對短期訓(xùn)練報(bào)考體育專業(yè)考生的思考

□ 江路生

近年來，廣東省高考中報(bào)考體育專業(yè)的考生增加了很多，特別是普通高中短期訓(xùn)練的考生更是如此，下面是清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)近五年報(bào)考體育專業(yè)人數(shù)的比較表。

通過該表格，可以看出，近年來廣東省報(bào)考體育專業(yè)的人數(shù)在迅速地增加，特別是2011年增加得更快。而華僑中學(xué)長期訓(xùn)練的考生幾乎沒有增加，但報(bào)考的人數(shù)增加了很多，這是因?yàn)槎唐谟?xùn)練的考生人數(shù)增加了很多，特別是2011年增加了一倍多，這讓本人產(chǎn)生了深深的思考。

思考一：“四肢發(fā)達(dá)的頭腦簡單”嗎

以往，在普通高中經(jīng)常聽到文化課教師說：某某體育生四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單，什么小學(xué)的數(shù)學(xué)題也不會做等等。而現(xiàn)在，也經(jīng)常能聽到他們說：某某體育生真厲害，簡直不像體育生，應(yīng)該進(jìn)奧班的等等。隨著廣東普高的日益臨近，越來越多的重點(diǎn)高中和普通高中都在擴(kuò)招，雖然普通高中學(xué)生的人數(shù)在不斷的增加，但優(yōu)秀學(xué)生的人數(shù)相應(yīng)反在減少。這些學(xué)校為了提高升學(xué)率，就不得不根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，挖掘各方面有特長的學(xué)生參加相應(yīng)考試。這樣就有越來越多體育素質(zhì)較好、文化基礎(chǔ)又不差的文化生轉(zhuǎn)入到體育訓(xùn)練中，使得參加體育高考的學(xué)生綜合素質(zhì)有了很大提高。以往大多數(shù)體育考生都是從初中，甚至還有從小學(xué)開始體育訓(xùn)練的，文化課的學(xué)習(xí)沒能跟上，文化基礎(chǔ)較差，進(jìn)入高中后就很難跟上了。而現(xiàn)在很多文化生本來按實(shí)力是可以上普通本科的，但由于本身體育素質(zhì)較好，又喜歡體育等，報(bào)考了體育，這使得體育生中就出現(xiàn)了更多“四肢發(fā)達(dá)，頭腦不簡單”的學(xué)生了。

思考二：短時間的訓(xùn)練能考上理想大學(xué)嗎

本人覺得短期參加體育訓(xùn)練的考生要想考上理想大學(xué)，需要注意以下幾點(diǎn)：

（一） 選材

怎樣在文化課學(xué)生中選擇適合參加體育考試的最佳人才？這是我們工作的最關(guān)鍵的一步。通常，體育教師先可以利用體育課和比賽來發(fā)現(xiàn)一批先天素質(zhì)較好、愛運(yùn)動的學(xué)生；再與其談心，了解其文化課的層次和對參加體育訓(xùn)練的意愿等情況，盡量動員他們參加訓(xùn)練，讓他們在同學(xué)中有一定影響；最后通過年級領(lǐng)導(dǎo)和體育老師集中動員，設(shè)置條件進(jìn)行選擇。如：1、文化課層次在大專線水平以上，2身高符合體育高考要求（最好超過）身材適中，3、體育素質(zhì)中等偏上的學(xué)生，這三個條件可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際，最好都能達(dá)到，不能的必須符合其中的兩個。

（二） 方法

1.思想教育。首先，分析比較他們現(xiàn)狀。找出近幾年他們所在學(xué)校的高考成績與兄弟學(xué)校、同級同學(xué)、體育特長生之間的比較數(shù)據(jù)，主要比較入學(xué)分?jǐn)?shù)，高考重本、本A和本B人數(shù)等。讓他們增強(qiáng)信心，使他們認(rèn)識到一旦選擇體育了，自己離本科就更近了。此外，他們選擇了體育訓(xùn)練，證明他們的身體素質(zhì)比普通同學(xué)是好很多的，增強(qiáng)了他們追趕長期訓(xùn)練的體育特長生的信心。最后讓他們認(rèn)識到：任何機(jī)會都是靠自己付出努力創(chuàng)造的，沒有勤奮付出是沒有收獲的，安于現(xiàn)狀是難以實(shí)現(xiàn)理想的，更何況他們的付出得到回報(bào)的幾率比別人是高很多的。

