黨崇尚學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的現(xiàn)實(shí)意義

哈達(dá)

崇尚學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨最具影響的優(yōu)良傳統(tǒng)，也成為中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何政黨的最顯著的特征之一?！敖ㄔO(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”作為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的首要任務(wù)提到了重要日程。實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，崇尚學(xué)習(xí)的理念和實(shí)踐，從不同層面解決了關(guān)于政黨學(xué)習(xí)的一系列問(wèn)題，為探索建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供了充分的理論資源和寶貴的實(shí)踐財(cái)富。

在始于“五四”時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)掀起的向西方學(xué)習(xí)的浪潮中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，選擇了馬克思主義作武器。選擇了社會(huì)主義作前途——為探索建設(shè)一個(gè)擁有共同價(jià)值觀和共同愿景的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)

大變革中的大學(xué)習(xí)必然會(huì)造成人們思想上的大重組。為順應(yīng)歷史進(jìn)步的潮流而學(xué)，為適應(yīng)實(shí)踐發(fā)展的課題而學(xué)，這是學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的中國(guó)共產(chǎn)黨在那樣一種時(shí)代背景下誕生的必然。正是由于將學(xué)習(xí)當(dāng)作法寶，中國(guó)共產(chǎn)黨建立起一個(gè)共同的愿景——黨的政治路線，從而使共同愿景得到全體黨員廣泛的理解并被深深銘刻在黨的生活之中，使眾多不同個(gè)性的人凝聚在一起并朝著黨在特定歷史時(shí)期共同的目標(biāo)前進(jìn)。由此，造就了一大批中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)精英，極大地推動(dòng)了歷史的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。

當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、信息更新速度瞬息萬(wàn)變。彼得·圣吉的“學(xué)習(xí)型組織”理論之所以風(fēng)靡全球，其最根本的原因在于這是一個(gè)必須學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的時(shí)代。中國(guó)共產(chǎn)黨提出“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”是在借鑒、吸納其精華的同時(shí)，賦予了學(xué)習(xí)型政黨以新的特定要求和組織方式?！皩W(xué)習(xí)型政黨”屬于“怎樣建設(shè)黨”的方法、手段問(wèn)題。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，不僅是適應(yīng)這個(gè)時(shí)代組織化、制度化學(xué)習(xí)的客觀需要，也是把我們黨崇尚學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)和風(fēng)氣內(nèi)化為一種習(xí)慣與氣質(zhì)的有效途徑，進(jìn)而使學(xué)習(xí)成為全體黨員的一種生存狀態(tài)、一種生活必須，并以此促進(jìn)我們黨成為一個(gè)名副其實(shí)的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。

擁有一個(gè)共同認(rèn)可的愿景是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要素之一。隨著改革開放出現(xiàn)的利益主體多元化和思想意識(shí)多樣化，在社會(huì)上存在著的一定程度的信仰危機(jī)也在一定程度上對(duì)我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同愿景帶來(lái)干擾。深刻認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)，清醒把握黨的建設(shè)發(fā)展脈搏，傳承在建黨之初毛澤東同志就號(hào)召的通過(guò)學(xué)習(xí)的方式來(lái)進(jìn)行“思想上建黨”這一最具里程碑意義的理論貢獻(xiàn)．對(duì)于實(shí)踐黨的十七屆四中全會(huì)提出的建設(shè)具有“馬克思主義”屬性的“學(xué)習(xí)型政黨”這一最具重大戰(zhàn)略考量的緊迫任務(wù)有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。因此，倡導(dǎo)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，無(wú)疑將有力強(qiáng)化全黨共同價(jià)值觀不斷增長(zhǎng)的動(dòng)力，凝聚全體黨員達(dá)成一種共識(shí)，使建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨緊緊圍繞共同愿景來(lái)進(jìn)行。

在開展大規(guī)模的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中。中國(guó)共產(chǎn)黨形成了學(xué)習(xí)理念、形成了學(xué)習(xí)制度、形成了學(xué)習(xí)風(fēng)氣——為探索建設(shè)一個(gè)以科學(xué)的學(xué)習(xí)理念引領(lǐng)。形成濃厚的全黨學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)機(jī)制、習(xí)慣和風(fēng)氣的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨留下了珍貴的歷史遺產(chǎn)

