山西省師范類本科生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析*

史建雄

(大同大學(xué)，山西 大同 037009)

山西省師范類本科生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析*

史建雄

(大同大學(xué)，山西 大同 037009)

近年來，師范類本科生就業(yè)過程中面臨越來越多的困難，這已引起社會、高校以及學(xué)生個人的高度關(guān)注。本文以調(diào)查問卷入手針對目前師范類本科生的就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查，旨在對師范類本科生就業(yè)的研究視角放在師范類本科生的就業(yè)質(zhì)量上。師范類本科生就業(yè)數(shù)量只是就業(yè)問題的一個表象，就業(yè)質(zhì)量則是更深層次的問題。我們經(jīng)?？梢钥吹矫襟w上報(bào)道師范類本科生頻繁跳槽、師范類本科生起薪降低等問題，因此，在關(guān)注師范類本科生就業(yè)率的同時，還應(yīng)對師范類本科生就業(yè)的穩(wěn)定性、流動率、工資福利以及工作時間等就業(yè)質(zhì)量方面的問題進(jìn)行深入的研究。

師范類本科生;就業(yè)質(zhì)量;調(diào)查分析

本次問卷內(nèi)容涉及了已畢業(yè)師范類本科生的個人信息、學(xué)歷背景、就業(yè)情況(包括本次設(shè)計(jì)的就業(yè)質(zhì)量評價要素)及其他相關(guān)信息，涉及了59所高等院校畢業(yè)的師范類本科生，共發(fā)放問卷400份，實(shí)際回收有效問卷375份，問卷有效回收率為93%。

對被調(diào)查者的性別、現(xiàn)在所在單位類型、工作崗位、畢業(yè)時間、入學(xué)前戶籍所在地、在校期間學(xué)習(xí)成績、擔(dān)任學(xué)生干部等基本資料進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)對調(diào)查結(jié)果的初步觀察發(fā)現(xiàn)，近年來，師范生的就業(yè)質(zhì)量總體呈下降的趨勢。

一、師范生就業(yè)質(zhì)量的變化趨勢

本次調(diào)查對已畢業(yè)師范生的就業(yè)質(zhì)量得分呈現(xiàn)出了先上升，后下降，再小幅上升，后又下降的趨勢。從20世紀(jì)90年代末到2001年有了大幅度的上升，2002年就業(yè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有所下降，從2003年到2005年，就業(yè)質(zhì)量又逐年小幅度上升，2006年到2007年就業(yè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)再度下降。從以上數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是:隨著師范生招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，師范生的就業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)了下降的趨勢。

二、師范生就業(yè)質(zhì)量各項(xiàng)評價指標(biāo)的分析

將就業(yè)質(zhì)量的八個評價指標(biāo)進(jìn)行單獨(dú)分析，觀察它們的變化趨勢及反映出的問題。

1.勞動報(bào)酬指標(biāo)

表1 已畢業(yè)師范生首次就業(yè)的勞動報(bào)酬

從圖中可以看到，已畢業(yè)師范生的人均月工資總的趨勢是上升的，從90年代末到2001年上升的幅度比較大，雖然2002年和2006年的工資有小幅度的下降，但總體上呈現(xiàn)出了上升的趨勢。

當(dāng)考慮到商品零售價格指數(shù)后，得到了畢業(yè)師范生的實(shí)際人均月工資(以1978年為基數(shù))。剔除物價因素后，畢業(yè)師范生的實(shí)際人均月工資曲線近似于一條平行于X軸的直線，也就是說從1997年到2007年，畢業(yè)師范生第一份工作的實(shí)際工資變化很小。

2.工作穩(wěn)定性指標(biāo)

表2 工作不滿一年變動工作的樣本占總體百分比

低工作穩(wěn)定性是拉低就業(yè)質(zhì)量的因素。在上圖中，從90年代末到2000年，畢業(yè)師范生的不滿一年辭職人員占總體比例在升高，在2007年到達(dá)最高點(diǎn)，也就是說畢業(yè)師范生低工作穩(wěn)定性就業(yè)在2007年是最嚴(yán)重的。2001年低穩(wěn)定性就業(yè)的比例有所下降，2002年到2003年，比例又開始增加。2004年這一比例雖下降至8.7%，但從2005年一直到2007年，初次就業(yè)不滿一年跳槽的比例卻一直保持增長，到2007年，這一比例已增長至21.74%。

3.工作時間指標(biāo)

表3 工作時間超短或超長的樣本占總體百分比

工作時間超短(每周30小時以下)或超長(每周50小時以上)是拉低就業(yè)質(zhì)量的因素。在90年代末的樣本中，工作時間在30小時以下或50小時以上的樣本數(shù)為3.7%。從2000年到2004年，這一比例先上升后下降至9.03%。隨后從2005年開始到2007年，這一比例又由升轉(zhuǎn)降至8.69%。

4.培訓(xùn)指標(biāo)

培訓(xùn)是用人單位對員工進(jìn)行的再教育的一種方式，不但可以提高勞動者的素質(zhì)和技能，也可以促進(jìn)單位不斷地發(fā)展與進(jìn)步。從未接受過培訓(xùn)對就業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生了下拉的作用。

