聶振財
學(xué)生的社會適應(yīng)能力越來越受到教育者的關(guān)注,社會適應(yīng)能力的發(fā)展可以通過多種手段獲得。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)被列為社會適應(yīng)的一個獨立學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)生規(guī)則教育的培養(yǎng)是這一領(lǐng)域的一項內(nèi)容。在體育與健康課實施中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。下面我就規(guī)則教育在體育教學(xué)中的運用談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、體育教學(xué)中規(guī)則教育的現(xiàn)實意義
體育教學(xué)中的規(guī)則是指體育活動所特別制定的行為準(zhǔn)則,是與體育行為有關(guān)的各種規(guī)范。如體育比賽時的比賽規(guī)則、體育游戲時的游戲規(guī)則、體育課堂中的各種規(guī)章制度等各種約束行為規(guī)范都可稱為規(guī)則。
二、體育教學(xué)中對安排規(guī)則教育的要求
1.合理安排規(guī)則教育,確保課堂教學(xué)更加豐富多彩
每一節(jié)體育課,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,要求教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)之間緊密銜接,形成統(tǒng)一的知識傳授體系。若單獨在課堂教學(xué)過程中加一個規(guī)則教育環(huán)節(jié),則會破壞課堂教學(xué)的整體性。因此在對學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育時,切忌生搬硬套,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際需要,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求來滲透規(guī)則教育的內(nèi)容,確保達(dá)到教育的目的。
2.規(guī)則教育在體育教學(xué)中要有實效性
學(xué)校體育教學(xué)目的是使學(xué)生身心都得到發(fā)展。體育教學(xué)與其他學(xué)科不同,教學(xué)模式是把活動內(nèi)容與活動要求、意識與行為、理論與實踐自然地統(tǒng)一起來,再要求學(xué)生付諸實踐。學(xué)生用實際行動來體會規(guī)則教育的意義,從中領(lǐng)悟規(guī)則教育的思想內(nèi)涵。這樣學(xué)生才能夠真正地用規(guī)則來約束自己,讓體育教學(xué)活動規(guī)范化、制度化,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3.教師的模范表率作用
教師是規(guī)則教育的實施者,是整個教育教學(xué)的主導(dǎo)者。體育學(xué)習(xí)中教師遵守規(guī)則的意識,不僅有利于維持良好的課堂教學(xué)秩序,約束和控制妨礙學(xué)習(xí)的問題行為,而且有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中,提高體育課堂的學(xué)習(xí)效率。在體育教育的規(guī)則教育中教師只有以身作則,嚴(yán)于律己,才能施教于人。
三、體育教學(xué)中規(guī)則教育的方法
1.激發(fā)興趣——體育教學(xué)中規(guī)則教育的鋪路石
2.典型事例——體育教學(xué)中規(guī)則教育的強心針
3.有效評價——體育教學(xué)中規(guī)則教育的潤滑劑
總之,規(guī)則教育是德育教育的一部分,在體育教學(xué)中進(jìn)行規(guī)則教育必須同體育教學(xué)的特點、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來,要科學(xué)安排規(guī)則教育內(nèi)容,講究方式,注重途徑。
(作者單位 吉林省扶余縣第三中學(xué))