首先，在解決學(xué)習(xí)、傳播和踐行馬克思主義啟蒙運(yùn)動(dòng)過(guò)程遇到的教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義等嚴(yán)重問(wèn)題中，中國(guó)共產(chǎn)黨確立了實(shí)事求是的學(xué)習(xí)理念。建黨初期，全黨的馬克思主義水平在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)比較低，來(lái)自教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義等思想上政治上的一系列錯(cuò)誤傾向使中國(guó)革命屢遭挫折。毛澤東同志在反對(duì)教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義的斗爭(zhēng)中，深刻地指出：“馬克思主義的‘本本是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合?！秉h適時(shí)組織開展了一系列集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，由此，堅(jiān)決反對(duì)教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明特點(diǎn)和一條重要經(jīng)驗(yàn)，并在長(zhǎng)期奮斗中逐步確立了實(shí)事求是的思想路線和學(xué)習(xí)理念。

實(shí)事求是的學(xué)習(xí)理念是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的主線。倡導(dǎo)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，就是要在黨的生活中堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、務(wù)求真諦的態(tài)度，著眼于黨的建設(shè)的實(shí)踐，著眼于科學(xué)理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思考，著眼于工作實(shí)踐的創(chuàng)新，通過(guò)克服實(shí)際存在著的學(xué)習(xí)坐不下來(lái)、研究鉆不進(jìn)去、規(guī)律找不出來(lái)、身子撲不下去的忽視學(xué)習(xí)、學(xué)用脫節(jié)、浮于形式、不重實(shí)效的傾向，抓住真學(xué)習(xí)、真理解、真相信、真實(shí)踐的環(huán)節(jié)，真正推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)進(jìn)程。

其次，在全黨范圍內(nèi)開展的大規(guī)模學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨完善了沿用至今的學(xué)習(xí)制度?？箲?zhàn)時(shí)期，隨著革命形勢(shì)的發(fā)展和黨的事業(yè)的蒸蒸日上，毛澤東同志敏銳地感覺(jué)到“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌”——“本領(lǐng)恐慌”。因此，“非學(xué)習(xí)不可”。為了克服這種恐慌，在黨的六屆六中全會(huì)上，毛澤東同志認(rèn)為要“把全黨變成一個(gè)大學(xué)?！?，并號(hào)召大家“來(lái)一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，不但我們要學(xué)習(xí)，后人也要學(xué)習(xí)。這實(shí)際上是一種終身學(xué)習(xí)的思想。1939年，全黨的學(xué)習(xí)活動(dòng)揭開序幕。為此，中央成立了干部教育部來(lái)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)并相繼發(fā)布指示，明確提出通過(guò)學(xué)習(xí)努力增長(zhǎng)知識(shí)提高本領(lǐng)的要求，規(guī)定每年5月5日馬克思誕生日為學(xué)習(xí)節(jié)，并提出每天兩小時(shí)學(xué)習(xí)制度，以此為契機(jī)來(lái)推動(dòng)全黨范圍的大學(xué)習(xí)。同時(shí)成立了以毛澤東同志任組長(zhǎng)、以中央委員為對(duì)象的中央學(xué)習(xí)組以及各級(jí)各類學(xué)習(xí)組，目的是提高全黨的“理論水平與政治水平”。

善于不斷學(xué)習(xí)，這是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的本質(zhì)特征，而“全黨學(xué)習(xí)”和“終身學(xué)習(xí)”則是倡導(dǎo)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)“全黨學(xué)習(xí)”，即通過(guò)各級(jí)黨組織，全體黨員都要全心投入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，不但重視黨員個(gè)人學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織中全體黨員的合作學(xué)習(xí)。黨內(nèi)生活的所有目標(biāo)都直接或間接地通過(guò)黨組織的努力來(lái)達(dá)到，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一種人人皆學(xué)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，即通過(guò)各級(jí)黨組織，要求全體黨員均應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，不但促使黨員在工作中不斷學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)在不斷學(xué)習(xí)中打破固有模式實(shí)現(xiàn)自我超越。黨組織在整個(gè)過(guò)程中都應(yīng)建立起一組持續(xù)完善的學(xué)習(xí)鏈條或目標(biāo)體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一種時(shí)時(shí)皆學(xué)的終身學(xué)習(xí)機(jī)制。因此，在推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中，要把歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨開展學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)加以整合，建立一套符合實(shí)際、行之有效的“全黨學(xué)習(xí)”和“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)制度。