表4 從未接受過培訓(xùn)的樣本占總體百分比

2003 4 43 9.3%2004 4 46 8.09%2005 6 60 10%2006 8 80 10%2007 5 23 21.73%

從上圖中可以看到，樣本中從未接受培訓(xùn)的比例從90年代末到2001年有所下降，且在2001年達(dá)到了最低值6.25%。從2002年開始，這一比例開始呈現(xiàn)上升的趨勢，雖在2004年有小幅度的下降，但從2005年開始，這一比例又在逐年升高，2007年達(dá)到了21.73%。2005年到2007年的變化趨勢反映出，畢業(yè)師范生從未接受過用人單位培訓(xùn)的情況比較嚴(yán)重，這與用人單位對近年師范生的工作專一性不強(qiáng)、辭職率較高，擔(dān)心培訓(xùn)效益不能保證有關(guān)。我們也可以從越來越多的用人單位希望畢業(yè)師范生在校參與實(shí)踐活動來推斷，用人單位更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)且不需要培訓(xùn)的師范生。

5.勞動合同指標(biāo)

勞動合同是用人單位與勞動者建立勞動關(guān)系的契約，起到明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系的作用。勞動合同的期限不但表明了用人單位的用人策略，而且關(guān)系著勞動者的個人利益。勞動合同期限長，勞動者的穩(wěn)定感強(qiáng);勞動合同期限短，勞動者的穩(wěn)定感弱。簽訂不滿一年的勞動合同是拉低就業(yè)質(zhì)量的因素。

表5 無勞動合同或簽訂不滿一年勞動合同的樣本占總體百分比

從上面的數(shù)據(jù)分析及變化趨勢圖可以看到，簽訂不滿一年的勞動合同的比例在近幾年呈現(xiàn)出了下降的趨勢。從90年代末到2001年呈現(xiàn)下降的趨勢，2002年到2004年又逐漸上升到13.04%，從2005年開始又出現(xiàn)了大幅度的下降。

6.工會指標(biāo)

表6 所在單位無工會組織的樣本占總體百分比

2005 6 60 10%2006 9 80 11.25%2007 3 23 13.04%

所在單位無工會組織是拉低就業(yè)質(zhì)量的因素。根據(jù)以上數(shù)據(jù)顯示，2000年至2003年樣本所在單位無工會的比例呈現(xiàn)波動式變化，基本保持在8%左右。所在單位無工會組織的比例值在2004年達(dá)到最高，2005年到2007年的比例值也要高于2000年到2003年的值，這可以在一定程度上反映出在2004年后就業(yè)的師范生進(jìn)入的成立了工會組織的用人單位要比2004年之前的少。

7、社會保險(xiǎn)指標(biāo)

表7 社會保險(xiǎn)未滿三項(xiàng)的樣本占總體百分比

社會保險(xiǎn)未滿三項(xiàng)是拉低就業(yè)質(zhì)量的因素。從圖中可以看出，近年來，用人單位為畢業(yè)師范生提供的社會保險(xiǎn)情況越來越好。從90年代末到2001年，未上滿三項(xiàng)保險(xiǎn)的樣本比例從11.11%下降到9.37%;雖然未滿三項(xiàng)保險(xiǎn)的比例從2002年到2004年有所上升，但從2004年后，又呈現(xiàn)了逐年下降的趨勢。用人單位提供的社會保障情況越來越好應(yīng)該歸功于我國的社會保障制度的普及，在政府部門的監(jiān)督下，多數(shù)用人單位都會為畢業(yè)生提供《中華人民共和國勞動合同法》要求的社會保險(xiǎn)項(xiàng)目。

8.工作滿意度指標(biāo)

表8 對第一份工作不滿意的樣本占總體百分比

從上圖中可以看到，在2000年和2004年，樣本中對工作不滿意的比例很高，但2001年到2003年、2005年到2007年，這一比例卻比較低。這是由于從2005年后，畢業(yè)師范生數(shù)量猛增，造成師范生的就業(yè)預(yù)期呈現(xiàn)下降趨勢，而且最近幾年高校加強(qiáng)了對畢業(yè)師范生的就業(yè)指導(dǎo)，這也會幫助提高畢業(yè)生對所選擇工作的滿意度，出現(xiàn)比較不滿意或非常不滿意的比例一般都比較小，但這還因個體而異。

三、小結(jié)

山西省師范生就業(yè)質(zhì)量從2005年以后呈現(xiàn)出了下降的趨勢，影響其就業(yè)質(zhì)量的幾個主要因素中最重要的薪酬水平，在畢業(yè)師范生數(shù)量逐年大幅度增加的壓力下，雖然沒有下降，但是其增長明顯低于山西省經(jīng)濟(jì)的增長速度;另外，社會保險(xiǎn)、工作時間、培訓(xùn)等因素也呈現(xiàn)出下拉就業(yè)質(zhì)量的變化，只有勞動合同期限這一影響因素起著拉抬就業(yè)質(zhì)量的作用。雖然就業(yè)質(zhì)量有所下降，然而其程度并不太大，顯示出畢業(yè)師范生供大于求的壓力主要不是依靠就業(yè)質(zhì)量下降，而是通過失業(yè)人數(shù)的上升來釋放的。

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