人性化護(hù)理模式在母嬰同室護(hù)理中的應(yīng)用效果分析

孫飛青

母嬰同室由于其可以增進(jìn)母子情感交流，對新生兒未來的哺育均有正面影響而得以在臨床廣泛應(yīng)用［1］。2009年12月至2010年12月我院產(chǎn)科實行母嬰同室病房，采用人性化護(hù)理模式，效果良好，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 200例母嬰同室病房患者均為在我院分娩產(chǎn)婦，無產(chǎn)科合并癥，年齡為22～36歲;其中經(jīng)陰道分娩136例，剖宮產(chǎn)64例;孕次1～3次，產(chǎn)次0～1次;新生兒男105例，女95例。Apgar評分＞7分，均符合母嬰同室條件。2009年12月至2010年12月我院產(chǎn)科母嬰同室病房患者100例設(shè)為實驗組，2008年11月至2009年11月的100例患者設(shè)為對照組，兩組在年齡、身體狀況、孕次、產(chǎn)次等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法 實驗組實施全程無縫隙整體護(hù)理流程，將人性化護(hù)理服務(wù)貫穿到整體護(hù)理中去，包括入院人性化護(hù)理、產(chǎn)前產(chǎn)后指導(dǎo)、產(chǎn)后心理護(hù)理、出院指導(dǎo)等。對照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。

1.2.1 入院人性化護(hù)理 給孕婦及家屬一個良好的印象，在其辦理住院手續(xù)準(zhǔn)備待產(chǎn)時，對其進(jìn)行人性化的幫助，如:為產(chǎn)婦設(shè)置溫馨的休息等待區(qū)，并備有茶水、雜志等，接待孕婦時態(tài)度和藹，對母乳喂養(yǎng)知識、疾病知識等進(jìn)行宣傳。

1.2.2 產(chǎn)前產(chǎn)后指導(dǎo) 在產(chǎn)后依舊給予人性化的護(hù)理，如:對產(chǎn)前準(zhǔn)備、產(chǎn)程、產(chǎn)后母嬰護(hù)理知識等進(jìn)行詳細(xì)的介紹，舒緩產(chǎn)婦的緊張心理。對自然分娩24 h、剖宮產(chǎn)術(shù)后72 h之內(nèi)及有合并癥的產(chǎn)婦給予全方位的生活護(hù)理，對其飲食、洗頭、沐浴、更衣、如廁等進(jìn)行合理的指導(dǎo)與幫助，針對恢復(fù)期的產(chǎn)婦，鼓勵她們適當(dāng)?shù)幕顒又笇?dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)食清淡可口、營養(yǎng)豐富、易于消化的食物，指導(dǎo)產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行科學(xué)地坐“月子”和哺育嬰兒。

1.2.3 心理護(hù)理 人性化護(hù)理更主要是體現(xiàn)在心理護(hù)理上，改變產(chǎn)婦只有被動的接受治療和護(hù)理的模式，給予孕婦心理護(hù)理，因為讓產(chǎn)婦的心理需要同時得到重視和滿足能夠增強護(hù)患相互之間的信任與理解，是降低產(chǎn)后抑郁的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護(hù)理人員要加強與產(chǎn)婦的溝通和交流，慰藉產(chǎn)婦的不良情緒，并鼓勵產(chǎn)婦和新生兒加強接觸，增快其角色轉(zhuǎn)換。

2 結(jié)果

實驗組護(hù)理嬰兒的能力、角色適應(yīng)情況及滿意度均高于對照組，且組間比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。具體見表1。

表1 兩組產(chǎn)婦護(hù)理嬰兒的能力、角色適應(yīng)情況及滿意度比較(例)

3 討論

母嬰同室可以說是人性化護(hù)理的一個重要方式。具有諸多優(yōu)點:①提高護(hù)理質(zhì)量。母嬰同室，母親自己護(hù)理新生兒，會使產(chǎn)婦更熟悉和了解孩子。每天醫(yī)務(wù)人員對新生兒的護(hù)理、喂水、換尿布以及育兒常識的宣教可以同時進(jìn)行。產(chǎn)婦可以邊看、邊聽、邊做，有利于提高護(hù)理質(zhì)量。②提高母乳喂養(yǎng)比率。母嬰同室，由母親護(hù)理孩子，產(chǎn)婦心里會有一種說不出的喜悅，在護(hù)理過程中能增進(jìn)母愛。產(chǎn)婦聽到寶寶的哭聲，看到寶寶的一舉一動，乳汁的分泌會有所增加。母嬰同室的母乳喂養(yǎng)率明顯高于非母嬰同室者。③促進(jìn)寶寶身體和智力的發(fā)育。母嬰同室，寶寶躺在母親的身旁，能熟悉母親的氣味，聽到母親的聲音并體驗到母親給予孩子一種特殊的撫慰。同時又能加深小寶寶與母親的感情，使其產(chǎn)生一種安全感。我們在實施“以人為本”的“人性化”護(hù)理過程中，采取母嬰同室可以增強母親的感情慰藉，同時還可以加強母子之間的感情紐帶。本文研究顯示，實驗組產(chǎn)婦護(hù)理嬰兒的能力、角色適應(yīng)情況及滿意度均高于對照組，且組間比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)，可見人性化護(hù)理有助于整個護(hù)理過程的實施，進(jìn)一步融洽護(hù)患關(guān)系，增強護(hù)理質(zhì)量，也體現(xiàn)了護(hù)士的人生價值和護(hù)理專業(yè)的重要性，以此改護(hù)理手段值得在臨床上應(yīng)用和推廣。

［1］呂蘇芳，盛華麗，余麗華，等.孕期情景導(dǎo)入健康教育模式對產(chǎn)婦自我護(hù)理能力的影響.護(hù)理研究，2007，21(6):1462-1463.

［2］孫少華.母嬰同室中新生兒安全問題分析及護(hù)理對策.臨床誤診誤治，2008，21(12):87;88-90.