為孩子們的天空掛滿彩虹
——記廣州中醫(yī)藥大學(xué)“靳三針”研究中心主任袁青教授

本刊記者 楊小苗

為孩子們的天空掛滿彩虹
——記廣州中醫(yī)藥大學(xué)“靳三針”研究中心主任袁青教授

本刊記者 楊小苗

“靳三針”，是指臨床上治病時每次取穴三處為特點(diǎn)，在辨證的基礎(chǔ)上進(jìn)行組穴配方的一種臨床針灸流派，如“腦三針”、“手足三針”、“智三針”等。因其創(chuàng)始人為我國著名臨床針灸學(xué)家、廣州中醫(yī)藥大學(xué)首席教授靳瑞，故稱靳三針。該療法以其獨(dú)特的理、法、方、針、穴原理和顯著之療效而蜚聲海內(nèi)外。享有“嶺南針灸新學(xué)派”的美譽(yù)。

當(dāng)人類歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)，“靳三針”療法在廣州中醫(yī)藥大學(xué)“靳三針”研究中心主任、靳瑞教授學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人袁青教授所帶領(lǐng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊的努力下，已得到長足的發(fā)展和完善，煥發(fā)出了新的光彩。

二十載磨劍，他開辟了“靳三針”發(fā)展新道路

針灸是一門古老而神奇的科學(xué)。如同羅馬不是一天建成的，針灸技術(shù)的掌握也不是一朝一夕的事情。為了掌握扎實的針灸技術(shù)，為了繼承“靳三針”療法的精髓，袁青跟隨“靳三針”的創(chuàng)始人靳瑞教授整整三十余年。

針灸作為中醫(yī)的精華，除了需要刻苦鉆研，豐富的臨床經(jīng)驗也必不可少。幾十年來，袁青一直從事著針灸教學(xué)、臨床醫(yī)療和“靳三針”的科研工作。那段日子里，他忙碌的身影時常出現(xiàn)在大學(xué)、各個課堂、實驗室、附屬醫(yī)院針灸門診和其他病房。應(yīng)了那句“任何努力都不會白費(fèi)”的俗語，那些辛勞的日子留給袁青的是千金難換的豐富經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為他發(fā)展完善“靳三針”療法，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

如今的袁青，已經(jīng)撐起了“靳三針”療法的大梁。他現(xiàn)任廣州中醫(yī)藥大學(xué)靳三針研究中心主任，碩士生導(dǎo)師。除自帶臨床型研究生外，他還主管靳瑞教授博士生的針灸臨床帶教和臨床研究工作。

近年來，作為人事部、衛(wèi)生部批準(zhǔn)的靳瑞教授學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人，袁青一直以推廣和普及“靳三針”療法為己任。

一方面，他致力于攻克世界醫(yī)學(xué)難題——兒童腦病，帶領(lǐng)其學(xué)術(shù)團(tuán)體主攻“靳三針”治療兒童腦病的臨床與實驗工作，主持和參與了多項國家、省、部級科研課題，獲得了多項成果。并多次獲得廣東省及廣州市的科技進(jìn)步獎。

另一方面，他培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才。2007年，他圓滿地完成了全國名老中醫(yī)藥專家?guī)煄降墓ぷ骱腿蝿?wù)，獲首屆全國師帶徒“高徒獎”。

袁青教授的目光是高遠(yuǎn)的，他明白，任何事物要有所發(fā)展，就必須站在世界這個大舞臺上。抱著這樣的思想，袁青教授帶著“靳三針”出國了。他曾多次應(yīng)邀作為學(xué)者赴美國、加拿大、南美、新加坡、韓國等十多個國家和地區(qū)、指導(dǎo)中醫(yī)針灸臨床和教學(xué)工作，不遺余力地普及和宣揚(yáng)“靳三針”療法。多年來，他在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文近百篇，出版學(xué)術(shù)專著8部。

通過袁青教授的努力，國際上對“靳三針”漸漸熟悉了起來，擺在“靳三針”面前的，是一條面向世界的發(fā)展之路。

不斷探索，他為孩子們的天空掛滿彩虹

孩子是世界的希望。但是，并不是每一個孩子都可以健健康康。一直以來，當(dāng)我們眼看“兒童腦病”如惡魔般無情的剝奪孩子們的幸福時，整個世界束手無策。人類都在祈禱，希望每個孩子的天空都可以掛滿彩虹。

為了這道完美的彩虹，袁青教授在科研的路上奮斗了二十年。

他一直致力于攻克世界醫(yī)學(xué)難題——兒童腦病，包括自閉癥、多動癥、弱智、腦癱等。經(jīng)過幾十年的摸索和積累，他的研究已經(jīng)取得了豐碩成果，在國內(nèi)處于技術(shù)領(lǐng)先地位，并且在臨床運(yùn)用上也獲得了滿意的療效。

