我國(guó)高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略研究

于海生

(吉林體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系,吉林長(zhǎng)春 130022)

我國(guó)高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略研究

于海生

(吉林體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系,吉林長(zhǎng)春 130022)

近年來(lái),我國(guó)高校體育正逐步實(shí)現(xiàn)向產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化、職業(yè)化等先進(jìn)科學(xué)的發(fā)展模式轉(zhuǎn)軌。在此背景下,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和體制改革進(jìn)程的向前推進(jìn),給我國(guó)高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化道路帶來(lái)了機(jī)遇,同時(shí),國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)和各種微觀要素的制約也使其面臨著相當(dāng)?shù)睦Ь?。希望通過(guò)探討高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化的相關(guān)理論和問(wèn)題,以及有針對(duì)性的提出一系列切實(shí)可行的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對(duì)策,可以進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高校的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

網(wǎng)球;產(chǎn)業(yè)化;高校;發(fā)展戰(zhàn)略

1 高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵及產(chǎn)業(yè)化特征

高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)是以高校為主體的體育產(chǎn)業(yè),是指為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)網(wǎng)球相關(guān)產(chǎn)品的需求,通過(guò)對(duì)高校網(wǎng)球本位功能的開(kāi)發(fā),而從事網(wǎng)球經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)及其相關(guān)物質(zhì)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。

作為體育重要組成部分的高校體育,其適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的最有效方式就是其自身的產(chǎn)業(yè)化。高校體育具有體育產(chǎn)業(yè)和體育事業(yè)的互融性,既不可將二者完全割裂開(kāi),也不可混為一談。將高校體育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合,有利于增強(qiáng)其自我發(fā)展能力,形成高校體育本身的內(nèi)循環(huán)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)其自身運(yùn)作發(fā)展的自我更新、自我完善,同時(shí)也是體育本身的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求。

2 高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的可行性分析

2.1 高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速

當(dāng)前我國(guó)高校體育發(fā)展到已經(jīng)初步形成以社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化、科學(xué)化和法制化為其重要的特征的良好局面。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷深化,高校體育的純行政管理計(jì)劃模式已被打破。從目前發(fā)展來(lái)看,以本體市場(chǎng)為主體的高校體育市場(chǎng)形成了一定的規(guī)模,包括體育場(chǎng)(館)租賃市場(chǎng)、體育健身娛樂(lè)市場(chǎng)、體育教育培訓(xùn)市場(chǎng)、體育文化娛樂(lè)市場(chǎng)、體育用品市場(chǎng)和體育競(jìng)賽表演市場(chǎng)在內(nèi)的市場(chǎng)體系基本框架已趨清晰;體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域涵蓋了有形資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)和無(wú)形資產(chǎn)的開(kāi)發(fā)和利用,體育產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量和效益逐步提高,顯示了巨大的開(kāi)發(fā)潛力和潛在的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì);符合現(xiàn)代體育制度的體育企業(yè)迅速崛起;建立了多渠道、多層次、多形式的高校體育產(chǎn)業(yè)化籌資機(jī)制。

2.2 我國(guó)網(wǎng)球市場(chǎng)日臻完善

2.2.1 賽事級(jí)別不斷提高

自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái),ITF、ATP、WTA等頂級(jí)或高級(jí)別網(wǎng)球賽事紛紛進(jìn)入中國(guó),目前國(guó)內(nèi)每年舉辦的國(guó)際賽已近20個(gè),獎(jiǎng)金總額攀升至370多萬(wàn)美元。這些,為中國(guó)網(wǎng)球乃至整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)都創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,同時(shí)也帶來(lái)了空前的發(fā)展機(jī)遇和美好前景。

2.2.2 市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大

運(yùn)動(dòng)人群數(shù)量的增加是體育產(chǎn)業(yè)化的社會(huì)基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì),2006年,我國(guó)網(wǎng)球人口近200萬(wàn)人,網(wǎng)球愛(ài)好者對(duì)于場(chǎng)館、教練員、陪練員、保健員、器械等產(chǎn)品需求量的增加,網(wǎng)球消費(fèi)總額約為80億元。在驟然增加的社會(huì)需求拉動(dòng)下,在生產(chǎn)—供應(yīng)—需求的經(jīng)濟(jì)規(guī)律作用下,網(wǎng)球的產(chǎn)業(yè)化道路成為了必然。

2.2.3 呈多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)

