陳四益
一
忽然想到:研究與宣傳應(yīng)當(dāng)分開。
宣傳,顧名思義是宣而傳之,就是把已經(jīng)定論或被認(rèn)為定論了的學(xué)說、理論、思想、教條、守則等等宣講、傳播,讓人信仰并以此來規(guī)范人們的行為。
研究,顧名思義則是研而究之,即對尚無定論或未為定論,或雖稱定論卻尚可商榷的問題提出假說、反詰、論辯、批評、質(zhì)疑等等,以啟迪思想,展開討論,求得認(rèn)識的深化。
宣傳屬于政治行為,研究則屬于科學(xué)探求。
二
宣傳是一種灌輸,目的是讓人接受現(xiàn)成的思想,因此它排斥懷疑、排斥討論、排斥拒絕。愈是期望思想的完全一致,這種排斥就愈加強烈。因為懷疑一旦產(chǎn)生,討論一旦開展,拒絕就難以避免。極端的排斥,便是動用物質(zhì)力量禁止、壓制甚至封殺一切不同的思想,典型的古代例證就是“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”。
研究是一種探索,其目的在于尋求真理性的認(rèn)識,因此他排斥一統(tǒng)、排斥守成、排斥迷信。愈是開創(chuàng)性的研究,這種排斥也愈是強烈。因為一統(tǒng)、守成、迷信,禁錮思維,要人不越雷池一步,則略有“出軌”便成異端。不準(zhǔn)思想,何談研究?若無研究,何來新的假設(shè)、新的見解、新的判斷、新的理論?
三
宣傳,為了能令人對所宣傳的教條敬畏從而恪守,必將所宣傳的教條認(rèn)定為無可懷疑的絕對真理,而且一信就誠,一誠就靈。所謂“放下屠刀,立地成佛”,所謂“朝聞道夕死可矣”,所謂“一句頂一萬句”、“一抓就靈”、“理解的要執(zhí)行,不理解的也要執(zhí)行”以及相信某一思想“要相信到迷信的程度”,均屬此類。思想成為信仰之日,就是思想僵化之時。馬克思、恩格斯作為思想家,從來不承認(rèn)有所謂終極的真理。后世宣稱以此為信仰的政治家,卻以宣傳手段制造思想的“頂峰”,尤其是掌握權(quán)勢的政治家,為了維持信仰,不惜禁止他人思考,此所謂“播下的是龍種,收獲的卻是跳蚤”。
四
混同宣傳與研究,以宣傳等同或替代研究,曾給科學(xué)的發(fā)展帶來嚴(yán)重傷害。給米丘林學(xué)說加以唯物主義的桂冠,而對摩爾根學(xué)說給予唯心主義的惡謚,是以宣傳替代研究的一個著例,其結(jié)果是使“社會主義陣營”的遺傳學(xué)研究落后于西方數(shù)十年。
把一個政黨一定時期對社會的認(rèn)識和一定階段制定的方針政策,等同于社會科學(xué)不可懷疑的真理,稍有不同意見,便加撻伐,甚至實行“專政”,窒息了無數(shù)可取的思想萌芽。使中國幾十年間只有“經(jīng)注”而無研究,只有現(xiàn)成思想的接受者、信仰者而無新思想的思考者、研究者,因而陳陳相因,套話累牘,僵化凝固,最后墮入“文革”惡道,幾乎不能自拔。近三十年間的幾乎所有“新思想”,當(dāng)年都曾有過雛形,可惜均遭扼殺。痛定思痛,痛何如哉!
五
上世紀(jì)中葉,似乎也曾約略感到一統(tǒng)思想的弊端,曾有過“百花齊放,百家爭鳴”的提倡。但終因以宣傳代替研究,要求保持思想完全一致的凝固模式,不承認(rèn)科學(xué)研究的多面性、科學(xué)探索的多向性以及隨之而來對問題看法的多樣性,致使方針提出未久,便作出所謂“百家爭鳴,實際上是兩家,一家是無產(chǎn)階級,一家是資產(chǎn)階級”的解釋。“百家”變?yōu)閮杉?,一家又要對另一家聚而殲之,剩下的自然只能是一家獨鳴。于是仍舊是以宣傳代替研究,生動活潑的局面非但未能形成,思想的控制反而愈趨愈緊,終于走到了“全面專政”的歧路上去。
六
近三十年中,又曾感到開啟新知的必要,感到宣傳不宜替代研究,于是提出了“學(xué)術(shù)無禁區(qū),宣傳有紀(jì)律”的口號。但這種二元并舉的口號缺少可操作的程序。學(xué)術(shù)研究(尤其是社會科學(xué)領(lǐng)域)得出的新的思想、觀點、理論、學(xué)說,除非藏之名山,若要公布出來,便被認(rèn)作宣傳。既是“宣傳”,就有紀(jì)律。于是,“無禁區(qū)”有時成為空話,難以收到鼓勵研究的成效。
【原載2010年第12期《同舟共進》】