細(xì)節(jié)決定成敗

文|浙江省新昌中學(xué) 陳鄧勤

細(xì)節(jié)決定成敗

文|浙江省新昌中學(xué) 陳鄧勤

細(xì)節(jié)決定成敗，堅(jiān)持就是成功。這對(duì)科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明來說，也是一樣的。平時(shí)在生活中留心觀察，注意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，或許就會(huì)為科學(xué)發(fā)明帶來啟示，并在創(chuàng)造發(fā)明的過程中，幫助你更好地完成。

有一天，我在醫(yī)院里發(fā)現(xiàn)一個(gè)坐在輪椅上的病人想站起來，需要兩個(gè)護(hù)理人員的協(xié)助才完成。進(jìn)一步觀察后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的輪椅功能單一，只是供下肢運(yùn)動(dòng)障礙患者代步的簡(jiǎn)單工具。病人使用這樣的輪椅，由于不能正常地站立、行走，長(zhǎng)期使用后腿部肌肉易萎縮，腿部骨骼的強(qiáng)度也會(huì)降低，不利于病人的康復(fù)。我想，是否可以發(fā)明一種可用于輔助病人站立、進(jìn)行康復(fù)性鍛煉的輪椅？

為此，我制定了研究方案，但是在具體實(shí)施過程中遇到了不少困難。

首先，如何實(shí)現(xiàn)輔助病人站立？我觀察到電腦椅可以升降，但是不能幫助病人站立。我仔細(xì)研究了輪椅結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)輪椅和扶手構(gòu)成一個(gè)平行四邊形，我想，是否可以利用平行四邊形的不穩(wěn)定性解決問題呢？通過實(shí)驗(yàn)，我成功制成了一個(gè)模型，解決了這個(gè)問題。

其次，用什么動(dòng)力實(shí)現(xiàn)輪椅的升降？用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，輪椅的價(jià)格至少要翻一倍。有沒有其他的動(dòng)力呢？這個(gè)問題困擾了我很久。直到有一天我看見汽車后備箱打開時(shí)，它能夠自動(dòng)上升，腦海中靈光一現(xiàn)，想到這是否可以用到我的發(fā)明中？我詢問了爸爸才知道這是氣彈簧在起作用。我想如果把汽車上的氣彈簧倒過來裝在輪椅下面，就可以解決輪椅升降的動(dòng)力問題了。

再次，輪椅不需要升降時(shí)如何固定？以氣彈簧作為動(dòng)力時(shí)，由于其彈力作用，它都處于伸出狀態(tài)，在輪椅不需要升降時(shí)怎樣壓縮彈簧，使輪椅保持原來狀態(tài)？經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考和觀察，門鎖結(jié)構(gòu)給了我啟發(fā)。我想到，固定時(shí)可以采用類似門鎖的彈簧銷，彈簧銷與搭板配合的一端有朝上的斜面，斜面下方是一平面，彈簧銷的另一端通過拉線與控制手剎相連。

使用時(shí)只要拉動(dòng)控制手剎，在氣彈簧的作用下，將坐板頂起，病人就可以方便站立。我這個(gè)發(fā)明巧妙地利用平行四邊形的不穩(wěn)定性，使坐板、靠背、扶手與車架之間形成一個(gè)平行四邊形結(jié)構(gòu)。該結(jié)構(gòu)可收縮，使輪椅的坐板與靠背向上立起；當(dāng)病人坐下來時(shí)，這個(gè)平行四邊形機(jī)構(gòu)可以展開形成普通輪椅，而這兩者之間的變化十分方便。

通過實(shí)驗(yàn)，病人使用這種“康復(fù)輪椅”進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，效果非常好，如做往復(fù)的立起與坐下訓(xùn)練，可以鍛煉腹部肌肉，使內(nèi)臟器官得到舒展；立起后在安全帶的幫助下，以輪椅為依托，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的行走訓(xùn)練。護(hù)理人員在護(hù)理病人時(shí)，也獲得了許多方便。

這次發(fā)明創(chuàng)造，讓我懂得科技創(chuàng)新不僅要有研究思路和規(guī)劃，而且還要制定詳細(xì)的研究方案和工作計(jì)劃。在制定研究計(jì)劃時(shí)，要統(tǒng)籌好整體與具體細(xì)節(jié)，因?yàn)檎w計(jì)劃可為每個(gè)具體細(xì)節(jié)指明方向，使目的更明確；在具體細(xì)節(jié)實(shí)施過程中我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。

指導(dǎo)老師 呂金輝