目前我國(guó)網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)主要包括:網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)球賽事產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)球場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)球器材裝備制造產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)咨詢(xún)服務(wù)產(chǎn)業(yè)等。近年來(lái)網(wǎng)球?qū)W校和網(wǎng)球俱樂(lè)部數(shù)量有所增加,為了滿(mǎn)足社會(huì)各群體對(duì)于網(wǎng)球服務(wù)的不同需求,各種形式的培訓(xùn)、陪打、網(wǎng)球交流等活動(dòng)因此而層出不窮。

2.3 高校網(wǎng)球資源豐富

高校體育在人才、信息、場(chǎng)館等體育資源方面的優(yōu)勢(shì)為其產(chǎn)業(yè)化提供了客觀保證。高校體育師資隊(duì)伍是我國(guó)體育界高學(xué)歷、高職稱(chēng)的知識(shí)密集型的專(zhuān)業(yè)群體。在教學(xué)、訓(xùn)練、科研、健身、裁判等方面都聚集了本專(zhuān)業(yè)的一流人才;我國(guó)的高校擁有完備的圖書(shū)音像資料,能為廣大體育工作者和愛(ài)好者提供相關(guān)的體育文獻(xiàn)及科研資料等方向的信息服務(wù)。國(guó)家對(duì)于高等學(xué)校建設(shè)的財(cái)政支持,使得高校具有完備的體育設(shè)施。

3 高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的制約因素分析

3.1 理論研究相對(duì)滯后

近年來(lái),眾多學(xué)者對(duì)于高校體育產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略的相關(guān)理論的研究越來(lái)越深入,但是尚且不能滿(mǎn)足發(fā)展的需要。比如,對(duì)于高校體育產(chǎn)業(yè)的界定尚存在眾多口徑;高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的路徑選擇是有待解決的問(wèn)題;高校體育產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)作渠道仍需要進(jìn)一步探索;高校體育產(chǎn)業(yè)資本市場(chǎng)與主體之間的相互關(guān)系還需要進(jìn)一步明確,等等。

3.2 法律體系有待完善

法律法規(guī)是保障我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)步運(yùn)行的關(guān)鍵。目前,我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的管理不夠規(guī)范,權(quán)責(zé)不明,政企不分。如,俱樂(lè)部和場(chǎng)館等體育產(chǎn)業(yè)微觀主體大多沒(méi)有獨(dú)立法人,管理權(quán)由學(xué)校控制,往往造成資源浪費(fèi),效率低下,難以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)擴(kuò)大化和利益最大化。

3.3 產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)受到局限

制約高校產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的因素包括國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)和高校自身產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)起步較晚,在整體上制約了高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)在我國(guó)尚屬新興產(chǎn)業(yè),發(fā)展勢(shì)頭迅猛有余而成熟不足。另外,高校受到自身特點(diǎn)局限,存在經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目少,市場(chǎng)面窄,經(jīng)營(yíng)方式單一和管理不夠科學(xué)等問(wèn)題。

3.4 資本運(yùn)作渠道狹窄

目前,大多高校的體育發(fā)展資金主要依賴(lài)于國(guó)家財(cái)政撥款,極少部分來(lái)自于企業(yè)等社會(huì)團(tuán)體的贊助和投資。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)于體育的重視程度的提高,國(guó)家對(duì)于高校的體育資金投入不斷增加。然而,單一的融資渠道不但讓國(guó)家長(zhǎng)期承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力,而且也難以滿(mǎn)足學(xué)校體育發(fā)展所需,使得高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展步履維艱,困難重重。

3.5 體育產(chǎn)業(yè)人才匱乏

學(xué)校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,人才是關(guān)鍵因素。目前,不乏具有各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)體育技能的人才,然而體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展涉及管理、訓(xùn)練、保健、營(yíng)銷(xiāo)、心理、生理、社交等多個(gè)方面的眾多環(huán)節(jié)。因此,一專(zhuān)多能型綜合素質(zhì)高的體育人才在當(dāng)下體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中顯得彌足珍貴。正因如此,本人在培養(yǎng)路徑中著重論述了有關(guān)這一問(wèn)題的解決方式的探索。

4 高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)策研究

4.1 強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)意識(shí),深化體制改革

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,學(xué)校的管理者絕不能再把學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)限定在體育事業(yè)范疇,或者單純的看作是一種社會(huì)的消費(fèi)。必須樹(shù)立學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)意識(shí),跳出單一依靠財(cái)政撥款和福利資金的限制,以市場(chǎng)為導(dǎo)向。