再次，在著名的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨開創(chuàng)了獨(dú)樹一幟的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的重中之重旨在整頓學(xué)風(fēng)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次在全黨范圍內(nèi)提出解決學(xué)風(fēng)問(wèn)題。學(xué)風(fēng)有問(wèn)題，黨風(fēng)、文風(fēng)必然受影響。所以，毛澤東同志指出：學(xué)風(fēng)問(wèn)題是思想方法問(wèn)題，是態(tài)度問(wèn)題，是“第一個(gè)重要的問(wèn)題?！泵珴蓶|同志特別把學(xué)習(xí)問(wèn)題上升到黨性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。從1941年5月開始：毛澤東同志就學(xué)習(xí)問(wèn)題先后作了《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》和《反對(duì)黨八股》三個(gè)著名報(bào)告，對(duì)為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了精辟闡述。正是基于黨性的政治高度，延安整風(fēng)確實(shí)達(dá)到了毛澤東同志所預(yù)期的“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列

寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”的目標(biāo)。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了精神方面的有利條件，學(xué)風(fēng)問(wèn)題得到糾正，這是黨的建設(shè)史上的偉大創(chuàng)舉。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)性工程。時(shí)代是不斷發(fā)展的，人們的思想也是不斷發(fā)展變化的。習(xí)近平在中央黨校2009年秋季學(xué)期第二批進(jìn)修班開學(xué)典禮上的講話中直陳黨內(nèi)一些不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣：不思進(jìn)取、碌碌無(wú)為，不愿學(xué)；熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué)；裝點(diǎn)門面、走走形式，不真學(xué)；心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學(xué)；食而不化、學(xué)用脫節(jié)，不善學(xué)。對(duì)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)性工程來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)建設(shè)包含三個(gè)層面的含義：一是如何對(duì)待理論的問(wèn)題；二是如何對(duì)待實(shí)際的問(wèn)題；三是如何對(duì)待理論和實(shí)際的關(guān)系問(wèn)題。培育正確的學(xué)風(fēng)，就是既要反對(duì)脫離理論的經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)風(fēng)，又要反對(duì)脫離實(shí)際的教條主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持把理論和實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義學(xué)風(fēng)。要把學(xué)風(fēng)建設(shè)如何，看作建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨能否取得成效的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，既要解決學(xué)什么的問(wèn)題，也要解決怎么學(xué)的問(wèn)題，變被動(dòng)式的“要我學(xué)”為主動(dòng)式的“我要學(xué)”，棄應(yīng)付差事式的“裝著學(xué)”為自覺(jué)探索式的“真要學(xué)”，真正按照胡錦濤總書記要求的那樣“努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。”

在黨的歷史方位由革命黨向執(zhí)政黨重大轉(zhuǎn)換中，中國(guó)共產(chǎn)黨解決了重新學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題——為探索建設(shè)一個(gè)改善心智模式、實(shí)現(xiàn)自我超越的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供了重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

新中國(guó)成立之際，隨著黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，黨的歷史方位面臨著由革命黨向執(zhí)政黨的重大轉(zhuǎn)換，一方面，毛澤東同志鄭重提出全黨重新學(xué)習(xí)的任務(wù)。毛澤東同志向全黨指出“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。”這“新的情況”就是作為執(zhí)政黨所面臨的任務(wù)更多更繁重，黨執(zhí)政能力所面臨的考驗(yàn)更新更復(fù)雜，因此，“必須善于學(xué)習(xí)”。另一方面，毛澤東同志鄭重提出全黨拓展學(xué)習(xí)的要求。毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上號(hào)召全黨“我們必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西。我們必須向一切內(nèi)行的人們(不管什么人)學(xué)經(jīng)濟(jì)工作?！闭窃谥匾曋匦聦W(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)的思想指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力在學(xué)習(xí)中得到不斷提升。

