板。

1.3 人際關系因素 復雜的醫(yī)院環(huán)境,交錯的人際關系,成為護生職業(yè)價值觀的另一很重要影響因素。臨床上,醫(yī)護之間、護患之間、醫(yī)院管理體制、護理管理、責任和風險等都足以影響護生職業(yè)價值觀的改變。護生發(fā)生人際關系問題時不會處理,常感到孤獨無助、苦悶、焦慮,無法在工作中獲得心理滿足,體現(xiàn)自我價值,進一步影響職業(yè)價值觀的改變。在與患者的交往中,有的患者會當面拒絕護生操作,甚至刁難、責備、辱罵護生,使許多護生感到孤獨,沒有自尊,有受挫感[5]。

1.4 未來發(fā)展因素 護生由于受各方面的影響,普遍不看好護理專業(yè)的發(fā)展前景,認為護士沒有出路,自身價值無法體現(xiàn),因此對職業(yè)價值觀產生扭曲的認識。

2 護生樹立正確職業(yè)價值觀的對策

2.1 加強在校期間及實習期間的職業(yè)價值觀教育,培養(yǎng)良好的職業(yè)心理素質 護生在校期間及實習階段接受教育對其職業(yè)價值觀的形成有著重要的影響。從加強護生人生觀、價值觀的教育展示護理前景;到加強護理情感教育,在實踐環(huán)境和生活等方面培養(yǎng)護生良好的職業(yè)價值觀,使學生認識到作為護士應具備的職業(yè)素質,分析自身條件,發(fā)展各自特長,彌補不足,仔細思考,重新認識自己。

2.2 樹立良好的人際關系,利用臨床實踐,鞏固職業(yè)價值觀在臨床實踐教育中,帶教老師要積極激發(fā)護生的學習積極性,引導其形成正確的臨床思維,增強學生的專業(yè)信心,堅定其選擇本專業(yè)的信念。

2.3 加強護生綜合素質的全面培養(yǎng) 為適應新的醫(yī)學模式,要重視護生綜合素質的培養(yǎng),從而增強職業(yè)核心競爭力。優(yōu)良的思想道德素質、扎實的基礎知識、精深的專業(yè)知識、廣博的相關自然學科和人文社科知識,一定的其他知識技能、社會適應能力、社會交往等及健康的體魄、頑強的毅力、樂觀豁達的心態(tài)及抗挫折的勇氣等等,都對培養(yǎng)正確的職業(yè)價值觀起著重要的作用。

樹立正確的職業(yè)價值觀,不僅對個人,對社會和行業(yè)的發(fā)展也具有至關重要的作用。護生積極、正向的職業(yè)價值觀的建立過程,既需要自身能夠勇敢面對現(xiàn)實,迎接挑戰(zhàn),又需要學校、醫(yī)院和全社會的支持與關注。

[1] 封丹珺,唐曉紅,婁鳳蘭.高等護理專業(yè)學生的價值觀研究〔J〕.護理教育研究,2007,22(6):6-7.

[2] 費毓芳,余新麗.大學生職業(yè)價值觀調查〔J〕.中國大學生就業(yè),2006,(6):52-54.

[3] 陸莉.護理大專生職業(yè)認同感調查分析與對策〔J〕.護理教育,2007,22(14):40-41.

[4] 張效貞,李秀艷.對護理大專生擇業(yè)觀的調查分析〔J〕.護理管理雜志,2005,5(2):5-6.

[5] 嚴利,田繼書,夏琳.大中專實習護生職業(yè)心態(tài)調查分析及對策〔J〕.護理學雜志,2006,21(22):71-73.