2.體育訓(xùn)練。由于該類學(xué)生的訓(xùn)練時間短，訓(xùn)練不可能面面俱到，一定要有選擇性，特別是高二、高三才轉(zhuǎn)入訓(xùn)練的學(xué)生。一定要緊跟體育術(shù)科考試內(nèi)容，設(shè)計(jì)好每一周訓(xùn)練計(jì)劃。無論訓(xùn)練時間長短都要加強(qiáng)跑步姿勢的訓(xùn)練，多增加主要肌肉群力量的訓(xùn)練次數(shù)。每周要各安排一次上肢、下肢和腰腹力量訓(xùn)練，保證每次訓(xùn)練時間不少于一個小時。在專項(xiàng)選擇方面，需要慎重，沒有其它項(xiàng)目特長的最好選排球和足球作為專項(xiàng)。在訓(xùn)練時間一定的情況下，必須在技術(shù)上下工夫，做到事半功倍的效果。

3.文化學(xué)習(xí)。盡量做到全面發(fā)展，特別是對于想上重本的學(xué)生，更是如此。不能的，要有優(yōu)勢科目。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和要好的同學(xué)建立監(jiān)督約定，充分利用學(xué)習(xí)時間。一般來說，短期轉(zhuǎn)入訓(xùn)練的學(xué)生很難科科都優(yōu)異，一到兩科或多科不好是常見的。如何在有限的學(xué)習(xí)時間里達(dá)到目標(biāo)這是需要老師幫助他們制定計(jì)劃的，最忌諱同一段時期同時攻克兩科或多個學(xué)科這種情況。一定要引導(dǎo)他們制定計(jì)劃，一科一科攻克，一步一個臺階。不要急于求成，試想一下，好幾年都學(xué)不好的科目，怎么能在很短時間里學(xué)好幾科呢？

（三） 協(xié)調(diào)

與年級協(xié)調(diào)好學(xué)生的作息時間，與教師協(xié)調(diào)好教學(xué)計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容，與學(xué)生協(xié)調(diào)好訓(xùn)練、學(xué)習(xí)時間都非常重要。文化成績好的，訓(xùn)練時間增加；體育差的，增加訓(xùn)練時間；都不好的，增加體育訓(xùn)練時間。所有這些都是要協(xié)調(diào)好的，都是為了讓學(xué)生盡可能的考上理想大學(xué)，而盡可能不要出現(xiàn)如體育分很高，文化分太低（或相反）的情況。

思考三：該類考生上了大學(xué)后出路是什么

其實(shí)這個問題，他們大多數(shù)打算報(bào)考體育時就會詢問的，這涉及到他們?nèi)松缆返母淖?。這是因?yàn)?，其一他們對體育高考的了解知之甚少，想了解一二；其二，既然選擇體育了，在大學(xué)需要做什么，出來又能做什么？這些對于他們來說是無比重要的。一般來說，以往考上體育院校的考生，畢業(yè)后大多數(shù)出來都從事了體育教師這個職業(yè)，也有很少一部分報(bào)考了公務(wù)員、研究生的。其實(shí)，以往體育院校的畢業(yè)生大多數(shù)畢業(yè)后也只有這么幾個專業(yè)可以選擇的。不過近年來，體育院校根據(jù)社會需要增設(shè)了許多專業(yè)，如社會體育、體育新聞等等專業(yè)，這也為體育專業(yè)加寬了就業(yè)平臺。此外，對于短期訓(xùn)練的體育生來說，文化成績較好，這也是他們一大特點(diǎn)。利用這個特點(diǎn)他們在大學(xué)選修雙學(xué)位、考研、報(bào)考公務(wù)員等方面就有了更大優(yōu)勢，相比多年訓(xùn)練的體育生來說，能有更大的機(jī)會考上這些。這使得他們在就業(yè)面、職業(yè)選擇方面有了更大優(yōu)勢，成功率也大大增加。

其實(shí)，短期訓(xùn)練報(bào)考體育專業(yè)考生的優(yōu)勢是很明顯的，這是因?yàn)榈美谒麄兿忍煨院腿缃癖憬莸捏w育設(shè)施等等的優(yōu)勢。但是，我們也要思考這些：畢竟他們訓(xùn)練時間不長，運(yùn)動項(xiàng)目不突出，在大學(xué)期間除了要選好專項(xiàng)外，其它項(xiàng)目的全面訓(xùn)練時間應(yīng)該比長期訓(xùn)練的考生要長，這樣他們在體育方面就不會完全處于下風(fēng)。

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