通過(guò)黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體黨員改變已有的不能適應(yīng)急劇變動(dòng)的實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展要求的思維定勢(shì)，確立起創(chuàng)新的思維方式；同時(shí)，通過(guò)黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體黨員有意愿投入工作，專精于工作技巧的專業(yè)，兼學(xué)別樣，實(shí)現(xiàn)自我超越?，F(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)障礙，多來(lái)自于唯我獨(dú)尊、自我封閉、固執(zhí)己見、不思進(jìn)取等舊思維。在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨實(shí)踐中，首先應(yīng)從找到存在的問(wèn)題人手，圍繞問(wèn)題學(xué)習(xí)；以學(xué)習(xí)型黨組織持續(xù)發(fā)展的態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)鏟除發(fā)展道路上的障礙；在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的“無(wú)邊界行為”，不僅要在黨組織內(nèi)部學(xué)習(xí)，還要打破組織結(jié)構(gòu)邊界廣泛的相互學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)政治理論，還要學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不僅要重視認(rèn)知與求知，還要重視內(nèi)省與修養(yǎng)，不僅要獲取學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)技能，還要改善心智模式、轉(zhuǎn)變態(tài)度方法，注重行為實(shí)踐，通過(guò)不斷地自我超越，實(shí)現(xiàn)黨組織生活學(xué)習(xí)化。

在執(zhí)政黨建設(shè)過(guò)程中。中國(guó)共產(chǎn)黨在學(xué)習(xí)中探索，在探索中總結(jié)，傳承了崇尚學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)并發(fā)揚(yáng)光大——為探索建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、開放升級(jí)和高團(tuán)隊(duì)智商的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨開創(chuàng)了明晰的學(xué)習(xí)途徑

執(zhí)政以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨繼承了歷來(lái)學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服了遇到的學(xué)習(xí)異化現(xiàn)象和消極因素，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷走向成熟，形成了自己的學(xué)習(xí)理論體系，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供了基本的理論導(dǎo)向和建設(shè)框架。一是運(yùn)用毛澤東同志關(guān)于學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的普遍性和永久性原理，緊緊圍繞“建設(shè)一個(gè)大黨”的需要，始終堅(jiān)持了“要接受新事物，要研究新問(wèn)題”的學(xué)習(xí)精神；二是確立了鄧小平同志提倡的“要精，要管用”的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持“根本是學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想”，還要學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的要求，向自己的歷史經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，向人民群眾及其創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，向世界各國(guó)包括資本主義國(guó)家創(chuàng)造的人類文明的有益成果學(xué)習(xí)，使黨始終保持了寬廣的世界眼光和敏銳的洞察力；三是遵循江澤民同志提出的“注重研究那些帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問(wèn)題，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題、做好本職工作的能力”的學(xué)習(xí)目的，銘記胡錦濤同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“面對(duì)這樣的新形勢(shì)新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足”的教誨，堅(jiān)持不懈抓學(xué)習(xí)。

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，這是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)漸進(jìn)與突進(jìn)循環(huán)交替學(xué)習(xí)規(guī)律深刻把握的基礎(chǔ)上選擇的理念。從中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)的歷史淵源中可以看出，學(xué)習(xí)既需要在持續(xù)不間斷的漸進(jìn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的大積累，更需要在重大歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭根據(jù)實(shí)踐發(fā)展的突進(jìn)要求實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的大飛躍。一方面，解決使學(xué)習(xí)持續(xù)不間斷的問(wèn)題，需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于通過(guò)系統(tǒng)思考來(lái)把握事物本質(zhì)的變化。系統(tǒng)思考能力內(nèi)蘊(yùn)于黨組織的學(xué)習(xí)力。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨要求將系統(tǒng)思考模式與唯物辯證法結(jié)合起來(lái)，提高綜觀全局的思考能力。因此，各級(jí)黨組織在學(xué)習(xí)中首先應(yīng)該學(xué)的就是辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬克思主義的理論內(nèi)涵和實(shí)踐意義，同時(shí)，不斷推進(jìn)馬克思主義的中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟科學(xué)理論的真諦，在實(shí)踐中掌握事物的全貌和相互關(guān)系，避免只顧眼前、不管長(zhǎng)遠(yuǎn)的短視行為。另一方面，解決使學(xué)習(xí)推進(jìn)大飛躍的問(wèn)題，需要構(gòu)建學(xué)習(xí)的創(chuàng)新機(jī)制。學(xué)習(xí)的創(chuàng)新在于新的歷史條件下對(duì)重視學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的升級(jí)。升級(jí)，是21世紀(jì)最具有時(shí)代特點(diǎn)的核心理念。中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)提高執(zhí)政能力，其實(shí)質(zhì)就是要在執(zhí)政能力上升級(jí)，使自身成為學(xué)習(xí)型組織。從這個(gè)意義上說(shuō)，各級(jí)學(xué)習(xí)型黨組織必須是具有自我改造、自我革命、自我凈化功能的升級(jí)黨組織。