深化高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)管理體制改革,理順學(xué)校、社團(tuán)和企業(yè)之間的關(guān)系,健全發(fā)展高校網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的相關(guān)法規(guī)政策。

4.2 開(kāi)拓融資渠道,實(shí)現(xiàn)校企共贏

學(xué)校應(yīng)當(dāng)在政策允許的前提下,爭(zhēng)取更多籌措資金的渠道,加大投資力度,多種形式發(fā)展學(xué)校體育。

1)在非教學(xué)時(shí)間段將學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)館面向社會(huì)有償開(kāi)放,或?qū)㈤e置場(chǎng)地承包給獨(dú)立法人,進(jìn)行企業(yè)化運(yùn)作;

2)建立網(wǎng)球俱樂(lè)部,采用獨(dú)立化經(jīng)營(yíng)模式,自負(fù)盈虧;

3)組織網(wǎng)球聯(lián)賽,參與者可以是社會(huì)各界網(wǎng)球愛(ài)好者;

4)利用俱樂(lè)部和比賽的契機(jī)進(jìn)行廣告植入,獲取商業(yè)贊助或爭(zhēng)取“體育彩票”公益金支持等等,不但可以爭(zhēng)取資金,還可以擴(kuò)大學(xué)校知名度,加強(qiáng)同社區(qū)和企業(yè)的聯(lián)系,為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展拓寬道路。

5)成立網(wǎng)球培訓(xùn)及相關(guān)機(jī)構(gòu),各機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)從專(zhuān)業(yè)教師中選拔,結(jié)合在社會(huì)上招聘,實(shí)際指導(dǎo)者和操作者也可以適當(dāng)考慮采用網(wǎng)球技能優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)當(dāng)。

4.3 重視網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

建立具有職業(yè)特色的課程體系,舉辦針對(duì)職業(yè)發(fā)展的課外活動(dòng),形成定期定向?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)鏈條,同網(wǎng)球?qū)W校、網(wǎng)球俱樂(lè)部或其它網(wǎng)球組織部門(mén)形成聯(lián)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期定向式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),以提高其專(zhuān)業(yè)技能。

5 結(jié)束語(yǔ)

在高校網(wǎng)球乃至高校體育產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中,我們都必須注意以下幾點(diǎn):

1)高校要走向市場(chǎng),但又有別于市場(chǎng)。如何找準(zhǔn)體育產(chǎn)業(yè)和體育事業(yè)的契合點(diǎn),是高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路上之至關(guān)重要的一步。

2)創(chuàng)收是高校產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的主要目的,但絕非唯一。更為重要的,是要通過(guò)體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè),形成科學(xué)的專(zhuān)業(yè)體系,培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才,建立教學(xué)實(shí)習(xí)和社會(huì)服務(wù)為一體的綜合效益鏈,從而為高校規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),健康穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

3)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中切勿片面追求高額利潤(rùn)而忽略了運(yùn)動(dòng)員的健康、道德和參與者的娛樂(lè)需求,也要防止由于利益膨脹而忽略了學(xué)校體育的根本責(zé)任。

[1]鮑明曉.體育產(chǎn)業(yè)——新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)[M].北京:人民體育出版社,2000:1-9.

[2]王立磊,孟麗娜.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)價(jià)值探析[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2007,28(10):110-111.

[3]龐宏敏,龐宏娜.關(guān)于“體育產(chǎn)業(yè)”界定的再認(rèn)識(shí).沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,23(6):800-801.

[4]范存生.當(dāng)前高校體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展困境與經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2005,28(6):77-739.

[5]付明萍.我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)化的制約因素與發(fā)展對(duì)策研究[J].四川體育科技,2008,9(3):150-153.

Study on Development Strategy of College Tennis Industrialization

Yu Haisheng
(Sports Department,Jilin Institute of Physical Education,Changchun,130022,Jilin,China)

Recently,Chinese sports of university is increasing realization of industrialization,sociabzation,professionalization and so on.The development of economic development and system reform provides the chance of industrialization of tennis of university.At the same time,the macroeconomy and microscopic factors make the industrialization of tennis confront some difficulities.The paper discusses the problems and corresponding theories,and proposes some feasible countermeasures,in order to prompt the development of the industrialization of university tennis.

tennis;industrialization;college;development strategy

G80-05

A

1672-1365(2011)02-0040-02

2010-04-08;

2010-06-10

吉林體育學(xué)院院級(jí)一般項(xiàng)目(吉體科字[2010]第22號(hào))。

于海生(1977-),男,吉林蛟河人,助教,研究方向:網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練。