腦癱，一種我們不愿意面對的疾病，它是造成小兒肢體殘疾的主要疾病之一，嚴(yán)重危害著兒童的健康和正常生活。國際上統(tǒng)計腦癱的發(fā)病率為1‰-5‰，是繼脊髓灰質(zhì)炎被控制后近代最常見的兒童致殘性疾病。自1993年起，袁青就開始研究應(yīng)用“靳三針”療法治療小兒腦癱。憑借十幾年的臨床經(jīng)驗，他總結(jié)出了一套治療腦癱的獨(dú)特針灸方案。目前，他正在主持廣東省科技計劃項目——“靳三針”治療腦性癱瘓臨床優(yōu)化方案研究及機(jī)制探討”。經(jīng)過一段時間的研究，該項目得出了為腦癱患兒提供有效治療的方法。該方法可以有效減輕其殘疾程度或使之痊愈，令之能夠步入社會生活，改善其生存狀態(tài)，提高其生活質(zhì)量，該技術(shù)在治療腦癱領(lǐng)域領(lǐng)先國內(nèi)水平。不僅如此，“靳三針”療法治療腦癱臨床優(yōu)化方案的確立及規(guī)范化，不但建立了一套行之有效的治療方法，而且對該療法的大范圍推廣運(yùn)用起到指導(dǎo)和促進(jìn)的作用。而該療法的推廣和運(yùn)用，不但解決患兒及家長身心健康，減輕千萬家庭負(fù)擔(dān)，而且將產(chǎn)生巨大的，無以估量的社會和經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，對提高中華民族的整體素質(zhì)起到積極的作用。

弱智兒童，不僅是一個醫(yī)療問題，更是一個嚴(yán)重的社會問題。有文獻(xiàn)報道：“全世界有1.5億弱智患者，中國約有2000萬弱智患兒，而且每年約有20萬弱智新生兒出生。家里有一個弱智兒童，將會影響三代人的正常生活，給家庭和社會帶來沉重負(fù)擔(dān)。弱智的防治是提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵之一。如何防治弱智兒童，是我們醫(yī)務(wù)工作者所急需解決的問題?！痹缭?0年代，我國就將“兒童智能發(fā)育和智能遲緩”列為全國兒科研究的重點(diǎn)課題。袁青參與的國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)診療技術(shù)整理與研究項目課題——“靳三針”治療兒童精神發(fā)育遲滯（MR）臨床應(yīng)用研究，為弱智兒童的治療提供了新的思路。歷來被認(rèn)為是不治之癥的弱智患兒經(jīng)過治療后，大多數(shù)患兒智力、理解力、反應(yīng)力、社會適應(yīng)能力均有所提高。該課題的研究成果已通過國家中醫(yī)藥管理局驗收和鑒定，并指定為中醫(yī)適宜診療技術(shù)項目，向全國推廣。

近年來，雖然眾多的科研和醫(yī)務(wù)人員將精力投入到兒童自閉癥的治療及研究行列之中，但是，至今醫(yī)學(xué)界對于自閉癥兒童的治療仍未找到一種確實可行的特效方法。而袁青主持的國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)臨床診療技術(shù)整理與研究項目——靳三針治療兒童自閉癥臨床規(guī)范化研究，通過對“靳三針療法”治療兒童自閉癥系統(tǒng)的前瞻性研究和科學(xué)、客觀的臨床療效評價，為針刺治療兒童自閉癥提供了安全有效的技術(shù)操作規(guī)范。該課題的研究成果也通過國家中醫(yī)藥管理局驗收和鑒定，并指定為中醫(yī)適宜診療技術(shù)項目，向全國推廣。

自1845年德國醫(yī)生霍夫曼最早提出應(yīng)將“多動”作為一種病癥以來，各國的醫(yī)學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家們一直都在孜孜探索這一病癥，袁青教授也不例外。他帶領(lǐng)學(xué)生羅秋燕等博士經(jīng)過多年研究，順利完成了“靳三針療法治療注意缺陷多動障礙臨床與實驗研究”課題，總結(jié)出一套治療兒童多動癥的有效方法，并建立起一套完整規(guī)范的操作治療方案，并積極運(yùn)用在臨床上。廣州市越秀區(qū)兒童醫(yī)院靳三針兒童腦病治療中心運(yùn)用該技術(shù)，診治了大量腦病患兒，取得了滿意的療效。

成功人士的秘訣在于永不止步。在科研的道路上，袁青教授還有很長的路要走，前一個科研項目剛剛結(jié)題，來不及休息一下的他又承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金課題——“‘靳三針’頭穴對宮內(nèi)窘迫HIBD大鼠線粒體通路介導(dǎo)的神經(jīng)干細(xì)胞凋亡的影響”，該項目的研究成果將在基礎(chǔ)研究方面為臨床運(yùn)用提供實驗依據(jù)。

很多人不明白，已經(jīng)取得了多項成果的袁青教授為何還要如此拼命。也許，在袁青心中，每當(dāng)他努力一次，就會有一個孩子的天空中掛滿彩虹。

赴韓國講學(xué)